10 / 1.313 sonuç gösteriliyor

Kanun 2547
1981-11-06

YÜKSEKÖĞRETİM KANUNU

- Yükseköğretim kurumlarının teşkilatı, işleyişi ve sorumlulukları netleşir; kurumlar arasındaki koordinasyon ve denetim mekanizmaları kurulur. - Planlama, kaynak kullanımı ve bütçe yönetimi için kapsamlı bir çerçeve oluşturulur; yatırımların ve kaynakların amaçlara uygun kullanımı sağlanır. - Öğretim elemanları ve akademik kadro yapısı ile görev ve nitelikler tanımlanır; bu, akademik kapasitenin ve kalite güvencesinin geliştirilmesini amaçlar. - Eğitim programları ve akademik yapılar standardize edilir; ders içerikleri, program akışları ve yeterlilikler netleşir. - Öğrenci ve toplum yararına odaklanma artar; eğitimde eşitlik ve erişimin güçlendirilmesi hedeflenir; bilimsel çalışma ve üretim teşvik edilir. - Eğitim türleri ve esnek öğrenim modelleriyle farklı öğrenci ihtiyaçlarına yanıt verilmesi sağlanır; açık, uzaktan ve yüz yüze eğitim çeşitleri uygulanabilir hale gelir. - Bilimsel çalışma, araştırma, yayın ve uluslararası işbirliği desteklenir; bilgi üretimi ve paylaşımı güçlenir. - Mesleki ve teknik eğitimle entegrasyon ve uyum hedeflenir; iş gücü yetiştirme ve uygulama odaklı beceriler güçlendirilir. - Genelde güvenlik, sağlık ve etik konularını kapsayan kurallar uygulanır; eğitim ortamlarında güvenli ve etik bir çerçeve sağlanır. - Ülke ve bölge ihtiyaçlarına cevap verecek şekilde kalkınma amaçlı planlama ve politika geliştirme süreçleri yürütülür; yükseköğretimin toplumsal kalkınmaya katkısı artırılır.

Kanun 4359
1998-04-04

14.7.1965 TARİHLİ VE 657 SAYILI, 8.6.1949 TARİHLİ VE 5434 SAYILI, 5.3.1964 TARİHLİ VE 439 SAYILI, 30.4.1992 TARİHLİ VE 3797 SAYILI, 11.10.1983 TARİHLİ 2914 SAYILI KANUNLARIN BAZI MADDELERİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASI VE 5.1.1961 TARİHLİ VE 222 SAYILI, 24.11.1994 TARİHLİ VE 4048 SAYILI KANUNLARIN BAZI MADDELERİNİN YÜRÜRLÜKTEN KALDIRILMASI HAKKINDA KANUN

- Bu yasa, Milli Eğitim Bakanlığı içindeki yapıyı yeniden düzenleyerek bazı kadroları ihdas etmekte ve bazı kadroları iptal etmekte, ayrıca birim adını değiştirmektedir. - Bilgisayar Eğitimi ve Hizmetleri Genel Müdürlüğü olarak adlandırılan birimin adı Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü olarak değiştirilmekte ve bununla ilişkili kadrolar yeniden yapılandırılmaktadır. - Merkez ve taşra birimlerinde yeni kadrolar oluşturulması, mevcut kadroların yeniden dağıtılması ve ihtiyaca göre personelin farklı birimlere atanması öngörülmektedir. - Halen yöneticilik görevi yapan personelin mevcut durumlarının korunması ve bu hizmetlerin eşdeğer kadrolarda sayılmasının sağlanması amacı güdülmektedir; geçmiş hizmetler ilgili şekilde dikkate alınacaktır. - Norm kadro sayılarının belirlenmesi ve bu kadrolara atamanın mevcut personel tercihlerine göre yapılması yönünde usuller getirilmiştir. - Dönüşüm sürecinin uygulanabilirliği için geçici hükümlerle, mevcut personelin hakları ve ücret, kıdem gibi konuların nasıl korunacağı veya dönüştürüleceği düzenlenmektedir. - Geçiş sürecinde ihtiyaç fazlası personelin yeni kadrolara yönlendirilmesi veya uygun birimlere atanması, atanamayacak durumda olanların mevcut görevlerini sürdürmesi gibi uygulamalar öngörülmektedir. - Yeni kadrolara atanacak personelin hizmet süresi ve emeklilik/ücret hakları konusunda mevcut mevzuatla uyumlu düzenlemeler yapılması hedeflenmektedir. - Dönüşümün uygulanması için gerekli koordinasyon, bilgi toplama ve uygulanmasına ilişkin yetkili mekanizmaların işletilmesi öngörülmektedir.

CB Yönetmeliği 20146459
2014-06-18

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞINA BAĞLI EĞİTİM KURUMLARI YÖNETİCİ VE ÖĞRETMENLERİNİN NORM KADROLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK

Bu Yönetmelik, okullarda yönetici ve öğretmen norm kadrolarının belirlenmesi ve dağıtımına ilişkin usul ve esasları ortaya koyar. Norm kadro, her eğitim kurumunun ihtiyaçlarına göre, kurum türü, öğrenci sayısı ve kampüs yapısı gibi kriterler dikkate alınarak belirlenir. Birden çok kurumun aynı kampüs içinde bulunduğu durumlarda müdür kadrosu genelde en yoğun bulunan kuruma verilir ve kampüs için ayrı bir müdür kadrosu tanımlanır; çoğu durumda her kuruma ayrıca müdür kadrosu verilmez. Müdür yardımcısı kadrosu, yatılı veya pansiyonlu olanlara, ek gelirli uygulamaların yürütüldüğü kurumlara ve tam gün tam yıl uygulamasının yapıldığı kurumlara göre ilave edilebilir. Kademelere göre müdür yardımcısı kadrosu verme esasları, öğrencilerin sayısal büyüklüğüne göre belirlenen kriterlere dayanır; özel eğitim kurumları için de benzer şekilde ayrı kurallar uygulanır. Meslekî ve teknik eğitim kurumlarında, atölye ve laboratuvar ders yükü esas alınarak atölye ve laboratuvar öğretmeni norm kadroları belirlenir; ders yükü ve alan/branş bazında dağıtım yapılır ve ihtiyaç doğduğunda ilave kadro sağlanır. Genel bilgi ve meslek dersleri için norm kadro, toplam ders yüküne göre hesaplanır; yoğunluk arttıkça ilave norm kadrosu verilir ve bu kadrolar, aynı yerleşim merkezindeki kurumlar arasında adil biçimde dağıtılır. Rehberlik ve araştırma merkezleri için rehberlik alan öğretmeni norm kadrosu, nüfus ve yerleşim merkezi ihtiyaçlarına göre belirlenir; bağımsız anaokulları ve özel eğitim kurumları için ek düzenlemeler uygulanır. Norm belirlemede her kuruma özgü olarak, öğrencilerin sınıf/grup sayıları, özel eğitim sınıfları ve alt grupların durumu gibi birçok faktör dikkate alınır. Dağıtım süreci, yükü en yoğun olan kurumlardan başlayarak uygulanır ve ihtiyaç artan kurumlardan yana öncelik tanınır. Bu uygulama, yönetici ve öğretmen kadrolarını ihtiyaç odaklı, iş yapabilirlik ve adil dağıtım ilkelerine uygun şekilde planlamayı amaçlar.

CB Kararı 2022121
2022-03-24

KAMU GÖZETİMİ, MUHASEBE VE DENETİM STANDARTLARI KURUMUNA AİT BOŞ KADROLARDA DEĞİŞİKLİK YAPILMASI HAKKINDA KARAR (KARAR: 2022/121)

Boş kadrolarda unvanlar ve görevler yeniden belirleniyor; bu değişiklikler, kurum içi görev dağılımının daha uygun hale getirilmesini amaçlıyor. Güvenlik ve mali hizmetler alanlarında bazı pozisyonlar arasındaki görev ve yetki akışında düzenleme yapılıyor; bu sayede güvenlik ve mali işlemlerinin denetimi ve koordinasyonu güçlendiriliyor. Teknik ve destek kadrolarında hatalı veya eski yapıya ilişkin gereklilikler gideriliyor ve yeni durumla uyumlu bir yapı kuruluyor. Boşluklar, mevcut iş gereksinimleri ve idari süreçler dikkate alınarak yeniden tahsis ediliyor veya yeniden yapılandırılıyor. Genel olarak kadro yapısının kurumun yönetim ve denetim süreçlerini daha verimli kılacak şekilde uyarlanması hedefleniyor.

CB Kararı 7769
2023-11-11

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI YÖNETİCİ VE ÖĞRETMENLERİNİN DERS VE EK DERS SAATLERİNE İLİŞKİN KARARDA DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR KARAR (KARAR SAYISI: 7769)

Bu karar ile ek ders ödemelerinin hesaplanması ve uygulanması açısından mevcut uygulamaya yeni bir çerçeve getirilmiştir. Ek ders verilmesinin frekansı ve kapsamı artırılmıştır ve bazı görevler için ek ders karşılığı ödeme yapılması öngörülebilir hale gelmiştir. Görevlendirme kapsamında teknoloji odaklı öğrenme senaryoları geliştirilmesi, elektronik içeriklerin üretilmesi ve denetlenmesi gibi görevler yürütülmek üzere geçici olarak görevlendirilen yöneticiler ve öğretmenler bulunmaktadır. Bu tür görevlendirmeler için ek ders ücreti, görevlendirildikleri tarihten itibaren ödenir ve önceki ek ders görevi olup olmadığına bakılmaksızın ödeme yapılır. Ek ders ücretinden yararlanılan personelin asli görevi için öngörülen ek ders ücreti ayrıca ödenmez. Görevlendirme kapsamında görev alan kişilerin adı, soyadı, unvanı, alanı, görevin niteliği ve süresi gibi hususlar açıkça belirtilir. Bu uygulama, ek ders ödemelerinin kapsadığı süreleri ve kapsamı genişletir.

CB Kararı 6654
2023-01-10

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI YÖNETİCİ VE ÖĞRETMENLERİNİN DERS VE EK DERS SAATLERİNE İLİŞKİN KARARDA DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR KARAR (KARAR SAYISI: 6654)

Bu düzenleme ile ders ve ek ders kapsamındaki hükümlerin uygulanması, sınıf öğretmenlerine ek olarak özel eğitim öğretmenlerini de kapsayacak şekilde genişletilmiştir. Sonuç olarak özel eğitim öğretmenleri için mevcut ders ve ek ders uygulamalarının aynı çerçevede geçerli olması hedeflenmektedir.

CB Kararı 202591
2025-03-18

KAMU GÖZETİMİ, MUHASEBE VE DENETİM STANDARTLARI KURUMUNA AİT BOŞ KADROLARDA DEĞİŞİKLİK YAPILMASI HAKKINDA KARAR (KARAR:2025/91)

Bu karar, kurumun boş kadro yapısında değişiklik yapılmasını öngörmektedir. Uygulamada Uzman kadro içinde görev tanımları yeniden belirlenmiş ve Veri Hazırlama ve Kontrol İşletmeni adında yeni bir görev eklenmiştir. Sonuç olarak görev dağılımı ve personel planlaması üzerinde etkili olacak; mevcut uzmanlık alanlarının sorumlulukları yeniden tanımlanacaktır.

CB Kararı 2025471
2025-12-09

KAMU GÖZETİMİ, MUHASEBE VE DENETİM STANDARTLARI KURUMUNA AİT BOŞ KADROLARDA DEĞİŞİKLİK YAPILMASI HAKKINDA KARAR (KARAR: 2025/471)

- Mevcut boş kadro yapısında yeniden düzenleme yapılıyor; bazı unvanlar ve görevler yeniden tanımlanıyor. - Mevcut pozisyonlar arasında Veri Hazırlama ve Kontrol İşletmeni ile Koruma ve Güvenlik Görevlisi kadroları için yeni dağılım uygulanıyor; ayrıca yönetim ve teknik nitelikli pozisyonlar ekleniyor. - Toplam boş kadro sayısı korunuyor.

CB Kararı 4208
2021-07-01

KAMU KURUM VE KURULUŞLARININ YURTDIŞI TEŞKİLATINI OLUŞTURAN BİRİMLERİN NİTELİK, KURULDUĞU ŞEHİR VE ÜLKE, GÖREV ALANI, AKREDİTE EDİLDİĞİ ÜLKELER VE BAĞLI BULUNDUĞU MİSYONLAR HAKKINDAKİ 13/4/1999 TARİHLİ VE 99/12770 SAYILI BAKANLAR KURULU KARARINDA DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA İLİŞKİN KARAR (KARAR SAYISI: 4208)

Bu karar Milli Eğitim Bakanlığına bağlı bazı birimlerin personel planında değişiklik yapılmasına yol açar. Yurtdışı temsilciliklerde görev almak üzere personel atama olanaklarının belirlenmesi ve esnekliğin artırılması amaçlanmıştır. Planlama kapsamına ülkeler ve bölgeler dahil edilmiştir ve bu kapsamda temsilcilikler için gerekli düzenlemelerin yapılması öngörülmüştür.

CB Kararı 202555
2025-02-27

TÜRK İŞBİRLİĞİ VE KOORDİNASYON AJANSI BAŞKANLIĞINA AİT DOLU VE BOŞ KADROLARDA DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR KARAR (KARAR: 2025/55)

Bu karar, Türk İşbirliği ve Koordinasyon Ajansı Başkanlığı'ndaki dolu ve boş kadrolarda yapılacak değişiklikleri kapsamaktadır. Dolu kadrolarda yapılacak değişiklikler, kadro unvanı ve derece değişikliklerini ile bazı görevlerin yeniden dağıtılması veya yeniden yapılandırılmasını içerebilir. Boş kadrolarda yapılacak değişiklikler ise açık kadroların niteliğinin ve kadro derecesinin uygun hale getirilmesini amaçlar ve bu kapsamda yeni atama süreçlerini etkileyebilir. Bu düzenlemeler, kurumun personel yapısının mevcut ihtiyaçlar doğrultusunda yeniden yapılandırılmasını hedefler.