İlgili Mevzuat:

POLİS YÜKSEK ÖĞRETİM KANUNU

10 / 890 sonuç gösteriliyor

Kanun 2803
1983-03-12

JANDARMA TEŞKİLAT, GÖREV VE YETKİLERİ KANUNU

Jandarma teşkilatı kamu düzeninin korunması ve asayişin sağlanması amacıyla görev ve yetkilerini uygulayarak çalışır. Mülki görevler kapsamında güvenliğin sağlanması, kaçakçılığın önlenmesi ve suçların araştırılması ile ilgili görevler yürütülür. Adli görevler kapsamında işlenmiş suçlerle ilgili işlemlerin icrası ve adli hizmetler sunulur. Askeri görevler kapsamında gerektiğinde askeri hizmetler yerine getirilir ve seferberlik ile savaş halinde kuvvetlerin emrine girer. Görev sınırları polis görev alanı dışındaki yerleri kapsar; belediye sınırları içinde de hizmet gereklerine göre bazı alanlar dahil edilebilir ve sınırlar belirli mekanizmalarla düzenlenir. Jandarma ile güvenlik güçleri arasında işbirliği ve koordinasyon sağlanır; geçici görevlendirme ve kaynak paylaşımı yoluyla ortak çalışmalar yürütülür. Silah kullanma yetkisi hizmet sırasında, görev gereği ve meşru çerçeve içinde uygulanır. Personel özlük hakları ve kaynaklar için özel düzenlemeler uygulanır; güvenlik soruşturması ve arşiv incelemesi süreçleri yürütülür. Akademi, jandarma ve sahil güvenlik personelinin eğitim ve öğretimini yürütür; akademi yönetimi ve öğretim elemanlarının istihdamı ile ücretlendirme konuları belirlenir.

Kanun 4752
2002-04-24

ASTSUBAY MESLEK YÜKSEKOKULLARI KANUNU

Bu kanun, astsubay meslek yüksek okullarının teşkilatlanması, görev ve sorumlulukları ile eğitim-öğretim, araştırma ve yayın faaliyetlerinin nasıl yürütüleceğini düzenler; ayrıca öğretim elemanları, öğrenciler ve idari yapıyı kapsar. Okulların amacı, ön lisans düzeyinde eğitim veren ve askerî değerlerle uyumlu şekilde mesleki gelişim programlarını takip edebilecek nitelikte astsubaylar yetiştirmektir. Kapsam, astsubay meslek yüksek okullarını ve bunlarla ilgili faaliyetleri içerir. Temel kavramlar arasında yüksek okulun bilimsel özerkliğe sahip bir yüksek öğretim kurumu olarak kabul edilmesi ve eğitim-öğretimin kuvvetlerin ihtiyaçları doğrultusunda belirlenen alanlarda yapılması bulunur; bölümler ve bölüm başkanları gibi yapılar da tanımlanır. Kuruluş ve ana ilkeler; okulun kadro ve kuruluşları Milli Savunma Bakanlığı tarafından hazırlanır; eğitim-öğretim plan ve programları bilimsel alan öğretimini temel alır ve kuvvetlerin ihtiyaçlarına uygun olarak geliştirilir; planlar ve programlar ilgili üst kurumlarca onaylandıktan sonra yürürlüğe girer; verimlilik ve öğretim elemanlarının yetiştirilmesi Bakanlıkça planlanır ve uygulanır. Görev açısından, amacına uygun olarak ön lisans düzeyinde bilgi ve beceriye sahip astsubaylar yetiştirilir ve ilerideki mesleki gelişim programlarını takip edebilirler. Organlar ve görevler açısından okulların eğitim-öğretim faaliyetleri ile idari hizmetleri yönetim kurulları, yüksek okul komutanı, müdür ve öğrenci alay veya tabur komutanı tarafından yürütülür. Yüksek okul kurulları; yıllık eğitim-öğretim takvimini belirler, öğrencilerin kabulü ve ders intibakı ile akademik yetersizlik nedeniyle okuldan çıkarılmaya ilişkin kararlar alır, idari planlamayı ve bütçe taslağını hazırlar; iç işleyişin koordinasyonunu sağlar. Öğretim kurulu; öğretim programını hazırlar, amaç ve hedeflerin gerçekleştirilmesine yardım eder, yayım faaliyetlerini kararlaştırır, öğretim materyallerinin esaslarını belirler ve müdürün gündeme getireceği konularda karar alır. Disiplin kurulu; disiplin süreçlerini inceler ve uygun kararı verir; bu kararların uygulanması için gerekli onaylar sağlanır. Yüksek okul komutanı; okulun askeri eğitim ve diğer tüm faaliyetlerinin yönetim, gözetim ve denetiminden sorumlu olan ayni rütbeli askeri yetkili olarak görev yapar. Yüksek okul müdürü ve yardımcıları; müdür okulun eğitim-öğretim, araştırma ve yayım faaliyetlerinden sorumludur; müdür Bakan tarafından atanır ve görev süresi belirli bir süreyle sınırlıdır; müdür yardımcıları da atanır ve müdür görevde olmadığı zaman vekâlet eder. Bilimsel denetleme kurulu ve bazı yapılar bu dönemde kaldırılmış olup mevcut yapıda başka denetim mekanizmaları bulunmaktadır. Öğrenci alay veya tabur komutanı; öğrencilerin eğitim, disiplin, yönetim ve diğer hizmetlerini yürütmekten sorumlu askeri personeldir. Öğretim elemanlarının görevleri; eğitim-öğretim ve uygulamalı çalışmalar yapmak, projeleri yürütmek, bilimsel çalışmalara katılmak ve yayın yapmak, akademik danışmanlık ve rehberlik hizmetlerini yürütmek ve ilgili diğer görevleri yerine getirmek olarak tanımlanır. Doktor öğretim üyesi, doçent ve profesör kadrolarına atama süreçlerinde yabancı dil sınavı ve yazılı bilimsel değerlendirme gibi ölçütler uygulanır; atama Bakan onayı ile gerçekleşir; asker personeli için 926 sayılı Kanun hükümleri uygulanır; bazı durumlarda kadro dışı atama da söz konusu olabilir. Emeklilik yaş haddine ilişkin düzenlemeler uygulanır; sivil öğretim üyelerinin yaş haddine uygun hükümler de geçerli olur. Astsubay meslek yüksek okullarında görev yapan subay öğretim elemanları, doktora derecesine sahip olmaları ve gerekli performansı göstermeleri halinde Milli Savunma Üniversitesi dışındaki birimlere atanmaksızın görevlerine devam edebilirler; gerektiğinde diğer katı kurumlarda görevlendirme yapılabilir ve bu durumda emeklilik veya statü hükümleri farklı uygulanabilir. Astsubay meslek yüksek okulları dışına atamaların ve görevlendirmelerin şartları, gerektiğinde milli savunma politikaları ve üniversite yetkililerinin uygun gördüğü hallerde uygulanır; ayrıca yabancı uyruklu öğretim elemanlarının sözleşmeli olarak veya belirlenen esaslar çerçevesinde çalıştırılmasına olanak verilir. Öğretim elemanlarının yetiştirilmesi; ihtiyaç duyulduğunda yurtiçi ve yurtdışında eğitime gönderme planları, ilgili kuvvet komutanlığının görüşü ve Bakanlık onayıyla gerçekleştirilir. Çalışma ve denetim esasları; öğretim elemanlarının çalışma şekli ve süresi, ilgili mevzuat hükümlerine göre uygulanır. Bu yapılar ve hükümler, astsubay meslek yüksek okullarında eğitim-öğretim süreçlerinin planlanması, yürütülmesi ve geliştirilmesi için uygulanır.

CB Kararı 10775
2025-12-25

EMNİYET GENEL MÜDÜRLÜĞÜNE BAĞLI HER DERECE VE TÜRDEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM KURUMLARI İLE HİZMET İÇİ EĞİTİM, KURS VE SEMİNERLERDE ÜCRETLE OKUTULACAK DERS SAATLERİNİN SAYISI, DERS GÖREVİ ALACAKLARIN NİTELİKLERİ VE DİĞER HUSUSLARIN TESPİTİNE İLİŞKİN KARARDA DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR KARAR (KARAR SAYISI: 10775)

- Polis Akademisi ve bağlı birimler ile bu birimlerin eğitim-öğretim faaliyetlerinde kapsama alanı netleşti ve ilgili yapıların hangi kurumlar kapsamında değerlendirileceği belirginleşti. - Ücretli dersler ve hizmet içi eğitimler kapsamında ders görevi alacak kişilerin nitelikleri, ödeme koşulları ve diğer hususların belirlenmesine ilişkin hükümler değiştirilerek ödeme ile ilgili kriterler yeniden düzenlendi. - Polis Akademisi tarafından ortak sınav sistemiyle yapılan sınavlarda sınavı yönetenler ve değerlendiricilere ek ders ücretinin ödenmesi için yeni kurallar getirildi; bu ödeme için gerekli onay ve sınırlamalar öngörüldü. - Ödenecek personel ve komisyon sayısının belirlenmesi, bu kişilerin sicil, ad, soyad, unvan ve görev bilgilerinin kayda alınması gibi uygulama şartları netleştirildi. - Ortak sınav durumunda dersi veren öğretim elemanına ek ders ücreti ödenmesi uygulamasının kapsam dışında bırakıldığı durumlar belirlendi. - Bu değişiklikler, eğitim-öğretim süreçlerinin Polis Akademisi merkezli olarak yönetilmesini ve ilgili maliyetlendirme/iş yükü yönetimi süreçlerinin netleşmesini hedefledi.

Kanun 2547
1981-11-06

YÜKSEKÖĞRETİM KANUNU

- Yükseköğretim kurumlarının teşkilatı, işleyişi ve sorumlulukları netleşir; kurumlar arasındaki koordinasyon ve denetim mekanizmaları kurulur. - Planlama, kaynak kullanımı ve bütçe yönetimi için kapsamlı bir çerçeve oluşturulur; yatırımların ve kaynakların amaçlara uygun kullanımı sağlanır. - Öğretim elemanları ve akademik kadro yapısı ile görev ve nitelikler tanımlanır; bu, akademik kapasitenin ve kalite güvencesinin geliştirilmesini amaçlar. - Eğitim programları ve akademik yapılar standardize edilir; ders içerikleri, program akışları ve yeterlilikler netleşir. - Öğrenci ve toplum yararına odaklanma artar; eğitimde eşitlik ve erişimin güçlendirilmesi hedeflenir; bilimsel çalışma ve üretim teşvik edilir. - Eğitim türleri ve esnek öğrenim modelleriyle farklı öğrenci ihtiyaçlarına yanıt verilmesi sağlanır; açık, uzaktan ve yüz yüze eğitim çeşitleri uygulanabilir hale gelir. - Bilimsel çalışma, araştırma, yayın ve uluslararası işbirliği desteklenir; bilgi üretimi ve paylaşımı güçlenir. - Mesleki ve teknik eğitimle entegrasyon ve uyum hedeflenir; iş gücü yetiştirme ve uygulama odaklı beceriler güçlendirilir. - Genelde güvenlik, sağlık ve etik konularını kapsayan kurallar uygulanır; eğitim ortamlarında güvenli ve etik bir çerçeve sağlanır. - Ülke ve bölge ihtiyaçlarına cevap verecek şekilde kalkınma amaçlı planlama ve politika geliştirme süreçleri yürütülür; yükseköğretimin toplumsal kalkınmaya katkısı artırılır.

Kanun 7540
2025-02-27

TÜRKİYE ADALET AKADEMİSİ KANUNU

Bu kanun Türkiye Adalet Akademisi’nin kuruluşunu ve görevlerini düzenler. Akademi, kamu tüzel kişiliğine sahip, bilimsel, idari ve mali özerkliğe sahip bir kurum olarak kurulur ve kendi bünyesinde başkanlık, daire başkanlıkları ve bir hukuk araştırmaları merkezi ile eğitim kurulu gibi organları barındırır. Amaç hâkim ve savcı yardımcıları ile hâkim ve savcılar için eğitim planları hazırlamak, yayımlamak ve uygulamaktır; noterler ve avukatlar ile eğitim ve öğretim hizmetlerinden faydalanması uygun görülen diğer kişilere yönelik programlar da oluşturulur ve yürütülür. Ayrıca hukuk ve adalet alanında araştırma ve bilimsel çalışmalar yapmak, ihtiyaçları tespit etmek, uluslararası gelişmeleri takip etmek, proje geliştirmek ve uygulamak amaçlanır. Uzmanlık ve sertifika programları ile kurs, seminer, sempozyum ve benzeri etkinlikler düzenlemek, bilgi bankası ve kütüphane kurmak, yayımlar yapmak da akademinin faaliyetleri arasındadır. Eğitim ve öğretim faaliyetlerinin strateji ve hedeflerini belirlemek, yurt içi ve yurt dışındaki kurumlarla iş birliği yapmak, hâkim ve savcı yardımcıları ile hâkim ve savcıların lisansüstü ve yabancı dil eğitimlerini desteklemek amacıyla ilgili kurumlarla iş birliği yapmak ve bu konularda görüş bildirmek de kanunun kapsamındadır. Bunun yanında mevzuatla verilen diğer görevler de yerine getirilir. Başkanlık, daire başkanlıkları ve Eğitim Kurulu ile Hukuk Araştırmaları Merkezi’nden oluşan yapı içinde çalışılır; eğitim müfredatı, yıllık eğitim plan taslakları ve standartlar belirlenir, Akademi mevzuatıyla ilgili görüş ve öneriler geliştirilebilir. Akademide görev yapan personelin atama ve görevlendirme süreçleri ile öğretim elemanlarının görevlendirme süreçleri yürütülür; hizmetler için gerekli idari işlemler yapılır ve bazı hizmetlerden ücret alınabilir. Akademinin gelirleri çeşitli kaynaklardan sağlanır ve mali özerklikle faaliyette bulunur. Denetim mekanizması işletilir ve kadrolar ile ilgili düzenlemeler bu yapıya göre yürütülür; gerekli yönetmelikler çıkarılır.

Kanun 7528
2024-10-18

ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ KANUNU

Bu metin, öğretmenlik mesleğinin seçimi, yetiştirilmesi, atanması ve kariyer basamaklarındaki ilerlemesini düzenleyen temel çerçeveyı ve Millî Eğitim Akademisi’ni kuran yapıyı ortaya koyar. Uygulamada öğretmenler ve yöneticiler için mesleki gelişim, görevler ve sorumluluklar netleşir; ayrıca eğitim kurumlarında kalite ve güvenli bir öğrenim ortamının sağlanmasına yönelik bir yönetim anlayışı benimsenir. Ana etkiler şu şekildedir: - Öğretmenlik mesleğine girişten kariyer ilerlemesine kadar olan süreç, yetkinlik temelli bir yapı içinde planlanır ve yürütülür; meslek için gerekli bilgi, beceri ve davranışlar belirlenir ve geliştirilmeye açıktır. - Millî Eğitim Akademisi, öğretmen adaylarının hazırlık eğitimini verecek ve mesleğe dair yeterliklerin kazanılmasını sağlayacak merkezi bir yapı olarak kurulmuş olur; hazırlık eğitimi, değerlendirme süreçleri ve atama için gerekli ölçütler bu kurum çerçevesinde yönetilir. - Öğretmenler, öğrencilerin milli, ahlaki ve insani değerlerle yetiştirilmesi başta olmak üzere öğrenme süreçlerini destekler; ders planları, uygun araçlar ve yöntemler kullanır; meslektaşları, aileler ve toplulukla iş birliği yapar; güvenli ve verimli bir öğrenim ortamının sağlanmasına katkıda bulunur. - Yöneticiler, eğitim-öğretimin amacına uygun şekilde yönetimi ve denetimi gerçekleştirir; kurumsal gelişimi gözetir, güvenli ve huzurlu bir ortam sağlar; kaynakları etkili ve verimli kullanır ve çalışanların görevlerini adil ve planlı bir şekilde dağıtır. - Öğretmenlik nitelikleri, seçimi ve ataması için gerekli genel standartlar belirginleşir; adaylar, uygun bir yükseköğretim programından mezun olmaya ve belirlenen niteliklere sahip olmaya odaklanır; atama süreci, bu nitelikleri esas alır. - Hazırlık eğitimi boyunca adayların teori ve uygulama alanındaki yeterlilikleri ölçülür; başarı kriterleri ve uygulamalı performans değerlendirme yöntemleriyle atamaya esas puanlar oluşturulur; eğitim süresince devam zorunluluğu ve güvenlik/özel inceleme gibi uygulamalar uygulanır. - Akademi ile ilişkisi kesilebilecek durumlar, disiplin cezaları ve uygulanacak yaptırımlar açık çerçeveyle tanımlanır; kınama, ödeme kesintisi ve Akademiden çıkarma gibi yaptırımların hangi fiil ve davranışlar için uygulanacağı belirtilir; ciddi fiiller bu süreçler kapsamında ele alınır. - Disiplin fiilleri, meslek huzurunu ve öğrenim ortamını bozucu davranışları kapsar; kopya çekme, devamsızlık, tehdit veya zarar verici davranışlar, güvenlik veya güvenilirlik yerine koymayan uygulamalar gibi örnekler üzerinden uygulanabilirlik sağlanır. Kapsam ve uygulama, özel öğretim kurumları ve kamu/özel sektör içinde ilgili hükümler çerçevesinde ve Akademi ile kurumlar arasındaki iş bölümüyle ilişkilendirilir; meslek etiği, kalite güvencesi ve sürekli gelişim için gerekli mekanizmalar da bu çerçevede işleyiş kazanır.

CB Kararı 200611239
2006-12-08

EMNİYET GENEL MÜDÜRLÜĞÜNE BAĞLI HER DERECE VE TÜRDEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM KURUMLARI İLE HİZMET İÇİ EĞİTİM, KURS VE SEMİNERLERDE ÜCRETLE OKUTULACAK DERS SAATLERİNİN SAYISI, DERS GÖREVİ ALACAKLARIN NİTELİKLERİ VE DİĞER HUSUSLARIN TESPİTİNE İLİŞKİN KARAR

- Bu karar, Emniyet Genel Müdürlüğüne bağlı eğitim ve öğretim kurumlarında ders görevi, zorunlu ve isteğe bağlı ücretli ek dersler ile bu derslerin ödenmesine ilişkin esasları belirler. - Ders görevi veren kadrolu öğretim elemanlarının haftalık ders saatleri ve ek derslerin hesaplanması, hangi eğitim faaliyetlerinde uygulanacağı ve kimlerin görevlendirilebileceği hususlarını tanımlar. - Hizmet içi eğitim, uluslararası eğitim, kurs ve seminerler gibi faaliyetler için ödenecek ek ders ücretinin türüne göre uygulanacağını ifade eder. - Atış eğitimleri gibi özel eğitim alanlarında görev alan personel için ek ders görevi ve ödemelerin nasıl yapılacağına ilişkin kuralları getirir. - Sınav görevlerinde görev alan öğretim elemanları ve ilgili komisyonlarda görev alanların ek ders ücretlerinin nasıl belirleneceğini ve sınav türlerine göre ödemelerin hesaplanacağını belirtir. - Ders dışı faaliyetler kapsamında yapılan çalışmalar için ek ders ücreti ödenebileceğini ve bu ödemelerin şartları ile sınırlarını düzenler. - Ücretli ek ders görevi için gerekli onay ve yetki süreçlerini netleştirir. - Kapsam ve uygulama açısından hangi birimler ve personel için geçerli olduğunu tanımlar.

Kanun 6756
2016-11-24

OLAĞANÜSTÜ HAL KAPSAMINDA BAZI TEDBİRLER ALINMASI VE MİLLİ SAVUNMA ÜNİVERSİTESİ KURULMASI İLE BAZI KANUNLARDA DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR KANUN HÜKMÜNDE KARARNAMENİN DEĞİŞTİRİLEREK KABUL EDİLMESİ HAKKINDA KANUN

- Olağanüstü hal kapsamında FETÖ/PDY ile ilişkili olduğu belirlenen asker ve jandarma personeli mevcut görevlerinden çıkarılır, tekrar kamu hizmetinde çalıştırılamazlar ve ilgili sertifikaları ile lisansları iptal edilir; konutlardan tahliye edilirler ve özel güvenlik şirketi kurma veya ortaklık yapma hakları kısıtlanır. - Kamu görevlileri hakkında milli güvenlik nedeniyle yapılan görevden uzaklaştırma süreleri olağanüstü hal süresince uygulanmaz. - İflas erteleme taleplerine olağanüstü hal süresince imkan verilmez; bu dönemde alınan tedbir kararları kaldırılır; önceden verilmiş bazı tedbir kararları işleme alınır, kayyım atanan şirketler ve benzeri durumlar için özel uygulamalar öngörülür. - Milli Savunma Üniversitesi kurulmuş ve harp okulları ile astsubay yüksekokulları ve yabancı diller yüksekokulu gibi birimleri bu üniversite çatısı altında toplanmıştır; rektör Cumhurbaşkanı tarafından atanır; birimlerin teşkilatı ve işletmesi bu çerçevede organize edilir. - Enstitüler ve yabancı diller yüksekokulu, üniversiteye bağlı olarak işler; giriş şartları ve işleyiş Milli Savunma Bakanlığı tarafından çıkarılan yönetmelikle belirlenir. - Harp okulları ve astsubay meslek yüksekokulları üniversite bünyesinde faaliyet gösterir ve kendi özel kanunlarına tabidir; işlemler üniversite rektörlüğü tarafından yürütülür. - Yabancı Diller Yüksekokulu kurulur; askeri öğrencilere dil eğitimi verilmesi, tefrik edilen personelin ve misafir öğrenciye dil eğitimi sağlanması amacıyla hizmet verir; müdürü belirli bir süre için atanır ve yeniden atanabilir; yükseköğretim mevzuatına uygun yönetmelikler çıkarılır. - Öğretim elemanlarının hakları harp okullarında görevli olanlar dahil olmak üzere korunur; sivil öğretim elemanları için ödenek ve sosyal haklar ilgili mevzuata göre uygulanır; ayrıca belirli bir oranda ek ödemeler yapılır ve bu ödemeler vergi hariç tutulur. - Disiplin işlemleri harp okulları ve ilgili birimlerde Milli Savunma Bakanlığı ve Silahlı Kuvvetler mevzuatına uygun olarak uygulanır; disiplin cezaları yükseköğretim mevzuatında yer alan karşılıklarla uyumlu biçimde uygulanır. - Gülhane Askeri Tıp Akademisi ile bağlı hastane ve sağlık kuruluşları Sağlık Bakanlığına devredilir; bu devrin kapsamına sağlık birimleri, taşınır ve taşınmazlar ile kadro ve personel dahil olur; devredilen yükseköğretim birimleri ise Sağlık Bilimleri Üniversitesi’ne devredilir. - Devredilen birimlerin kadro ve personel durumları komisyonlar tarafından tespit edilerek uygun kurumlara devri gerçekleştirilir; ödenekler devri takip eden kurum bütçelerine aktarılır; devir işlemleri vergi, resim, harç ve fonlardan istisnadır; şehit yakını ve gazilere öncelik tanınır ve hizmetler bu kısıtlar içinde yürütülür. - Devredilen personelin atanacağı kadroların ihdas edilmesi ve atama işlemlerinin ilgili mevzuata uygun şekilde yürütülmesi sağlanır; devredilen personelin emeklilik, unvan ve diğer özlük hakları yeni kuruma göre uygulanır.

Kanun 3201
1937-06-12

EMNİYET TEŞKİLAT KANUNU

Bu yasa iç güvenlik ve kamu düzeninin sağlanmasını İçişleri Bakanlığı sorumluluğuna bağlar ve gerektiğinde ordunun devreye alınabileceğini öngörür. İç güvenlik konularını inceleyen merkezi bir komisyon kurulur; bu komisyon Ankara’daki üyelerle illerdeki yetkililerin katılımıyla toplanır ve istişari görüşler sunar. Zabıta iki ana kategoriye ayrılır: umumi zabıta ve hususi zabita; jandarma kendi kanunlarına tabidir ve emniyet teşkilatının bu kanun hükümlerine bağlı olarak çalışır; merkez ile vilayetler arasındaki iletişim ve iş birliği yönetmeliklerle belirlenir. Polis örgütü iki ana unsur içerir: üniformalı ve sivil polis; yazı, hesap, haberleşme, kriminal laboratuvarı, trafik ve benzeri hizmetler emniyet teşkilatı içindeki ilgili birimlerce yürütülür; her hizmet için gerekli şartlar İçişleri Bakanlığı tarafından belirlenen düzenlemelerle uygulanır. Belediyelerin zabıtası, gerektiğinde emniyet kadrolarına katılarak çalıştırılabilir; belediyelerden alınan tahsisatlar ve maaşlar bütçeden ödenebilir ve gereken durumlarda bu maliyetler merkezi kararlarla düzenlenir. Adli polis, adli tahkikat görevlerini adli otoritelerin direktifleri altında yürütür ve adli zabıtaya yaptırılır; adli zabıta bulunmayan yerlerde diğer zabıta bu görevi üstlenir; adli zabıta görevlerini yerine getirenler hakkında cezai sorumluluk doğar. Rütbe, meslek dereceleri ve görev unvanları belirli bir sistem dahilinde düzenlenir; atama, terfi ve yer değiştirme esasları yönetmeliklerle belirlenir; ilçelere atama ve personelin görev yerinin değiştirilmesi yetkisi yönetime aittir. Merkez ve taşra teşkilatları arasındaki koordinasyon ve iletişim, yönetmelikler ve ilgili düzenlemelerle sağlanır. Birçok yerde yerel güvenlik birimlerinin emniyet kadrolarına alınması ve belediyeden kaynaklanan maaş ve masrafların bütçeden karşılanması imkanları öngörülür; gerektiğinde belediyelerden aktarımlar yoluyla destek sağlanabilir. Yasa, bazı unvanların ve görevlerin eklenmesiyle emniyet teşkilatının görev alanını çeşitlendirmeyi hedefler.

CB Yönetmeliği 6512
2022-12-10

TALİM VE TERBİYE KURULU BAŞKANLIĞI YÖNETMELİĞİ

Bu yönetmelik, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’nın amacını, yapı ve çalışma esaslarını belirleyerek eğitim alanında bilimsel danışma mekanizmasının işleyişini düzenler. Başkanlık, eğitim planları ve ilgili materyallerin geliştirilmesiyle bu süreçlerde paydaşlarla iş birliğini güçlendirmeyi hedefler. İzleme ve değerlendirme yeteneğini güçlendirir; eğitim sistemiyle ilgili bilimsel inceleme ve raporlama yaparak programların uygulanabilirliğini ve hedeflere ulaşıp ulaşmadığını değerlendirir. Yurt içi ve yurt dışı eğitim hareketlerini izleyerek uluslararası gelişmeleri eğitim politikalarına yansıtma kapasitesi sağlar. Eğitim sistemiyle ilgili araştırma, inceleme ve geliştirme faaliyetlerini yürütmek üzere ihtisas komisyonları kurma veya kurulumunu destekleme imkanı verir. Öğretmenlik atama alanları ve ders okutma esaslarına ilişkin iş ve işlemleri yürütme görevi verir. Mevzuat ve politika hazırlama süreçlerini yürütme ve bunları ilgili birimlerle uyumlu şekilde geliştirme sorumluluğu taşır. Kurul, eğitim programları, ders kitapları ve öğretim materyallerinin incelenmesi, geliştirilmesi ve uygulanması konusunda görüş bildirir ve karar süreçlerine katkı sağlar. Kurul üyeleri, kendi uzmanlık alanlarındaki çalışmalarını yürütür, toplantılara katılarak görüş belirtir ve gerektiğinde rapor ve evrak hazırlar. Başkan yardımcıları, Başkan’a destek sağlayarak ilgili birimler arasında koordinasyonu sağlar ve Başkan’ın görevlerinde vekalet edebilir. Hizmet birimleri ve personeli, programlar, kitaplar, materyaller, araştırmalar, izleme-değerlendirme ile idari ve mali işlemler gibi alanlarda mevzuata uygun şekilde çalışır; Kurul ve Başkanlık süreçlerine hazırlık ve destek sunar. Özel Büro, sekretarya hizmetleri, ihtisas komisyonlarının sekreterya desteği, bilgi notlarının hazırlanması ve kurumsal iletişim ile kapasite geliştirme süreçlerini koordine eder. Milli eğitim uzmanı ve yardımcıları, araştırma, planlama, uygulama ve geliştirme çalışmalarına katkıda bulunur; ulusal ve uluslararası iş birlikleriyle ilgili faaliyetlere katılır. Şube müdürleri, kendisine verilen görevlerin mevzuata, strateji ve hizmet kalite standartlarına uygun olarak yürütülmesini sağlar ve koordinasyonu gözetir. Kurul’un çalışma usul ve esasları netleşir; toplantıların nasıl düzenleneceği, gündem ve görüşme sırası, karar alma biçimleri ile oy kullanma usulleri belirli bir düzen içinde yürütülür.