İlgili Mevzuat:

KÖY EĞİTMEN KURSLARİYLE İLK ÖĞRETMEN OKULLARININ İDARESİNE DAİR KANUN

10 / 259 sonuç gösteriliyor

Kanun 4274
1942-06-25

KÖY OKULLARI VE ENSTİTÜLERİ TEŞKİLAT KANUNU

Bu kanun köy okulları ve bu okullara bağlı eğitim kurumlarının yönetim ve denetimini düzenler; disiplin işlerine bakacak yerel ve bölgesel kurulları kurar ve bu kurulların işleyişini belirler. Disiplin işlerinin yürütülmesi ve kararların verilmesi için merkezi ve yerel düzeyde denetim mekanizmaları oluşturulur. Köy eğitmen ve öğretmenlerinin görev ve yetkileri tanımlanır; eğitimle ilgili çalışmaların nasıl yürütüleceği ve disiplin konularının nasıl ele alınacağı konusunda çerçeve oluşturulur. Köy enstitüleri olarak bilinen kurumların adı değiştirilerek ilköğretmen okulları olarak uygulanmasıyla köy eğitim sisteminin bu yapılar üzerinden örgütlenmesi; köy okullarıyla bu kurumlar arasındaki ilişki ve işleyişin yeni çerçeveye göre düzenlenmesi hedeflenir. Okul yapımı, onarımı, altyapı ve malzeme temini gibi konulara ilişkin hükümler belirlenir; bu alandaki uygulamaların mevcut durumda nasıl devam edeceğine ilişkin düzenlemeler dikkate alınır. Öğretmenlerin konut ve çevreleriyle ilgili haklar ve destekleyici tedbirler öngörülür; öğretmenlerin aileleriyle birlikte yaşamlarını kolaylaştırıcı önlemler ve benzeri olanaklar ideasal olarak dikkate alınır. Sağlık ve sosyal yardım konusunda sandıklar kurulması ve bu yardımların kullanıma ilişkin çerçeve belirlenir; yardımların karşılıksız ve amaçlarına uygun biçimde sağlanması yönünde hükümler öne çıkar. Okullara ulaşım ve iletişim alanında gerekli altyapı ve bağlantıların kurulması, resmi yazışmaların köy posta teşkilatı aracılığıyla yürütülmesi ve resmi işlerde köy jandarma telefonlarının ücretsiz olarak kullanılması gibi uygulamalar öngörülür. Binalar ve bağışlar konusunda, hayırseverlerin katkılarıyla yapılan tesislerin anısal olarak daima hatırlanması amacıyla adlandırma ve anılaştırma yönlerinde düzenlemeler bulunur. Çok sayıda hükmün yürürlükten kaldırıldığı veya değiştirilmiş olduğu hissedilir; mevcut yapı içinde köy eğitim sisteminin örgütlenmesi ve işlemesiyle ilgili bazı esaslar yeni uygulamalara devredilmiştir.

Kanun 6581
1955-05-27

AZINLIK OKULLARI TÜRKÇE VE TÜRKÇE KÜLTÜR DERSLERİ ÖĞRETMENLİKLERİ HAKKINDA KANUN

Azınlık okullarında Türkçe ve Türkçe kültür dersleri, belirlenen kadrolara göre atanan nitelikli öğretmenler tarafından okutulur. Kadrolar için lise/ortaokul ve ilkokul öğretmen ve memurları arasındaki mevcut düzenlemelere uygun kadrolar eklenir ve bu kadrolar üzerinden görevler belirlenir. Geçici hükümlere göre, mevcut ücretli öğretmenlerden üniversite mezunu ve öğretmenlik yapma vasfına sahip olanlar eğitim durumlarına göre asıl öğretmen olarak kadroya alınır; usulsüzlük nedeniyle tespit edilenler kadroya alınmaz. Geçici hükümlere göre, hizmet süresi ve alınan dereceye göre maaş dereceleri belirlenir; belirli hizmet sürelerinde başarısız geçen yıllar veya artan süreler belirli sınırlar içinde ele alınmaz. Geçici hükümlere göre, azınlık okullarında hizmet süresi olan ve öğretmenlik vasfını henüz kazanamamış olanlar ilgili eğitim durumlarına göre atamaya hak kazanabilir; kazanamazlarsa görevlerine son verilir. Kanun yürürlüğe girer.

Kanun 439
1964-03-12

MİLLİ EGİTİM BAKANLIĞINA BAĞLI YÜKSEK VE ORTA DERECELİ OKULLAR ÖĞRETMENLERİ İLE İLKOKUL ÖĞRETMENLERİNİN HAFTALIK DERS SAATLERİ İLE EK DERS ÜCRETLERİ HAKKINDA KANUN

Bu düzenleme, öğretmenlerin normal ders yüklerini ve ek ders ücretlerini belirleyerek, hangi durumlarda ek dersin yapılabileceğini ve bu derslerin nasıl ücretlendirilmesi gerektiğini düzenler. Yapısal etkiler olarak şu sonuçlar doğar: - Yükseköğretim ve benzeri kademelerde çalışan öğretmenler için temel ders yüküyle birlikte ek derslerin mecburi veya isteğe bağlı olarak verilebileceği bir bünyesel çerçeve oluşur. - Atölye, tatbikat ve benzeri özel alanlarda çalışan öğretmenler için ek dersler ve buna bağlı ücretlendirme imkanı tanımlanır. - Asistan öğretmenlerin görevleri ve ücretlendirme esasları belirlenir; bazı durumlarda ek ders verilebileceği veya ek ücret alınabileceği kurallaştırılır. - Müdürler ve diğer yöneticiler için haftalık ders yükü sınırları ile ek derslere ilişkin esnek uygulama olanakları getirilir. - Eğitim yetersizliği bulunduğu durumlarda geçici olarak başka nitelikteki öğretmenlerin görevlendirilmesi ve bunun ücretlendirilmesiyle ilgili hükümler uygulanır. - Yabancı uyruklu öğretmenler ve ücretli öğretmenlik uygulamalarıyla ilgili özel sınırlamalar ve haklar ortaya konulur. - Akşam dersleri, kurslar ve benzeri farklı eğitim ortamlarında uygulanacak ek ders ücretleri için ayrı kurallar öngörülür. - Öğretmenlerin azami ders ve ek ders sınırlarını aşamayacağı, bu sınırların gerektiğinde başka kurumlarda tamamlanabileceği güvence altına alınır. - Yeterli öğretmen bulunmaması halinde geçici görevlendirme için esaslar ve ücretlendirme ilkeleri belirlenir; bu uygulamaların kazanılmış hak sayılmayacağı vurgulanır.

Kanun 3007
1936-06-16

KÜLTÜR BAKANLIĞINA BAĞLI ERTİK OKULLARI ÖĞRETMENLERİ HAKKINDA KANUN

- Ertik okulları için öğretmenlik alanlarına göre atanacak kişilerin ilgili diploma veya eğitim geçmişine sahip olması gerekir. - Genel kültür dersleri öğretmenliği için ayrı bir öğretmenlik şartı aranır. - Atama için gerekli şartları taşıyanlar stajyer olarak görevlendirilir; ehliyeti uygun görüldüğünde asaleten atanır; staj süresi fiili hizmet olarak sayılır; ehliyeti olmayanların görevleri sona erer. - Öğretmenlerin aylık dereceleri, eğitim durumlarına göre belirlenir ve uygulanan mevzuata göre değiştirilir. - Ders saatlerinin az olması nedeniyle tek başına ve aylıklı olarak görevlendirilmeye ihtiyaç olmadığında, şartlara uygun olarak ücretli görevlendirme yapılabilir; başlangıç ücreti sınırı uygulanır. - Bu şartları taşıyanlar bulunmazsa kadroda ücretli olarak çalışan ertik dersleri ve atölye öğretmenleri aylıklı göreve alınabilir; bu durumda ücretli olarak edinilen haklar aylıklı göreve geçiş için kesin hak oluşturmaz. - Ücretli çalışanlar için uygun nitelikteki kişiler aylıklı göreve geçmek isterse bu haklar kendilerine mevcut değildir. - Terfi işlemleri her yıl belirli bir süre içinde tamamlanır ve terfi dereceleri ile kıdem hesapları belirli günlerden itibaren öngörülür. - Mevzuatta yapılan değişiklikler uygulanır.

Kanun 222
1961-01-12

İLKÖĞRETİM VE EĞİTİM KANUNU

Bu kanun, tüm çocukların mecburi ilköğretim kapsamına alınmasını ve resmi veya özel okullarda eğitim görmesini sağlar; ailelerin çocuklarını zamanında kaydettirme ve düzenli devamını sağlama sorumluluğu doğar. Okul yapısı, bağımsız ya da birlikte çalışabilir şekilde uygulanabilir; özel eğitim ihtiyacı olan çocuklar için özel sınıflar ve yetiştirme programları kurulabilir. Mecburi öğrenimi tamamlamayanlar için ek süreler öngörülür ve bu süreçte gerekli düzenlemeler yapılır. Kırsal ve göçebe bölgelerde okullara erişimi sağlamak amacıyla bölgesel, gezici veya pansiyonlu/uygulamalı çözümler uygulanabilir. Okullara ilişkin altyapı ve araziler devlet ve yerel yönetimlerce temin veya tahsis edilir; bazı durumlarda arazinin kullanımına ilişkin esneklikler tanınır. Okullarda görev yapan personel türleri ve nitelikleri belirli yönetmelikler çerçevesinde düzenlenir; rehberlik ve sağlık gibi destek hizmetleri sunulur. Öğrencilerin kaydı ve devamsızlığı konusunda yerel yöneticiler ve muhtarlar ile iş birliği yapılır; devamsızlık durumunda gerekli bildirimler ve tedbirler alınır ve bazı hallerde yaptırımlar uygulanabilir. Özel kurs ve dersanelere girişin sınırlı veya yasak olduğu durumlar bulunur; gerektiğinde izinli programlar düşünülebilir.

Kanun 5044
1947-05-14

ASKERİ OKULLAR ÖĞRETMENLERİ HAKKINDA KANUN

Bu yasa, askeri okullarda öğretmenlik kadrolarına kimlerin tayin edilebileceğini ve hangi dersleri kimin okutabileceğini belirler. Askeri yüksek okullarda meslek dersleri muvazzaf veya emekli askerler tarafından, diğer dersler ise üniversite mezunu muvazzaf askerlerden, bu dersleri okutabilecek ehliyete sahip muvazzaf veya emekli subay ve askeri memurlardan veya bu şartlar sağlanamadığında Milli Eğitim Bakanlığı tarafından ders verebilecek yükseköğretim mezunlarından tayin olunur. Askeri lise ve ortaokullar ile muadil okullarda ise asli öğretmenler kendi bilim dalında yetkin, üniversite fakültelerinden veya orta öğretim öğretmeni yetiştiren yüksek okullardan mezun askeri öğretmenlerden olabilir; ayrıca ortaöğretim öğretmenliği şartlarını taşıyan muvazzaf veya emekli askerî personel veya sivillerden de öğretmenlik yapılabilir. İhtiyaç halinde bu şartları taşıyan başka uzmanlar ek görevle öğretmenliğe tayin edilebilir. Dersler karşılığında ödenen ücretler ders saati başına uygulanır ve toplam gelirin belirli sınırları içinde kalması sağlanır; ek dersler için ayrıca ödeme yapılır ve haftalık ders yükü ile toplam ders saati sınırları gözetilir. Asli öğretmenler kendi bilim dalındaki ders yükümlülüğüne tabidir ve okulun olanaklarına göre bu yük azaltılabilir; yüksek okullarda bazı dersler için ek ders yükü uygulanabilir ve buna karşılık ek ödemeler söz konusu olur. Bu düzenleme, yeterli nitelikte öğretmen bulunamadığı durumlarda başka uzman personelin ek görevle görevlendirilmesini de öngörür.

Kanun 1607
1972-07-20

YATILI BÖLGE VE ÖZEL EĞİTİME MUHTAÇ ÇOCUKLARA MAHSUS OKULLARDA DÖNER SERMAYE KURULMASINA DAİR KANUN

- Yatılı bölge ve özel eğitime muhtaç çocuklara mahsus okullarda mesleki temrinler ve kurslar için döner sermaye kurulabilir; bu sermaye yoluyla mesleki bilgi ve becerilerin kazandırılmasının yanı sıra çevre halkına da bu eğitim olanakları sunulur. - Döner sermayenin finansmanı okul bütçesinden sağlanabilir; işletmeden elde edilen karlar sermayeye eklenir ve belirli bir üst sınıra ulaştığında karlar genel bütçeye aktarılır. - Hazine tarafından verilecek mal bedelleri sermayeye eklenebilir; özel ve tüzel kişiler tarafından yapılacak yardım ve bağışlar da bu sermayeye katılabilir. - Halen mevcut olanlar ile yeniden açılacak okullarda uygun görülenlere döner sermaye verilebilir ve sermaye aktarmaları bu yetkili makamlarca gerçekleştirilir. - Döner sermayeyi yönetecek olan okul müdürü, sermayenin yöneticisi olarak sorumludur; yönetim işlerinde tek başına kararlar alır, diğer işler için saymanla birlikte sorumlu olur. - Döner sermaye ile yapılacak çalışmaların ihtiyaç duyduğu demirbaş, hammadde ve malzeme bedelleri ile işçi ücretleri bu sermayeden ödenir. - Döner sermaye işlemlerinin muhasebe ve denetim süreçleri belirli esaslara göre yürütülür; gerekli belgeler ve bilançolar düzenli olarak raporlanır. - Bu konunun uygulanmasına ilişkin esaslar ileride çıkarılacak bir yönetmelikte belirlenir. - Kanun yürürlüğe girer ve uygulanır.

Kanun 2133
1933-04-04

DEVLET KİTAPLARI MÜTEDAVİL SERMAYESİ HAKKINDA KANUN

Devlet kitapları için mütedavil sermaye adı verilen bir sermaye oluşturulur ve devletin okul ve mesleki kitaplarının basımı ve dağıtımı bu sermaye üzerinden finanse edilir. Bu sermaye kapsamında basılan veya satın alınan kitaplar sermaye malı sayılır ve satışa çıkarılmasına yetkili makamın izni gerekir; izinsiz satışa çıkarılan kısmı sermayeden düşülür. Kitapların satış fiyatı maliyet üzerinden belirlenir ve satışlarda indirim uygulanabilir; yayımlama ve dağıtımı kolaylaştırmak için gerekli yerlerde kitap depoları ve satış mağazaları açılabilir. Milli eğitim hizmetlerinin giderlerini karşılamak amacıyla döner sermaye niteliğindeki bu fondan elde edilen gelirler sermayeye kapatılır ve gerektiğinde kullanılır. Bu fonda yapılan bankacılık işlemleri için yetkili makamlar cari hesaplar açtırabilir ve bu hesaplar üzerinden işlem yapabilir. Ek hükümlerle, başka kurumlarca basılacak kitapların giderlerinin karşılanması amacıyla bu sermayeye ek kaynaklar devredilebilir; böylece devletin basım ve dağıtım işlerinin tek bir çatı altında yürütülmesi amaçlanır.

Kanun 4357
1943-01-19

HUSUSİ İDAREDEN MAAŞ ALAN İLKOKUL ÖĞRETMENLERİNİN KADROLARINA, TERFİ, TALTİF VE CEZALANDIRILMALARINA VE BU ÖĞRETMENLER İÇİN TEŞKİL EDİLECEK SAĞLIK VE İÇTİMAİ YARDIM SANDIĞI İLE YAPI SANDIĞINA VE ÖĞRETMENLERİN ALACAKLARINA DAİR KANUN

Bu yasa ilkokul öğretmenlerine yönelik Sağlık ve İçtimai Yardım Sandığı adıyla bir sandık kurmayı ve bu sandığın işleyişine ilişkin temel esasları belirlemeyi amaçlar. Sandık, Maarif hizmetlerinde çalışan çeşitli öğretmenlik ve ilgili görevli personelin sağlık ve içtimai yardımlarına yönelik bir destek mekanizması sağlar. Kapsam ve üyelik - Sandık, ilkokul öğretmenleri ve bu kapsamda çalışan belirli personel için kurulmuştur; sandık üyeliği olanlar gerektiğinde bu yönde yararlanabilir. Gelirler ve finansman - Sandık gelirleri üyelerden kesilecek aidatlardan, devlet yardımlarından ve sandık yatırımlarından elde edilen karlardan oluşur; ayrıca sandığın maksatlarına uygun tesisler edinilerek bunların işletilmesinden elde edilen gelirler de sağlanabilir. Hizmet ve yardımlar - Sandık, üyelerine karşılıksız veya karşılıklı yardımlar yapabilir; hangi tür yardımlar ve miktarların hangi koşullarda verileceğine ana statüde belirli esaslar konulur. Vergi ve haciz konuları - Sandığın gelirleri ve varlıkları vergiden, haciz veya devreye konulması şartlarından bağımsızdır; bu haklar devletin malı sayılır. Yönetim ve esaslar - Sandığın yönetimi, işleyişi ve esasları ana statü ile belirlenir; bu statü Bakanlıkça hazırlanır ve sandığın mevcut organları, gerekli görüşleri bildirir. İdariPersonel ve ödemeler - Sandıkta çalışacak memur ve diğer personel, ilgili yasal esaslara göre belirlenir ve maaşları sandıktan ödenir. Emeklilik ve devam eden üyelik - Sandık üyeliğinden emekli olanlar isterlerse üyeliklerini sürdürme hakkına sahiptirler. Diğer hususlar - Sandığın varlıkları ve alacakları, sandığın hak ve rüçhanları devletin malik olduğu kapsamındadır; sandık yönetimi ve denetimi ilgili organlar tarafından yürütülür. Ana sonuca etkileri - İlkokul öğretmenleri için sağlık ve sosyal yardım konusunda resmi bir destek mekanizması kurulmuş olur; üyelerin mali yükümlülükleri ve hakları, desteklerin kapsamı ve uygulanması ana statü ile belirlenir; bu yapı, öğretmenlerin sosyal güvenlik ihtiyaçlarına yönelik yapısal bir kaynak oluşturur.

Kanun 5450
2006-02-03

KAMU KURUM VE KURULUŞLARINA BAĞLI OKULLARIN MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞINA DEVREDİLMESİ İLE BAZI KANUNLARDA VE KANUN HÜKMÜNDE KARARNAMELERDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR KANUN

- Kamu kurum ve kuruluşlarına bağlı okullar, eğitim merkezleri ve kurslar ile bunların döner sermaye işletmeleri, taşınır ve taşınmazları ile bütçe ödenekleriyle birlikte Millî Eğitimi Bakanlığına devredilir; devrin kapsamı dışında kalanlar belirtilir. - Devre ilişkin hak ve yükümlülükler, mevcut sözleşmeler, kredi anlaşmaları, devam eden yatırımlar ve davalar dahil olmak üzere Bakanlığa geçer; tüm bu işlemler için vergi, resim, harç ve fonlardan muafiyet uygulanır. - Devredilen kadrolar ve personel Bakanlığa devredilir; bazı kadrolar iptal edilip yeni kadrolar ihdas edilerek aktarılır; yöneticilik ve öğretmenlik kadrolarında unvan değişiklikleriyle yeni kadrolara atanma durumu gerçekleşir. - Okullarda ve kurslarda görev yapan sürekli işçi kadrolarında çalışanlar da Bakanlığa devredilir; Bakanlığa geçmek istemeyenlerin hakları ödenir ve ilişikleri kesilir. - Bakanlığa devralınan personelin yeni kadrolarındaki aylık ve mali hakları ile önceki kadrolarına göre oluşan farklar karşılaştırılarak farklar ödenir; fark ödeninceye kadar ilgili kadrolarda kalınır. - Devralınan personelin hizmet süreleri Bakanlıkta sayılır. - Eğitim ve öğretimde işbirliği kurulması; insan gücü planlaması, öğretim programlarının hazırlanması ve uygulanması konularında Bakanlıkla ortak çalışmalar yapılır; ihtiyaç duyulduğunda Bakanlık tarafından belirlenen niteliklere sahip personelin görevlendirilmesi için destek sağlanır. - Devir işlemlerinin yürütülmesi için komisyonlar kurulur ve devre ilişkin tutanaklarla taşınır ve taşınmazlar tespit edilerek işlemler yürütülür; tapu ve diğer kayıtlar Bakanlığa görevlendirme şeklinde güncellenir. - Ek ödeme ile ilgili geçici hükümler uygulanabilir; sağlık meslek liselerinde görev yapan memurlar için ek ödeme uygulamasından yararlanma imkanı vardır. - Değişiklikler yürürlüğe girer.