CB Yönetmeliği 3034

2020-10-01

COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMİ UZMANLIĞI YÖNETMELİĞİ

Bu yönetmelik merkez teşkilatta çalıştırılacak coğrafi bilgi sistemi uzmanı ile uzman yardımcılarının niteliklerini, mesleğe alınma süreçlerini, sınavlarını, yetiştirilme süreçlerini, görev, yetki ve sorumluluklarını ve çalışma esaslarını belirler. Kapsamı ilgili kurumlar ve merkez teşkilatında çalıştırılacak bu kadroları kapsar. Atama süreçleri, kurumların ihtiyaçlarına göre kontenjanlar ve gerekli şartları Bakanlıkla paylaşmasıyla başlar; sınav ilanı ve uygulanması süreçleri merkezi olarak yürütülür. Uzman yardımcılığı için mesleğe özgü yarışma sınavı uygulanır ve sınav yazılı ile sözlü olmak üzere iki aşamadan oluşur; sınav kurulu Bakanlık ve talepte bulunan idarelerin temsilcilerinden oluşur ve gerektiğinde üniversite temsilcileri de görev alabilir. Başvuru şartları genel yeterlilik ile mesleğe uygun eğitim alanlarına sahip olmak ve geçerli kamu personel seçme sınavı puan türlerine göre belirlenen kriterleri karşılamak şeklinde belirlenir; adaylar başvurularını elektronik olarak yapar ve sınava çağrılacak adaylar belirlenir. Yazılı sınav coğrafi bilgi sistemleri, uzaktan algılama, veritabanı yönetim sistemleri, bilgi güvenliği, harita ve ilgili mevzuat konularını kapsar; sorular gizlilik esaslarına uygun olarak hazırlanır ve değerlendirilir. Sonuçlar ilan edilir ve itiraz süreçleri işletilir; yazılı sınav sonucuna göre başarıya göre adaylar belirlenen kriterlere göre sıralanır. Sözlü sınavda adaylar konulara ilişkin bilgi düzeyi, kavrama ve ifade yeteneği, liyakat ve mesleğe uygunluk gibi kriterlerle değerlendirilir; uygulamalı ölçüm yapılabilir. Başarılı olanlar arasından en üst sıralardaki adaylar atanır; belirli sayıda yedek liste de oluşturulur. Atama için gerekli belgeler istenir; eksik belge veya mazeretsiz başvurmama durumunda atama yapılmaz. Göreve başlamayanlar veya görevden ayrılanlar için boşalan kadrolar yedeklerden doldurulabilir. Gerçeğe aykırı beyanda bulunanlar sınava alınmaz veya atamaları iptal edilir; sahte belge veya beyanda bulunanların işlemleri sonlandırılır. Sınav süreçlerinin gerektiğinde başka kurumlarca yaptırılmasına veya protokolle belirlenmesine imkan tanınır; sonuçlar ilan edilerek itiraz süreleriyle kesin listeler duyurulur.

coğrafi bilgi sistemi uzmanı uzaktan algılama veritabanı yönetim sistemi bilgi güvenliği harita mevzuatı yazılı sınav Buna benzer

Kanun 7528

2024-10-18

ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ KANUNU

Bu metin, öğretmenlik mesleğinin seçimi, yetiştirilmesi, atanması ve kariyer basamaklarındaki ilerlemesini düzenleyen temel çerçeveyı ve Millî Eğitim Akademisi’ni kuran yapıyı ortaya koyar. Uygulamada öğretmenler ve yöneticiler için mesleki gelişim, görevler ve sorumluluklar netleşir; ayrıca eğitim kurumlarında kalite ve güvenli bir öğrenim ortamının sağlanmasına yönelik bir yönetim anlayışı benimsenir. Ana etkiler şu şekildedir: - Öğretmenlik mesleğine girişten kariyer ilerlemesine kadar olan süreç, yetkinlik temelli bir yapı içinde planlanır ve yürütülür; meslek için gerekli bilgi, beceri ve davranışlar belirlenir ve geliştirilmeye açıktır. - Millî Eğitim Akademisi, öğretmen adaylarının hazırlık eğitimini verecek ve mesleğe dair yeterliklerin kazanılmasını sağlayacak merkezi bir yapı olarak kurulmuş olur; hazırlık eğitimi, değerlendirme süreçleri ve atama için gerekli ölçütler bu kurum çerçevesinde yönetilir. - Öğretmenler, öğrencilerin milli, ahlaki ve insani değerlerle yetiştirilmesi başta olmak üzere öğrenme süreçlerini destekler; ders planları, uygun araçlar ve yöntemler kullanır; meslektaşları, aileler ve toplulukla iş birliği yapar; güvenli ve verimli bir öğrenim ortamının sağlanmasına katkıda bulunur. - Yöneticiler, eğitim-öğretimin amacına uygun şekilde yönetimi ve denetimi gerçekleştirir; kurumsal gelişimi gözetir, güvenli ve huzurlu bir ortam sağlar; kaynakları etkili ve verimli kullanır ve çalışanların görevlerini adil ve planlı bir şekilde dağıtır. - Öğretmenlik nitelikleri, seçimi ve ataması için gerekli genel standartlar belirginleşir; adaylar, uygun bir yükseköğretim programından mezun olmaya ve belirlenen niteliklere sahip olmaya odaklanır; atama süreci, bu nitelikleri esas alır. - Hazırlık eğitimi boyunca adayların teori ve uygulama alanındaki yeterlilikleri ölçülür; başarı kriterleri ve uygulamalı performans değerlendirme yöntemleriyle atamaya esas puanlar oluşturulur; eğitim süresince devam zorunluluğu ve güvenlik/özel inceleme gibi uygulamalar uygulanır. - Akademi ile ilişkisi kesilebilecek durumlar, disiplin cezaları ve uygulanacak yaptırımlar açık çerçeveyle tanımlanır; kınama, ödeme kesintisi ve Akademiden çıkarma gibi yaptırımların hangi fiil ve davranışlar için uygulanacağı belirtilir; ciddi fiiller bu süreçler kapsamında ele alınır. - Disiplin fiilleri, meslek huzurunu ve öğrenim ortamını bozucu davranışları kapsar; kopya çekme, devamsızlık, tehdit veya zarar verici davranışlar, güvenlik veya güvenilirlik yerine koymayan uygulamalar gibi örnekler üzerinden uygulanabilirlik sağlanır. Kapsam ve uygulama, özel öğretim kurumları ve kamu/özel sektör içinde ilgili hükümler çerçevesinde ve Akademi ile kurumlar arasındaki iş bölümüyle ilişkilendirilir; meslek etiği, kalite güvencesi ve sürekli gelişim için gerekli mekanizmalar da bu çerçevede işleyiş kazanır.

öğretmenlik nitelikleri ve atama süreçleri yetkinlik temelli meslek yapısı Millî Eğitim Akademisi hazırlık eğitimi ve değerlendirme süreçleri öğretmen ve yöneticiler için mesleki gelişim güvenli ve verimli öğrenim ortamı Buna benzer

Kanun 2802

1983-02-26

HAKİMLER VE SAVCILAR KANUNU

Bu düzenleme, adli ve idari yargıda çalışan hakim ve savcıların bağımsızlık ve güvence içinde görev yapmasını sağlamayı amaçlar. Hakimler ve savcılar, vicdani kanaatlerine göre karar verir ve yetkili makamların emir veya telkinde bulunması yasak olarak kabul edilir. Gözetim ve denetim mekanizmalarıyla meslekî davranışlar ile görevlerin yerine getirilmesi yakından izlenir ve gerektiğinde inceleme ve soruşturma süreçleri işletilir. Hâkim ve savcı yardımcılığı, mesleğe girişin ilk aşaması olarak tanımlanır; adaylardan sağlık, ahlaki uygunluk ve mesleğe ilişkin temel yeterlilikler gibi kriterler istenir. Giriş için adli ve idari yargı ayrımlarına göre farklı nitelikler aransa da genel olarak yükseköğrenim ve mesleğe uygunluk gibi şartlar esas alınır. Yazılı sınav ve mülakatla yürütülen değerlendirme süreçlerinde adaylar, yetenek, bilgi ve mesleğe uygunluk açısından ölçülerek, ihtiyaç doğrultusunda karar verilir. Avukatlık geçmişi olan adaylar için özel kurallar ve ek değerlendirme hususları uygulanabilir; geçmiş deneyimler ve akademik başarılar atama sıralamasında dikkate alınır. Disiplin cezaları ve meslekten çıkarılma gibi yaptırımlar için gerekli çerçeve ve süreçler öngörülerek mesleki etik ve güvenilirlik korunur.

yargı bağımsızlığı emir ve telkin yasağı gözetim ve denetim mekanizmaları inceleme ve soruşturma süreçleri hâkim ve savcı yardımcılığı sağlık ve ahlaki uygunluk Buna benzer

Kanun 6114

2011-03-03

ÖLÇME, SEÇME VE YERLEŞTİRME MERKEZİ HİZMETLERİ HAKKINDA KANUN

- Bu düzenlemenin amacı, sınav, ölçme, değerlendirme ve yerleştirme süreçlerinin güvenilirlik, gizlilik, tarafsızlık ve bilimsellik ilkeleriyle yürütülmesini ve adaylara eşit fırsatlar sağlanmasını temin etmektir. - Adaylar, sınav sonuçlarına göre sıralanabilir veya belirlenen asgari yetenek ve yeterliliklere göre gruplandırılabilir; bu şekilde yerleştirme yapılır. - Sınavlarla ilgili süreçler, kılavuzlar ve duyurularla adaylar ile ilgili tüm tarafları bağlayan kurallarla yönlendirilir. - Sınav hizmetlerinin hazırlanması ve yürütülmesi için soru hazırlama, donanım ve yazılım altyapısı, baskı, dağıtım, güvenlik ve işgücü hizmetleri gibi konularda satın alma ve tedarik süreçleri düzenlenir; bazı hallerde özel istisnalar uygulanabilir. - Sınav güvenliği ve aday bilgilerinin korunması için gizlilik yükümlülükleri getirilir; bu yükümlülükler görevi yapan herkes için geçerli olup görev sonrasında da devam eder. - Sınav merkezi ve hizmetlerle ilgili ücretlendirme ve harcamalar belirlenen usul ve esaslar doğrultusunda yürütülür ve denetlenir. - Sınav koordinatörlükleri kurulabilir; bu koordinatörlükler çerçevesinde yurtiçi ve yurtdışında sınav organizasyonu ve ilgili işlemler yürütülebilir. - Üniversite personeli de geçici olarak sınav hizmetlerinde görev alabilir; bu durumda haklar, izinler ve emeklilik yönünden düzenlemeler uygulanır. - Sınavla ilişkili hazırlık, denetleme ve değerlendirme faaliyetlerinde uzmanlar da görevlendirilebilir; görevlendirilenler için belirli hak ve ödemeler çerçevesinde işlem yapılır. - Sınav ve ilgili hizmetlerde görev alan yükleniciler veya öğrenciler gibi kişilere yönelik gizlilik ve güvenlik yükümlülükleri, hizmetin tüm süreci boyunca uygulanır ve buna aykırı davranışlar için uygun yaptırımlar öngörülür.

sınav süreçleri güvenilirlik ilkeleri gizlilik ve güvenlik yükümlülükleri eşit fırsatlar asgari yetenek ve yeterlilikler yerleştirme kriterleri kılavuzlar ve duyurular Buna benzer

CB Yönetmeliği 20158213

2015-11-19

TÜRKİYE YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİNİN UYGULANMASINA İLİŞKİN USUL VE ESASLAR HAKKINDA YÖNETMELİK

Bu yönetmelik, Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi kapsamındaki tüm yeterliliklerin tanımlanması, sınıflandırılması ve geçiş ilişkisinin güvenilir şekilde belirlenmesini sağlar; bu sayede öğrenenler için geçiş imkanları netleşir ve yeterliliklerin tanınması kolaylaşır. Yeterlilikler, kalite güvencesi güvence altında tasarlanır ve uygulanır; bu sayede eğitim programlarının ve belgelendirmenin güvenilirliği artar. Aynı seviyedeki farklı yönelimlere sahip yeterlilikler, ortak kavramlar ve sınıflandırma çerçevesinde gruplanır; böylece farklı eğitim ve meslek alanları arasında karşılaştırılabilirlik güçlenir. Önceki öğrenmelerin tanınması ve kredilerin birleştirilmesi konusunda açık kurallar oluşturulur; bu sayede bireyler farklı programlar arasında ilerleyebilir ve hak ettikleri kredileri kullanabilir. Yeterliliklerle ilgili bilgiler bir veri tabanında tutulur ve gerektiğinde güncellenir; bu, aranan bilgilere hızlı ve güvenilir erişim sağlar. Yeterliliklerin yayınlanması, kullanıma sunulması ve belgelendirme faaliyetlerinde yetkili olmayanların hareket etmesi engellenir; bu sayede uygulamada güvenlik ve güvenilirlik korunur. Değişiklik, iptal veya çıkarılma süreçleri mevcut belgeli kişilerin durumunu etkilediğinde adil ve duyarlı uyum süreçleri işler ve gerekli durumlarda bilgilendirme yapılır. Yeterliliklerle ilgili karar süreçleri, paydaşlar arasındaki iletişimi ve işbirliğini güçlendirir; böylece eğitim, istihdam ve hayat boyu öğrenme hedefleri desteklenir. Uluslararası uyum hedefi doğrultusunda Avrupa Yeterlilikler Çerçevesiyle uyum sağlanır ve karşılaştırılabilirlik için ortak kavramlar geliştirilir.

Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi yeterlilik tanımlanması yeterlilik sınıflandırması geçiş ilişkisi güvenilirliğinin belirlenmesi öğrenenler için geçiş imkanları yeterliliklerin tanınması Buna benzer

CB Yönetmeliği 20023975

2002-05-03

KAMU GÖREVLERİNE İLK DEFA ATANACAKLAR İÇİN YAPILACAK SINAVLAR HAKKINDA GENEL YÖNETMELİK

Bu yönetmelik kamu hizmetine ilk kez atanacaklar için seçim ve ön eleme süreçlerinin genel çerçevesini belirler ve uygulanabilir temel ilkeleri sağlar. - A grubu kadrolar için atama süreci kurumların kendi sınavlarıyla yapılabilir; ayrıca KPSS puanları bazı durumlarda doğrudan atamaya esas olarak kullanılabilir. B grubu kadrolar için ise açılan kadrolar için izin alınan kontenjanlar çerçevesinde kurumlar kendi belirledikleri usullerde yerleştirme yapar; KPSS puanları bu süreçte merkezi bir rol oynayabilir. - Adaylar önce KPSS’ye girmek ve belirlenen taban puanını aşmak zorundadır; ayrıca kurumsal mevzuatta aranan diğer adaylık koşullarını da karşılamaları gerekir. - Başvuru sürecinde adaylar, KPSS sonuç belgesiyle başvurur; gerekli tüm belgeleri eksiksiz sunmalıdır; kimlik ve KPSS sonuçlarının doğruluğu kurumlarca kontrol edilir; sahte bilgiler tespit edilirse ilgili işlemler iptal edilir. - Giriş sınavı sonuçları adaylara yazılı olarak duyurulur; atama için sonuç bildirimi ilgili süreçlerle yürütülür. - Yerleştirme planlaması her kurumun yıl içindeki ihtiyaç ve olanakları dikkate alınarak yapılır; yerleştirme için bir kılavuz ve tercih formu hazırlanır; adaylar tercihlerini bildirir ve bu tercihler, KPSS sonuçları ile kadro sayıları ve koşulları gözetilerek değerlendirilir. - Aynı puan durumunda diploma kıdemi, yaşı ve sınav sonuçlarının açıklanma zamanı gibi kriterlerle öncelikler belirlenir. - Ek yerleştirme; genel yerleştirme sonucunda boşluk kalması veya acil ihtiyaçlar doğması durumunda, yine aynı usullerle yapılır ve mevcut kadrolarla sınırlı kalır. - Atamaya uygun görülen adaylar, gerekli belgeler ve beyanlar doğrultusunda atanır; atama için gerekli tüm belgelerin tam ve doğru olması gerekir; bazı durumlarda doğrudan atama yapılabilir. - Hak iddia edilebilecek durumlar sınırlıdır; yüksek KPSS puanı tek başına hak oluşturmaz ve yanlış beyan veya eksik bilgi nedeniyle yerleştirme yapılamaz veya haklar kaybedilir. - Atama sonuçları ve ilgili bildirimler gerektiği şekilde yapılır; bu süreçte adaylar ve kurumlar arasındaki iletişim ve bildirim yükümlülükleri hayata geçirilir.

KPSS taban puanı A grubu kadrolar atama süreci B grubu kadrolar yerleştirme süreci yerleştirme kılavuzu ve tercih formu giriş sınavı sonuçlarının duyurulması belge doğrulama ve kimlik kontrolü Buna benzer

CB Kararı 200611239

2006-12-08

EMNİYET GENEL MÜDÜRLÜĞÜNE BAĞLI HER DERECE VE TÜRDEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM KURUMLARI İLE HİZMET İÇİ EĞİTİM, KURS VE SEMİNERLERDE ÜCRETLE OKUTULACAK DERS SAATLERİNİN SAYISI, DERS GÖREVİ ALACAKLARIN NİTELİKLERİ VE DİĞER HUSUSLARIN TESPİTİNE İLİŞKİN KARAR

- Bu karar, Emniyet Genel Müdürlüğüne bağlı eğitim ve öğretim kurumlarında ders görevi, zorunlu ve isteğe bağlı ücretli ek dersler ile bu derslerin ödenmesine ilişkin esasları belirler. - Ders görevi veren kadrolu öğretim elemanlarının haftalık ders saatleri ve ek derslerin hesaplanması, hangi eğitim faaliyetlerinde uygulanacağı ve kimlerin görevlendirilebileceği hususlarını tanımlar. - Hizmet içi eğitim, uluslararası eğitim, kurs ve seminerler gibi faaliyetler için ödenecek ek ders ücretinin türüne göre uygulanacağını ifade eder. - Atış eğitimleri gibi özel eğitim alanlarında görev alan personel için ek ders görevi ve ödemelerin nasıl yapılacağına ilişkin kuralları getirir. - Sınav görevlerinde görev alan öğretim elemanları ve ilgili komisyonlarda görev alanların ek ders ücretlerinin nasıl belirleneceğini ve sınav türlerine göre ödemelerin hesaplanacağını belirtir. - Ders dışı faaliyetler kapsamında yapılan çalışmalar için ek ders ücreti ödenebileceğini ve bu ödemelerin şartları ile sınırlarını düzenler. - Ücretli ek ders görevi için gerekli onay ve yetki süreçlerini netleştirir. - Kapsam ve uygulama açısından hangi birimler ve personel için geçerli olduğunu tanımlar.

ek ders görevi hesaplama kadrolu öğretim elemanları ek ders haftalık ders saati hizmet içi eğitim ek ders ücreti kurs ve seminer ek ders ücreti atış eğitimi ek ders görevi Buna benzer

CB Yönetmeliği 9912647

1999-04-18

KAMU KURUM VE KURULUŞLARINDA GÖREVDE YÜKSELME VE UNVAN DEĞİŞİKLİĞİ ESASLARINA DAİR GENEL YÖNETMELİK

Bu yönetmelik, kamu iktisadi teşebbüslerinde ve bunların bağlı ortaklıklarında görev yapan personelin görevde yükselme ve unvan değişikliği süreçlerini liyakat ve kariyer ilkeleri çerçevesinde düzenler. Uygulamada yükselme ve unvan değişikliği için adayların ilgili şartları taşıması ve sınavlarda başarılı olması gerekir. Başvuru süreçleri kurumların internet sayfalarında ilan edilerek yürütülür ve adaylar yalnızca uygun görülen kadrolar için başvurabilir. Atama için gerekli hizmet süresi ve geçmiş görev deneyimi kurumlarca belirlenir ve değerlendirilir. Öğrenim düzeyine ilişkin gereklilikler görev türüne göre değişir; bazı görevler için yükseköğrenim gereklidir, bazı durumlarda ise eğitim düzeyi açısından esneklik uygulanabilir. Disiplin şartları atama için geçerlidir ve bunlar kurumların özel mevzuatında düzenlenir. Sınavlar yazılı ve sözlü olarak yapılır ve sınav konuları ile değerlendirme ölçütleri duyuruda belirtilir. Sözlü sınavı, sınav kurulu üyeleri tarafından konulara hakimiyet, ifade yeteneği, liyakat ve tutum gibi kriterler üzerinden yürütülür; sonuçta yüksek puan alanlar başarılı sayılır. Başarı sırasına göre atama yapılır; aynı puana sahip adaylar sözlü sınava alınır. İlan, başvuru, sınav ve atama süreçleri kurumlarca yürütülür ve gerektiğinde merkezi denetim veya kurum içi uygulamalar söz konusu olabilir.

kamu iktisadi teşebbüslerinde görevde yükselme bağlı ortaklıklarda unvan değişikliği süreçleri liyakat ilkesi kariyer ilkeleri yazılı ve sözlü sınavlar başvuru süreci kurum internet sayfalarında ilan edilmesi Buna benzer

CB Yönetmeliği 20157685

2015-05-10

EMNİYET HİZMETLERİ SINIFI PERSONELİ RÜTBE TERFİLERİ VE DEĞERLENDİRME KURULLARININ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK

Bu yönetmeliğin pratik etkisi, Emniyet Hizmetleri Sınıfı personelinin rütbe terfi süreçlerini özellikle nasıl işleyeceğini netleştirmesi ve bu süreçte uygulanacak kriterleri belirlemesidir. - Rütbe terfi işlemleri ve ilgili sınav, eğitim ve atama süreçleri ile terfiye ilişkin kararları, değerlendirme kurulları tarafından alınır; kurulların çalışma usul ve esasları bu çerçevede belirlenir. - Rütbelerle karşılık gelen meslek dereceleri ve görev unvanları, hangi rütbelerin hangi görevlere karşılık geldiğini ve kariyer hareketlerinin hangi rotalarda mümkün olduğunu gösterir. - Komiser yardımcısı ile diğer üst rütbelere geçişler; eğitim ve sınav süreçlerini tamamlayanlar ile ilgili kurul kararlarıyla yapılır. - Terfiye ilişkin şartlar; bekleme sürelerinin tamamlanması, mevcut görevde gösterilen liyakat ve performansın değerlendirilmesi, yazılı ve sözlü sınavlar ile gerekli eğitimlere katılım gibi unsurları içerir. - Performans değerlendirme puanları terfi kararlarında belirleyici olur; iyi veya çok iyi performans puanları ile başarı belgeleri yükselme açısından avantaj sağlar. - Terfi hesaplarında hangi sürelerin dikkate alınacağı belirlenir; yurtdışında geçirilen görevler, eğitimler ve benzeri süreler fiili çalışma süresi olarak hesaplanabilirken toplamda bir üst sınıra ulaşmamalıdır; bazı süreler ise hesaplamaya dahil edilmez. - Terfi için değerlendirmeye alınması için gerekli koşullar, bekleme süresinin dolması, yeterli performans puanı ve ilgili sınav/eğitimlerden başarı elde edilmesi gibi unsurları kapsar. - Kıdem sırasının tespitinde, önce terfi tarihi, ardından performans puanlarının ortalaması ve bu puanların eşitliği hâlinde elde edilen başarı/üstün başarı belgelerinin sayısı, bundan da eşitlik bozulmazsa sicil numarası gibi kriterler kullanılır. - Kıdem sırasının duyurulması ve terfi süreçlerinin hangi rütbelerden hangi aşamalara doğru ilerleyeceği konusunda uygulamalı kurallar bulunur. - Bazı kurallar, mevcut personel için önceki mevzuatlardan doğan geçiş hükümlerinin nasıl uygulanacağını belirler. Genel olarak, bu yönetmelik Emniyet Hizmetleri Sınıfı personelinin rütbe terfi yolunu, hangi kriterlerle ve hangi süreçlerle ilerleyeceğini netleştiren, performans, kıdem ve ilgili sürelerin etkisini belirleyen, sınav ve eğitimlerle desteklenen ve kurullar aracılığıyla karar veren bir çerçeve sunar.

Rütbe terfi süreçleri Sınav ve eğitim süreçleri Değerlendirme kurulları Liyakat ve performans puanları Terfi hesaplama süreleri Kıdem sırası belirleme kriterleri Buna benzer

CB Yönetmeliği 201811834

2018-06-27

AKADEMİK TEŞVİK ÖDENEĞİ YÖNETMELİĞİ

Bu yönetmelik devlet yükseköğretim kurumlarındaki öğretim elemanlarının akademik teşvik ödeneğini hesaplama şeklini ve hangi faaliyetlerin puan kazandıracağını; bu faaliyetlerin puan karşılıklarının nasıl belirleneceğini ve toplam teşvik puanına etkilerini belirler. Faaliyetler, kişinin kendi alanıyla ilgili proje, araştırma, yayın, tasarım, sergi, patent, tebliğ ve alınan ödüller gibi çalışmaları kapsar. Bu çalışmalar bilim, teknoloji ve sanata katkı sağlayacak nitelikte olup yurtiçi veya yurtdışında gerçekleştirilebilir; bazı türler için özel kısıtlar uygulanabilir. Her faaliyet için puanlar belirli ağırlıklar içinde hesaplanır ve toplam puanın önemli bir payını geçmemesi hedeflenir. Başvuru süreci, başvuru sahibinin bulunduğu kurumun birim akademik teşvik başvuru ve inceleme komisyonuna başvurması ve gerekli belgeleri sunması ile başlar. Birim komisyonu, başvuruları değerlendirir ve karar tutanağını hazırlar; ardından komisyon nihai kararları verir. Gerekli görüldüğünde ek bilgi ve belge istenebilir; kararlar yazılı veya elektronik olarak duyurulur ve itiraz süreci uygulanır. Hangi çalışmaların hangi durumda dikkate alınacağına dair ayrıntılı kriterler belirlenir; yayınlarda gerekli nitelikler ve kimliklendirme bilgileri, editörlük gibi görevler için belgeler istenir. Devlet yükseköğretim kurumları dışındaki görevlendirmelerde elde edilen çalışmalar teşvik hesabında farklı şekilde ele alınır; dış kurumlarda yapılan işler ancak belirli koşullarda dikkate alınabilir. Uluslararası yayımların ve atıfların değerlendirilmesinde uygun standartlar ve belgeler gerekir; yabancı uyruklu öğretim elemanları teşvikten yararlanamaz. Sergi ve tasarım alanlarında özel değerlendirme kriterleri uygulanır ve tekrarlayan etkinliklerde puanlama kısıtları uygulanabilir. Bu uygulama, teşvik sürecinin adil, şeffaf ve belgelere dayalı olarak yürütülmesini hedefler.

akademik teşvik ödeneği hesaplama proje ve araştırma faaliyetleri puanlandırma yayınlar ve atıflar değerlendirme tasarım ve sergi kriterleri patent ve tebliğ kriterleri başvuru süreci ve karar tutanağı Buna benzer