İlgili Mevzuat:

COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMİ UZMANLIĞI YÖNETMELİĞİ

10 / 1.147 sonuç gösteriliyor

CB Yönetmeliği 20036688
2013-04-26

MİLLİ GÜVENLİK KURULU GENEL SEKRETERLİĞİ UZMANLIĞI YÖNETMELİĞİ

Bu yönetmelik Milli Güvenlik Kurulu Genel Sekreterliği’nde uzman yardımcılığına giriş, yetiştirme ve uzmanlık alanında atama süreçlerini ve bu kişilerin görev sorumluluklarını düzenler. Giriş sınavı yoluyla uzman yardımcılığına kabul sağlanır; sınav yazılı ve sözlü olarak ya da yalnızca sözlü olarak yapılabilir ve adayların belirli nitelikleri taşıması beklenir. Başvurular için gerekli belgeler ve başvuru yöntemi yönetmelik kapsamında belirlenir; başvuruların uygunluğu ve sınava çağrılacak adaylar ilan yoluyla duyurulur. Sınavları yürüten kurul ve üyelerin belirlenmesi, görev dağılımları ve kısıtlar yönetmelikle tanımlanır. Yazılı sınav konuları alan bilgisi ve görev alanı temel konularını kapsar; sınav soruları hazırlanır ve değerlendirilir; kopya ve hile durumlarında gerekli işlemler uygulanır. Yazılı sınav sonuçları yayımlanır ve başarılı olanlar sözlü sınava çağrılır. Sözlü sınavda adaylar konuya ilişkin bilgi düzeyi, kavrama ve iletişim becerileri, mesleğe uygunluk, özgüven ve ikna kabiliyeti, genel yetenek ve kültür ile bilimsel ve teknolojik gelişmelere açıklık gibi kriterlerden ayrı ayrı puanlandırılır. Sözlü sınavın sonucu, sınav kurulu başkanının ve üyelerinin belirlediği yönteme göre değerlendirilir ve geçme için gerekli ortalama puan taşıması gerekir. Başarılı bulunan adaylar yazılı ve sözlü sınav sonuçlarına göre atama için başvuru yapar ve atamaları, gerekli beyanlar ile birlikte gerçekleştirilir. Atama süreci, mevzuat gereği gerekli adımları içerir ve başvuruda eksik belge bulunan adayların atamaları yapılamaz. Giriş sınavı sonuçları ve atama kararları adaylara duyurulur; ayrıca yedek listeden de atama yapılabilir. Sınav belgeleri adayın özlük dosyasında saklanır; atamama durumunda belgeler talep edildiğinde iade edilebilir. Uzman yardımcılığı süresi belirli bir süre olarak öngörülmüş olup, bu süre zarfında adaylar eğitim ve staj programlarına tabi tutulurlar. Uzman yardımcılarının yetiştirilmesi için bir plan hazırlanır; bu plan kapsamına temel kavramlar, mevzuatın uygulanması, yazışma ve rapor yazma, inceleme ve denetim teknikleri, bilimsel çalışma ve araştırma becerileri, bilgisayar ve teknik beceriler ile yabancı dilin geliştirilmesi ve ilgili konferans/çevrimlere katılım gibi hedefler konulur. Genel Sekreterlik, süreçleri kurumun ihtiyaçlarına göre yürütme ve gerektiğinde eğitim ve staj programlarını değiştirme yetkisine sahiptir. Uzmanlık tezinin hazırlanması ve yeterlik sınavının yapılması Tez ve Yeterlik Sınav Kurulu tarafından yürütülür; kurulun başkanı Genel Sekreter Yardımcısı, kurul üyeleri ise Genel Sekreterlikçe belirlenen birim amirlerinden oluşur ve gerektiğinde dış uzmanlar da gerektiği ölçüde görevlendirilebilir. Uzman yardımcıları, görev alanıyla ilgili konularda tez üretir; tez konuları belirlenir, danışmanlar atanır ve tez çalışması bu rehberlikte yürütülür. Tez ve yeterlik sınavı sonuçları kurullarca değerlendirilir ve kararlar alınır. Bu süreçler, adayların nitelik kazanması ve uzmanlık alanında yeterliliklerini kanıtlaması amacıyla yürütülür.

Kanun 2802
1983-02-26

HAKİMLER VE SAVCILAR KANUNU

Bu düzenleme, adli ve idari yargıda çalışan hakim ve savcıların bağımsızlık ve güvence içinde görev yapmasını sağlamayı amaçlar. Hakimler ve savcılar, vicdani kanaatlerine göre karar verir ve yetkili makamların emir veya telkinde bulunması yasak olarak kabul edilir. Gözetim ve denetim mekanizmalarıyla meslekî davranışlar ile görevlerin yerine getirilmesi yakından izlenir ve gerektiğinde inceleme ve soruşturma süreçleri işletilir. Hâkim ve savcı yardımcılığı, mesleğe girişin ilk aşaması olarak tanımlanır; adaylardan sağlık, ahlaki uygunluk ve mesleğe ilişkin temel yeterlilikler gibi kriterler istenir. Giriş için adli ve idari yargı ayrımlarına göre farklı nitelikler aransa da genel olarak yükseköğrenim ve mesleğe uygunluk gibi şartlar esas alınır. Yazılı sınav ve mülakatla yürütülen değerlendirme süreçlerinde adaylar, yetenek, bilgi ve mesleğe uygunluk açısından ölçülerek, ihtiyaç doğrultusunda karar verilir. Avukatlık geçmişi olan adaylar için özel kurallar ve ek değerlendirme hususları uygulanabilir; geçmiş deneyimler ve akademik başarılar atama sıralamasında dikkate alınır. Disiplin cezaları ve meslekten çıkarılma gibi yaptırımlar için gerekli çerçeve ve süreçler öngörülerek mesleki etik ve güvenilirlik korunur.

CB Yönetmeliği 9912647
1999-04-18

KAMU KURUM VE KURULUŞLARINDA GÖREVDE YÜKSELME VE UNVAN DEĞİŞİKLİĞİ ESASLARINA DAİR GENEL YÖNETMELİK

Bu yönetmelik, kamu iktisadi teşebbüslerinde ve bunların bağlı ortaklıklarında görev yapan personelin görevde yükselme ve unvan değişikliği süreçlerini liyakat ve kariyer ilkeleri çerçevesinde düzenler. Uygulamada yükselme ve unvan değişikliği için adayların ilgili şartları taşıması ve sınavlarda başarılı olması gerekir. Başvuru süreçleri kurumların internet sayfalarında ilan edilerek yürütülür ve adaylar yalnızca uygun görülen kadrolar için başvurabilir. Atama için gerekli hizmet süresi ve geçmiş görev deneyimi kurumlarca belirlenir ve değerlendirilir. Öğrenim düzeyine ilişkin gereklilikler görev türüne göre değişir; bazı görevler için yükseköğrenim gereklidir, bazı durumlarda ise eğitim düzeyi açısından esneklik uygulanabilir. Disiplin şartları atama için geçerlidir ve bunlar kurumların özel mevzuatında düzenlenir. Sınavlar yazılı ve sözlü olarak yapılır ve sınav konuları ile değerlendirme ölçütleri duyuruda belirtilir. Sözlü sınavı, sınav kurulu üyeleri tarafından konulara hakimiyet, ifade yeteneği, liyakat ve tutum gibi kriterler üzerinden yürütülür; sonuçta yüksek puan alanlar başarılı sayılır. Başarı sırasına göre atama yapılır; aynı puana sahip adaylar sözlü sınava alınır. İlan, başvuru, sınav ve atama süreçleri kurumlarca yürütülür ve gerektiğinde merkezi denetim veya kurum içi uygulamalar söz konusu olabilir.

Kanun 7528
2024-10-18

ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ KANUNU

Bu metin, öğretmenlik mesleğinin seçimi, yetiştirilmesi, atanması ve kariyer basamaklarındaki ilerlemesini düzenleyen temel çerçeveyı ve Millî Eğitim Akademisi’ni kuran yapıyı ortaya koyar. Uygulamada öğretmenler ve yöneticiler için mesleki gelişim, görevler ve sorumluluklar netleşir; ayrıca eğitim kurumlarında kalite ve güvenli bir öğrenim ortamının sağlanmasına yönelik bir yönetim anlayışı benimsenir. Ana etkiler şu şekildedir: - Öğretmenlik mesleğine girişten kariyer ilerlemesine kadar olan süreç, yetkinlik temelli bir yapı içinde planlanır ve yürütülür; meslek için gerekli bilgi, beceri ve davranışlar belirlenir ve geliştirilmeye açıktır. - Millî Eğitim Akademisi, öğretmen adaylarının hazırlık eğitimini verecek ve mesleğe dair yeterliklerin kazanılmasını sağlayacak merkezi bir yapı olarak kurulmuş olur; hazırlık eğitimi, değerlendirme süreçleri ve atama için gerekli ölçütler bu kurum çerçevesinde yönetilir. - Öğretmenler, öğrencilerin milli, ahlaki ve insani değerlerle yetiştirilmesi başta olmak üzere öğrenme süreçlerini destekler; ders planları, uygun araçlar ve yöntemler kullanır; meslektaşları, aileler ve toplulukla iş birliği yapar; güvenli ve verimli bir öğrenim ortamının sağlanmasına katkıda bulunur. - Yöneticiler, eğitim-öğretimin amacına uygun şekilde yönetimi ve denetimi gerçekleştirir; kurumsal gelişimi gözetir, güvenli ve huzurlu bir ortam sağlar; kaynakları etkili ve verimli kullanır ve çalışanların görevlerini adil ve planlı bir şekilde dağıtır. - Öğretmenlik nitelikleri, seçimi ve ataması için gerekli genel standartlar belirginleşir; adaylar, uygun bir yükseköğretim programından mezun olmaya ve belirlenen niteliklere sahip olmaya odaklanır; atama süreci, bu nitelikleri esas alır. - Hazırlık eğitimi boyunca adayların teori ve uygulama alanındaki yeterlilikleri ölçülür; başarı kriterleri ve uygulamalı performans değerlendirme yöntemleriyle atamaya esas puanlar oluşturulur; eğitim süresince devam zorunluluğu ve güvenlik/özel inceleme gibi uygulamalar uygulanır. - Akademi ile ilişkisi kesilebilecek durumlar, disiplin cezaları ve uygulanacak yaptırımlar açık çerçeveyle tanımlanır; kınama, ödeme kesintisi ve Akademiden çıkarma gibi yaptırımların hangi fiil ve davranışlar için uygulanacağı belirtilir; ciddi fiiller bu süreçler kapsamında ele alınır. - Disiplin fiilleri, meslek huzurunu ve öğrenim ortamını bozucu davranışları kapsar; kopya çekme, devamsızlık, tehdit veya zarar verici davranışlar, güvenlik veya güvenilirlik yerine koymayan uygulamalar gibi örnekler üzerinden uygulanabilirlik sağlanır. Kapsam ve uygulama, özel öğretim kurumları ve kamu/özel sektör içinde ilgili hükümler çerçevesinde ve Akademi ile kurumlar arasındaki iş bölümüyle ilişkilendirilir; meslek etiği, kalite güvencesi ve sürekli gelişim için gerekli mekanizmalar da bu çerçevede işleyiş kazanır.

CB Yönetmeliği 20023975
2002-05-03

KAMU GÖREVLERİNE İLK DEFA ATANACAKLAR İÇİN YAPILACAK SINAVLAR HAKKINDA GENEL YÖNETMELİK

Bu yönetmelik kamu hizmetine ilk kez atanacaklar için seçim ve ön eleme süreçlerinin genel çerçevesini belirler ve uygulanabilir temel ilkeleri sağlar. - A grubu kadrolar için atama süreci kurumların kendi sınavlarıyla yapılabilir; ayrıca KPSS puanları bazı durumlarda doğrudan atamaya esas olarak kullanılabilir. B grubu kadrolar için ise açılan kadrolar için izin alınan kontenjanlar çerçevesinde kurumlar kendi belirledikleri usullerde yerleştirme yapar; KPSS puanları bu süreçte merkezi bir rol oynayabilir. - Adaylar önce KPSS’ye girmek ve belirlenen taban puanını aşmak zorundadır; ayrıca kurumsal mevzuatta aranan diğer adaylık koşullarını da karşılamaları gerekir. - Başvuru sürecinde adaylar, KPSS sonuç belgesiyle başvurur; gerekli tüm belgeleri eksiksiz sunmalıdır; kimlik ve KPSS sonuçlarının doğruluğu kurumlarca kontrol edilir; sahte bilgiler tespit edilirse ilgili işlemler iptal edilir. - Giriş sınavı sonuçları adaylara yazılı olarak duyurulur; atama için sonuç bildirimi ilgili süreçlerle yürütülür. - Yerleştirme planlaması her kurumun yıl içindeki ihtiyaç ve olanakları dikkate alınarak yapılır; yerleştirme için bir kılavuz ve tercih formu hazırlanır; adaylar tercihlerini bildirir ve bu tercihler, KPSS sonuçları ile kadro sayıları ve koşulları gözetilerek değerlendirilir. - Aynı puan durumunda diploma kıdemi, yaşı ve sınav sonuçlarının açıklanma zamanı gibi kriterlerle öncelikler belirlenir. - Ek yerleştirme; genel yerleştirme sonucunda boşluk kalması veya acil ihtiyaçlar doğması durumunda, yine aynı usullerle yapılır ve mevcut kadrolarla sınırlı kalır. - Atamaya uygun görülen adaylar, gerekli belgeler ve beyanlar doğrultusunda atanır; atama için gerekli tüm belgelerin tam ve doğru olması gerekir; bazı durumlarda doğrudan atama yapılabilir. - Hak iddia edilebilecek durumlar sınırlıdır; yüksek KPSS puanı tek başına hak oluşturmaz ve yanlış beyan veya eksik bilgi nedeniyle yerleştirme yapılamaz veya haklar kaybedilir. - Atama sonuçları ve ilgili bildirimler gerektiği şekilde yapılır; bu süreçte adaylar ve kurumlar arasındaki iletişim ve bildirim yükümlülükleri hayata geçirilir.

Kanun 6114
2011-03-03

ÖLÇME, SEÇME VE YERLEŞTİRME MERKEZİ HİZMETLERİ HAKKINDA KANUN

- Bu düzenlemenin amacı, sınav, ölçme, değerlendirme ve yerleştirme süreçlerinin güvenilirlik, gizlilik, tarafsızlık ve bilimsellik ilkeleriyle yürütülmesini ve adaylara eşit fırsatlar sağlanmasını temin etmektir. - Adaylar, sınav sonuçlarına göre sıralanabilir veya belirlenen asgari yetenek ve yeterliliklere göre gruplandırılabilir; bu şekilde yerleştirme yapılır. - Sınavlarla ilgili süreçler, kılavuzlar ve duyurularla adaylar ile ilgili tüm tarafları bağlayan kurallarla yönlendirilir. - Sınav hizmetlerinin hazırlanması ve yürütülmesi için soru hazırlama, donanım ve yazılım altyapısı, baskı, dağıtım, güvenlik ve işgücü hizmetleri gibi konularda satın alma ve tedarik süreçleri düzenlenir; bazı hallerde özel istisnalar uygulanabilir. - Sınav güvenliği ve aday bilgilerinin korunması için gizlilik yükümlülükleri getirilir; bu yükümlülükler görevi yapan herkes için geçerli olup görev sonrasında da devam eder. - Sınav merkezi ve hizmetlerle ilgili ücretlendirme ve harcamalar belirlenen usul ve esaslar doğrultusunda yürütülür ve denetlenir. - Sınav koordinatörlükleri kurulabilir; bu koordinatörlükler çerçevesinde yurtiçi ve yurtdışında sınav organizasyonu ve ilgili işlemler yürütülebilir. - Üniversite personeli de geçici olarak sınav hizmetlerinde görev alabilir; bu durumda haklar, izinler ve emeklilik yönünden düzenlemeler uygulanır. - Sınavla ilişkili hazırlık, denetleme ve değerlendirme faaliyetlerinde uzmanlar da görevlendirilebilir; görevlendirilenler için belirli hak ve ödemeler çerçevesinde işlem yapılır. - Sınav ve ilgili hizmetlerde görev alan yükleniciler veya öğrenciler gibi kişilere yönelik gizlilik ve güvenlik yükümlülükleri, hizmetin tüm süreci boyunca uygulanır ve buna aykırı davranışlar için uygun yaptırımlar öngörülür.

CB Yönetmeliği 20169487
2016-11-25

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞINA BAĞLI RESMİ OKULLARDA YATILILIK, BURSLULUK, SOSYAL YARDIMLAR VE OKUL PANSİYONLARI YÖNETMELİĞİ

Bu yönetmelik yatılılık, bursluluk, sosyal yardımlar ve okul pansiyonlarıyla ilgili başvuru, değerlendirme, yerleştirme, izleme ve yönetim süreçlerini düzenler. Kapsam ve etkisi - Resmi okullarda eğitim gören öğrencilere yönelik yatılılık, bursluluk, sosyal yardım ve pansiyon işlemlerinin uygulanabilirliğini belirler. Başvuru süreçleri - Yatılılık başvuruları veliler tarafından ilgili okul müdürlüğüne iletilır; bursluluk başvuruları velinin yazılı başvurusuyle okul müdürlüğü üzerinden elektronik ortamda yapılır. - Evci öğrenci uygulaması, velinin yazılı talebi doğrultusunda belirlenen adreste kalmayı ifade eder. Maddi durum tespiti - Ailenin maddi durumunu gösteren beyanname ve buna ilişkin gelir belgesi gibi belgeler istenir; velinin ve bakmakla sorumlu olduğu aile bireylerinin bilgileri beyan edilir. - Bir kısıt dahilinde bazı öğrenciler için beyanname istenmez. - Maddi durum incelemesi sonucunda maddi imkânlar açısından yetersiz görülen öğrencilerin parasız yatılılık veya bursluluk başvuruları dikkate alınır; gerekli işlemler başlatılır ve durum ilgili makamlara bildirilir. Şartlar ve uygunluk - Burs ve yatılılık başvurusu için belirli sınıflarda öğrenci olmak, vatandaşlık koşulunu karşılamak ve önceki yılda okul değiştirme cezası olmamış olmak gibi şartlar aranır. - Yatılı okumaya engel bir sağlık sorunu bulunmamalı; bazı durumlarda mesleki eğitim merkezlerinde öğrenim gören öğrenciler için özel kurallar uygulanır. Maddi durumunun tespiti ve araştırması - Başvuru sırasında beyanname ve ilgili belgelerle aileye dair bilgiler toplanır; gerektiğinde ilgili kurum ve kuruluştan doğrulama yapılır. - İnceleme sonucunda verilen karar, başvurunun reddedilmesi veya onaylanması yönünde olabilir ve sonuç hakkında bilgilendirme yapılır. Komisyonlar ve görevleri - Bursluluk sınavı ve yatılılık işlemleri için ilgili komisyonlar kurulur; sınav tarihleri, başvuru süresi ve yerleştirme takvimi belirlenir. - İl ve ilçe komisyonları, öğrenci bilgilerinin veri tabanlarına girilmesini sağlar, yerleştirme işlemlerini uygular, pansiyon doluluklarına göre yerleştirme yapar ve gerekli durumlarda taşıma ve alternatif yerleştirme tedbirlerini alır. - Okul komisyonu, başvuru, kayıt kabul, nakil, geçiş ve yerleştirme işlemlerini yürütür; pansiyondan sorumlu müdür yardımcısı komisyonun başkanıdır. - Pansiyon kontenjanları ve yerleştirme esaslarına göre açık kontenjanlar üzerinden yerleşim sağlanır; izleme ve değerlendirme çalışmaları gerçekleştirilir. Kontenjan tespiti ve dağılımı - Yatılılık ve bursluluk kontenjanları belirlenir ve uygulanabilir şekilde ilan edilir; kontenjanlar belirli öğrenci kategorilerine göre dağıtılır. - Boş kontenjanlar, sınıflar ve durumlar dikkate alınarak diğer öğrencilere, açık kontenjanlar üzerinden ve uygunluk sırasına göre dağıtılır. - Boş kontenjanların kullanımında esnek uygulamalar yapılabilir; gerekli hallerde ek tedbirler alınır. - Yeni pansiyonlar açıldığında kontenjan, öğrencilerin program türü ve süresi dikkate alınarak dengeli şekilde dağıtılır. Veri yönetimi ve izleme - Yerleştirme ve takip işlemleri e-Okul/e-Mesem sistemi üzerinden yürütülür; başvuru ve yerleştirme durumları bu sistemlere girilir ve güncellenir. - Pansiyonlarda düzenli olarak izleme ve değerlendirme çalışması yapılır; süreçlerin etkinliği denetlenir. Genel etkiler - Öğrenciler, maddi durumlarına göre yatılılık veya bursluluk imkanlarına başvurabilir; uygun bulunanlar pansiyonlarda barınma, beslenme ve sosyal hizmetlerden yararlanır. - Evde kalmayı tercih eden veya pansiyonda kalması gerekmeyen öğrenciler için alternatif yapılandırmalar ve yerleştirme seçenekleri uygulanır. - Başvuruların ve yerleştirme işlemlerinin belirli usul ve esaslara göre yürütülmesi, adil ve şeffaf bir süreç oluşturmayı hedefler.

CB Kararnamesi 49
2019-11-07

COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ HAKKINDA CUMHURBAŞKANLIĞI KARARNAMESİ (KARARNAME NUMARASI: 49)

Coğrafi bilgi sistemleri kapsamındaki faaliyetler kamu kurumları ve gerçek/tüzel kişiler açısından koordine edilerek üretim, güncelleme, güvenlik, paylaşım ve erişim süreçlerini düzenler. Kamu kurumları, tekrarlanan veri üretimini önlemek, verinin doğruluğunu, kalitesini, güncelliğini ve gizliliğini sağlamak, ilke ve standartlara uyumlu hale getirmek ve Ulusal Coğrafi Bilgi Platformu üzerinden erişim ve paylaşımı güvenli şekilde gerçekleştirmekle yükümlüdür. Veri temaları ve ilgili tanımlama dokümanları belirlenir ve uygulanır, her tema için sorumlu kurumlar veriyi üretir ve günceller. Gerçek ve tüzel kişiler, topladıkları, ürettikleri, paylaştıkları veya sattıkları coğrafi veri ve veri bilgilerinin kayıtlarını ve güncellemelerini Ulusal Coğrafi Bilgi Platformuna kaydeder ve gereken usullere uygun hareket eder. Yürütme Kurulu ile Kurul gibi üstelenen organlar, ulusal hedefleri belirler, veri sorumluluk ve paylaşım matrislerini onaylar, coğrafi veri temalarını günceller, acil durumlar için üretim ve paylaşım esaslarını belirler ve gerektiğinde ücret politikalarını da yönetir; toplantı ve karar süreçleriyle uygulamayı gözetir. Çalışma heyetleri, ilgili konularda tanımlama dokümanlarını hazırlar, inceleme ve proje çalışmalarını yürütür; gerektiğinde alt çalışma grupları oluşturulur. Coğrafi veri temalarının üretimi ve paylaşımı, belirlenen ortak ilkeler ve tanımlama dokümanlarına uygun olarak gerçekleştirilir; verinin üretim ve paylaşım süreçlerinde birlikte çalışabilirlik esasları uygulanır. Ulusal Coğrafi Bilgi Platformu üzerinden paylaşılacak coğrafi veri ve veri bilgilerinin erişim ve paylaşımı, bu platform üzerinden yürütülür; ayrıca kurum iç paylaşım platformlarıyla da paylaşım yapılabilir. Uluslararası işbirlikleri kapsamında edinilen veriler, platform üzerinden paylaşılabilir ve uluslararası yükümlülüklere uygun olarak işlenir. Veri taleplerinin karşılanması ve paylaşım süreçlerinin izlenmesi için gerekli istatistiksel bilgiler, uygun periyotlarda raporlanır.

CB Yönetmeliği 201811834
2018-06-27

AKADEMİK TEŞVİK ÖDENEĞİ YÖNETMELİĞİ

Bu yönetmelik devlet yükseköğretim kurumlarındaki öğretim elemanlarının akademik teşvik ödeneğini hesaplama şeklini ve hangi faaliyetlerin puan kazandıracağını; bu faaliyetlerin puan karşılıklarının nasıl belirleneceğini ve toplam teşvik puanına etkilerini belirler. Faaliyetler, kişinin kendi alanıyla ilgili proje, araştırma, yayın, tasarım, sergi, patent, tebliğ ve alınan ödüller gibi çalışmaları kapsar. Bu çalışmalar bilim, teknoloji ve sanata katkı sağlayacak nitelikte olup yurtiçi veya yurtdışında gerçekleştirilebilir; bazı türler için özel kısıtlar uygulanabilir. Her faaliyet için puanlar belirli ağırlıklar içinde hesaplanır ve toplam puanın önemli bir payını geçmemesi hedeflenir. Başvuru süreci, başvuru sahibinin bulunduğu kurumun birim akademik teşvik başvuru ve inceleme komisyonuna başvurması ve gerekli belgeleri sunması ile başlar. Birim komisyonu, başvuruları değerlendirir ve karar tutanağını hazırlar; ardından komisyon nihai kararları verir. Gerekli görüldüğünde ek bilgi ve belge istenebilir; kararlar yazılı veya elektronik olarak duyurulur ve itiraz süreci uygulanır. Hangi çalışmaların hangi durumda dikkate alınacağına dair ayrıntılı kriterler belirlenir; yayınlarda gerekli nitelikler ve kimliklendirme bilgileri, editörlük gibi görevler için belgeler istenir. Devlet yükseköğretim kurumları dışındaki görevlendirmelerde elde edilen çalışmalar teşvik hesabında farklı şekilde ele alınır; dış kurumlarda yapılan işler ancak belirli koşullarda dikkate alınabilir. Uluslararası yayımların ve atıfların değerlendirilmesinde uygun standartlar ve belgeler gerekir; yabancı uyruklu öğretim elemanları teşvikten yararlanamaz. Sergi ve tasarım alanlarında özel değerlendirme kriterleri uygulanır ve tekrarlayan etkinliklerde puanlama kısıtları uygulanabilir. Bu uygulama, teşvik sürecinin adil, şeffaf ve belgelere dayalı olarak yürütülmesini hedefler.

Kanun 6271
2012-01-26

CUMHURBAŞKANI SEÇİMİ KANUNU

Bu yasa, Cumhurbaşkanı adaylarının nasıl gösterileceğini, adaylık için gerekli nitelikleri ve adaylıkla ilgili hak ve yükümlülükleri belirler. Aday gösterme süreçleri siyasi parti grupları veya bağımsız aday talebiyle yürütülür ve gereken başvuru belgeleriyle adaylık resmiyet kazanır. Propaganda dönemi ve tarafsızlık ile eşitlik ilkesinin gözetilmesi güvence altına alınır. Seçimlerin adil ve güvenli şekilde yürütülmesi için oy verme yöntemi, oyların sayımı, tutanakların düzenlenmesi ve sonuçların ilanı ile ilgili esaslar konulur. Adaylık ve seçim sürecinde mali hesaplar ve finansman bilgileri kaydedilir, harcamalar denetlenir ve gerekli şeffaflık sağlanır. Seçim sonuçları belli olduktan sonra kamuoyuna duyurulur ve iptal ya da yenileme kararlarına ilişkin hükümler uygulanır. Bu düzenlemeler, adaylık sürecinin adil işlemesini, kampanya maliyetlerinin kontrolünü, oy verme sürecinin güvenilirliğini ve sonuçların usule uygun biçimde ilan edilmesini amaçlar.