10 / 567 sonuç gösteriliyor

CB Kararı 200611239
2006-12-08

EMNİYET GENEL MÜDÜRLÜĞÜNE BAĞLI HER DERECE VE TÜRDEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM KURUMLARI İLE HİZMET İÇİ EĞİTİM, KURS VE SEMİNERLERDE ÜCRETLE OKUTULACAK DERS SAATLERİNİN SAYISI, DERS GÖREVİ ALACAKLARIN NİTELİKLERİ VE DİĞER HUSUSLARIN TESPİTİNE İLİŞKİN KARAR

- Bu karar, Emniyet Genel Müdürlüğüne bağlı eğitim ve öğretim kurumlarında ders görevi, zorunlu ve isteğe bağlı ücretli ek dersler ile bu derslerin ödenmesine ilişkin esasları belirler. - Ders görevi veren kadrolu öğretim elemanlarının haftalık ders saatleri ve ek derslerin hesaplanması, hangi eğitim faaliyetlerinde uygulanacağı ve kimlerin görevlendirilebileceği hususlarını tanımlar. - Hizmet içi eğitim, uluslararası eğitim, kurs ve seminerler gibi faaliyetler için ödenecek ek ders ücretinin türüne göre uygulanacağını ifade eder. - Atış eğitimleri gibi özel eğitim alanlarında görev alan personel için ek ders görevi ve ödemelerin nasıl yapılacağına ilişkin kuralları getirir. - Sınav görevlerinde görev alan öğretim elemanları ve ilgili komisyonlarda görev alanların ek ders ücretlerinin nasıl belirleneceğini ve sınav türlerine göre ödemelerin hesaplanacağını belirtir. - Ders dışı faaliyetler kapsamında yapılan çalışmalar için ek ders ücreti ödenebileceğini ve bu ödemelerin şartları ile sınırlarını düzenler. - Ücretli ek ders görevi için gerekli onay ve yetki süreçlerini netleştirir. - Kapsam ve uygulama açısından hangi birimler ve personel için geçerli olduğunu tanımlar.

CB Kararı 7998
2023-12-28

30/5/1985 TARİHLİ VE 3212 SAYILI KANUN KAPSAMINDA 2024 YILINDA ANLAŞMA AKDEDİLMEKSİZİN VERİLEBİLECEK MAL VEYA HİZMETLERİN PARASAL LİMİTİ İLE CİNSİNİN BELİRLENMESİNE İLİŞKİN KARAR (KARAR SAYISI: 7998)

Bu karar özel nitelikteki kurum ve kuruluşlara ve dost/müttefik devletlere protokolle akdedilmeksizin mal ve hizmet verilebilmesini kapsayan bir yetkilendirme getirir. Sağlanacak mal ve hizmetler geniş bir yelpazeyi kapsar; silah ve mühimmat, teçhizat ve kişisel ekipman, giyim ve tekstil, tıbbi malzemeler ve sağlık cihazları, ofis ve iletişim/eğitim ekipmanları, taşıtlar ve bunlara ait yedek parçalar, arama ve kurtarma teçhizatı, eğitim ve tatbikat için gerekli malzemeler, sergileme ve eğitim amacıyla kullanılan araçlar ile lojistik ve destek malzemeleri gibi çok sayıda kalemi içerir. Bu uygulama tedarik süreçlerini hızlandırarak hızlı destek sağlama imkanı sunar. Ancak bazı işlemler için ilgili ülkeden transfer izni ve uygun görüş alınması gerekir; ayrıca üçüncü taraf malzemelerin bağışları veya yardımları için onay süreçleri uygulanır.

CB Kararı 1903
2019-12-25

30/5/1985 TARİHLİ VE 3212 SAYILI KANUN KAPSAMINDA 2020 YILINDA ANLAŞMA AKDEDİLMEKSİZİN VERİLEBİLECEK MAL VEYA HİZMETLERİN PARASAL LİMİTİ İLE CİNSİNİN BELİRLENMESİ HAKKINDA KARAR (KARAR SAYISI: 1903)

Bu karar dost veya müttefik devletlere yapılacak hibeler ve mal/veya hizmet sağlama işlemleri için esnek bir çerçeve oluşturur ve anlaşmasız olarak belirli bir mali sınırlama dahilinde mal ve hizmet aktarımını mümkün kılar. Hibe edilebilecek mal ve hizmetlerin kapsamı geniştir; silah ve teçhizat başta olmak üzere yiyecek ve içecekler, askeri giyim ve kişisel teçhizatlar, araçlar ile bunlara ait yedek parçalar, ilaçlar ve tıbbi malzemeler, sağlık cihazları ve yedek parçaları, ofis ve kırtasiye malzemeleri, bilgisayar ve yazıcılar ile sarf malzemeleri, eğitim ve eğitim yardımı malzemeleri, tekstil makineleri ve yedek parçaları, basılı yayınlar ve diğer eğitim materyalleri, mutfak makineleri ve mutfak gereçleri, giyim ve sergileme amacıyla talep edilen malzemeler, navigasyon ve bağlantı cihazları, deniz ve hava taşıtlarına ait yedek parçalar ve ilgili ekipmanlar, insansız hava araçları ve savunma teknolojileri, danışmanlık, bakım ve onarım hizmetleri, mayınlı alanların temizlenmesi ve zararsız hale getirilmesi için gerekli ekipman ve destek ile lojistik ve ulaştırma hizmetleri gibi unsurlar yer alır. Üçüncü taraflara yapılacak hibeler için transfer izni ve uygun onaylar gereklidir; hibe işlemlerine ilişkin süreçler bu çerçeveye uygun olarak yürütülür. Amaçlar arasında acil durumlar ve afetlerle ilgili ulaşım, arama-kurtarma ve yardım görevleri için gerekli malzeme ve lojistik desteği ile bu alanlarda eğitim ve tatbikatlar için gerekli malzeme desteği de bulunabilir.

CB Kararı 6489
2022-12-10

30/5/1985 TARİHLİ VE 3212 SAYILI KANUN KAPSAMINDA 2023 YILINDA ANLAŞMA AKDEDİLMEKSİZİN VERİLEBİLECEK MAL VEYA HİZMETLERİN PARASAL LİMİTİ İLE CİNSİNİN BELİRLENMESİNE İLİŞKİN KARAR (KARAR SAYISI: 6489)

Bu karar, dost veya müttefik devletler ile bu devletlerdeki kamu veya özel nitelikteki kurum ve kuruluşlara protokol yoluyla mal veya hizmet hibesi, mübadele veya yardım olarak verilmesini belirli bir parasal sınır içinde mümkün kılar. Kapsama giren mal ve hizmetler tür olarak geniş bir yelpazeyi kapsar; bunlar arasında silah ve mühimmat ile bunlara ait yedek parçalar, yiyecek ve içecek malzemeleri, askeri giyim ve teçhizat ile kişisel teçhizat, ilaç ve tıbbi sarf malzemeleri, sağlık cihazları ve ekipmanları, ofis ve kırtasiye malzemeleri, temizlik ve dezenfektan malzemeleri, bilgisayar ve yazıcılar ile ilgili sarf malzemeleri, eğitim ve eğitim yardımı malzemeleri ile eğitim, tatbikat, müsabaka ve ziyaret için gelen yabancı personel için hizmetler, insansız hava araçları ve bunlarla ilgili ekipmanlar, danışmanlık, bakım ve onarım hizmetleri, arama ve kurtarma ekipmanları, akaryakıt ve yakıt, ulaşım ve lojistik hizmetleri, afet ve acil durumlarda kullanılan malzemeler ve hizmetler, prefabrik yapılar/çadırlar, aydınlatma cihazları, haberleşme ve bilgi sistemleri malzemeleri ve benzeri geniş kapsamlı diğer kalemler yer alır. Üçüncü taraf malına ait materyallerin hibesi veya yardımı için transfer izni alınması gerekir. Listede bulunan mal ve hizmetlerin hibesi, mübadelesi veya yardımı için gerekli onaylar alınır ve işlemler buna göre yürütülür.

CB Yönetmeliği 11105
2026-03-19

MEMURLARIN YETİŞTİRİLMELERİ VE EĞİTİMLERİ HAKKINDA GENEL YÖNETMELİK

Bu yönetmelik, memurların yetiştirilmesi ve eğitimleriyle ilgili uygulamaları yapılandırır ve bunun operasyonel etkisini belirler. Aday memurlar için temel eğitim, hazırlayıcı eğitim ve staj süreçlerinin ardışık olarak gerçekleştirilmesi ve bu süreçlerin başarıyla tamamlanmasının asli memurluk için şart olması, adaylık sürecinin eğitimle gerekli yetkinliklerin kazanılmasına yönlendirilmesini sağlar. Asli memurlar için hizmet içi eğitim ve mesleki gelişim amaçlanır; kurum kültürü ile kurumsal aidiyetin güçlendirilmesi ve liyakat temelinde kariyer gelişiminin desteklenmesi hedeflenir. Eğitimlerin amacı, memurların bilimsel ve teknolojik gelişmelere uyum sağlaması, mevzuata uygun hareket etmesi ve güvenilir, vatandaş odaklı hizmet sunumu yapabilmesi için gerekli bilgi, beceri ve tutumları kazandırmaktır. Eğitimler planlı, maliyet etkin ve sürdürülebilir biçimde yürütülür; kurumlar kendi bütçe ve planları çerçevesinde hareket eder ve sınavlar ile değerlendirme süreçleriyle öğrenme çıktılarını ölçer. Eğiticiler, kurum içinden ve dışından uzmanlar ile yükseköğretim temsilcilerinden sağlanır; eğiticilerin niteliklerini karşılaması ve eğitim süreçlerine katkı sağlaması beklenir. Eğitim merkezleri ve ilgili alanlar kurumlar içinde bulunur ve merkezi envanterde kayıtlıdır; ihtiyaç halinde bu alanlar kullanılabilir. Eğitim giderleri, ilgili bütçe, protokol ve dış kaynaklar çerçevesinde karşılanabilir; gerektiğinde hizmet alımı yoluyla hizmet içi eğitim verilebilir. Erişilebilirlik önceliklidir; engelli memurlar da dahil olmak üzere tüm memurların hizmetlere ve bilgiye eşit ve bağımsız erişimi sağlanır. Eğitimlerin sonuçları izlenir ve gerektiğinde geliştirme önerileri üretilir; merkezi koordinasyon altında eğitim politikaları uygulanır.

Kanun 5627
2007-05-02

ENERJİ VERİMLİLİĞİ KANUNU

Bu kanun enerji verimliliğini artırmaya ve enerjinin daha etkin kullanılmasına yönelik bir çerçeve getirir. - Enerji verimliliği hizmetlerini yürütmek için yetkilendirme sistemi kurulur ve bu belgelerin belirli periyotlarda yenilenmesi sağlanır. - Endüstriyel işletmeler ve binalar için enerji yöneticisi atanır; bazı büyük yapılar için enerji yönetim birimi kurulması öngörülür; enerji yöneticilerinin görevleri enerji etütleri yapmak, izlemek, raporlamak ve önlemlerin uygulanmasını organize etmektir. - Enerji tasarrufu sağlayan uygulama ve yatırım projeleri hazırlanır, tasarruflar garanti edilir; taahhütlerin yerine getirilmemesi halinde ilgili sonuçlar ve ileriki süreçler uygulanabilir. - Yetkilendirilmiş kurumlar ve şirketler için eğitim, denetim ve sertifikalandırma süreçleri belirlenir; bu süreçler için gerekli başvurular ve raporlama yapılır. - Eğitim ve bilinçlendirme faaliyetleri yürütülür; enerji yöneticileri için eğitim programları, kamuoyuna yönelik farkındalık çalışmaları ve enerji verimliliği konularında bilgilendirme programları gerçekleştirilir; enerji yöneticiliği ve enerji verimliliği haftaları düzenlenir. - Ülke genelinde enerji envanteri, bölge ve sektör bazında analizler ile yıllık raporlar hazırlanır ve yayımlanır; endüstriyel işletmeler ve binalar gerektiği bilgileri sunar. - Binalarda enerji performansını artırmaya yönelik normlar ve standartlar belirlenir; merkezi veya yerel ısı paylaşımına ilişkin uygulamalar öngörülür ve yapı projeleri bu kriterlere uygun olarak hazırlanır. - Kamu kesiminin enerji verimliliğiyle ilgili uygulamalara öncelik verilmesi amacıyla uygun finansman ve izleme süreçleri organize edilir; tasarruf bilgilerinin ölçülmesi ve raporlanması esas olur. - Gizlilik ve ticari sırlarının korunması güvence altına alınır; hizmet veren kurum ve kişiler müşteri bilgilerinin gizliliğini sağlar. - Enerji verimliliğiyle ilgili ölçüm ve raporlama süreçleriyle, uygulama takibi ve sonuçların şeffaf olarak paylaşılması hedeflenir.

CB Yönetmeliği 11105
2026-03-19

MEMURLARIN YETİŞTİRİLMELERİ VE EĞİTİMLERİ HAKKINDA GENEL YÖNETMELİK

Bu Yönetmelik kapsamında aday ve asli devlet memurlarının eğitimine ilişkin süreçler, hedefler ve uygulanma esaslarını ortaya koyar; eğitimler planlanır, yürütülür ve sonuçlar değerlendirilir. Aday memurlar için temel eğitim, hazırlayıcı eğitim ve staj olmak üzere ardışık bir eğitim zinciri öngörülür; staj ve hazırlayıcı eğitim, temel eğitimin tamamlanmasıyla devam eder ve adaylık sürecinin başarıyla bitirilmesi halinde asli memurluğa geçiş sağlanır. Asli memurlar için ise hizmet içi eğitimler örgütlenir ve bu eğitimlerle bilgi, beceri, tutum ve yetkinliklerin artırılması hedeflenir. Eğitimlerin amacı, memurların anayasal ilkelere ve kurumsal değerlere bağlı, tarafsız, eşit ve vatandaş odaklı hizmet sunmalarını sağlamaktır; yeni teknolojik gelişmelere uyum, mevzuat değişikliklerine adaptasyon ve kurumsal kültürün güçlendirilmesi de temel hedeflerdendir. Eğitimler, memurların bilgi ve becerilerini güncel tutmayı, mesleki gelişimi ve yetkinliklerini artırmayı amaçlar; bilimsel ve teknolojik ilerlemelere, değişen mevzuata ve yeniliklere uyum esasına dayanır. İlk defa memur olarak atananların ilk yıllarında uygulamalı işbaşı yetiştirme ve deneyim kazanımı önceliklidir; liyakat ve kariyer gelişimini destekleyecek biçimde eğitim verilir. İçerikte öngörülen eğitimler kurum ve kuruluşların sorumluluğunda yürütülür; memurların eğitim planlarına uygun olarak hizmet içi eğitim alması esas alınır ve tüm eğitimler bir Plan kapsamında gerçekleştirilir. Aday memurların temel eğitimi, ortak vasıfların kazandırılmasına odaklanır; hazırlayıcı eğitim ise görev ve kadro gerekliliklerine uygun bilgi ve becerileri kazandırır; staj ise teorik bilgilerin uygulamada pekiştirilmesini sağlar ve aday memur göreviyle ilgili deneyim kazandırır. Eğitimleri başarıyla tamamlamayanlar, asli memurluk görevi için uygun görülmez. Eğitimler için merkezi bir karar ve koordinasyon yapısı oluşturulur. Merkez Eğitim Kurulu, temel eğitim programlarını hazırlamak, sınav sorularını oluşturmak ve hizmet içi eğitimlerin sonuçlarını değerlendirerek iyileştirme önerileri geliştirmekle görevlidir. Kurul, gerektiğinde farklı kurum ve yükseköğretim temsilcilerini de danışman olarak dahil edebilir; ayrıca özel bilgi birikimi gerektiren konularda eğitim önerileri geliştirebilir. Eğitimin yürütülmesi için kurumlar içinde eğitim merkezleri ve uygun diğer alanlar kullanılır; eğitim merkezleri envanterle kayıt altına alınır ve ihtiyaç halinde kullanıma açılır. Eğitim giderleri, amacı ve kapsadığı katılımcı sayısına göre verimli ve maliyet-etkin biçimde yönetilir; eğitici olarak görevlendirilecek kişiler ise kurum içinden veya dışındaki uzmanlar arasından seçilir ve gerekli eğitimleri almış olmaları beklenir. Eğitimler ayrıca uzaktan eğitim ve merkezi dijital öğrenme platformu aracılığıyla da sunulur; bu, bilgiye erişimi kolaylaştırır ve farklı öğrenme saatlerine uygunluğu sağlar. Erişilebilirlik ilkesine bağlı olarak engelli memurların da hizmetlere ve bilgiye eşit ve bağımsız erişimi sağlanır. Bu yapı, kurumların eğitimine ilişkin faaliyetlerini izlemek, değerlendirmek ve sürekli geliştirmek amacıyla düzenli olarak gözden geçirilir.

CB Yönetmeliği 20146459
2014-06-18

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞINA BAĞLI EĞİTİM KURUMLARI YÖNETİCİ VE ÖĞRETMENLERİNİN NORM KADROLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK

Bu Yönetmelik, okullarda yönetici ve öğretmen norm kadrolarının belirlenmesi ve dağıtımına ilişkin usul ve esasları ortaya koyar. Norm kadro, her eğitim kurumunun ihtiyaçlarına göre, kurum türü, öğrenci sayısı ve kampüs yapısı gibi kriterler dikkate alınarak belirlenir. Birden çok kurumun aynı kampüs içinde bulunduğu durumlarda müdür kadrosu genelde en yoğun bulunan kuruma verilir ve kampüs için ayrı bir müdür kadrosu tanımlanır; çoğu durumda her kuruma ayrıca müdür kadrosu verilmez. Müdür yardımcısı kadrosu, yatılı veya pansiyonlu olanlara, ek gelirli uygulamaların yürütüldüğü kurumlara ve tam gün tam yıl uygulamasının yapıldığı kurumlara göre ilave edilebilir. Kademelere göre müdür yardımcısı kadrosu verme esasları, öğrencilerin sayısal büyüklüğüne göre belirlenen kriterlere dayanır; özel eğitim kurumları için de benzer şekilde ayrı kurallar uygulanır. Meslekî ve teknik eğitim kurumlarında, atölye ve laboratuvar ders yükü esas alınarak atölye ve laboratuvar öğretmeni norm kadroları belirlenir; ders yükü ve alan/branş bazında dağıtım yapılır ve ihtiyaç doğduğunda ilave kadro sağlanır. Genel bilgi ve meslek dersleri için norm kadro, toplam ders yüküne göre hesaplanır; yoğunluk arttıkça ilave norm kadrosu verilir ve bu kadrolar, aynı yerleşim merkezindeki kurumlar arasında adil biçimde dağıtılır. Rehberlik ve araştırma merkezleri için rehberlik alan öğretmeni norm kadrosu, nüfus ve yerleşim merkezi ihtiyaçlarına göre belirlenir; bağımsız anaokulları ve özel eğitim kurumları için ek düzenlemeler uygulanır. Norm belirlemede her kuruma özgü olarak, öğrencilerin sınıf/grup sayıları, özel eğitim sınıfları ve alt grupların durumu gibi birçok faktör dikkate alınır. Dağıtım süreci, yükü en yoğun olan kurumlardan başlayarak uygulanır ve ihtiyaç artan kurumlardan yana öncelik tanınır. Bu uygulama, yönetici ve öğretmen kadrolarını ihtiyaç odaklı, iş yapabilirlik ve adil dağıtım ilkelerine uygun şekilde planlamayı amaçlar.

CB Kararı 9206
2024-11-30

30/5/1985 TARİHLİ VE 3212 SAYILI KANUN KAPSAMINDA 2025 YILINDA ANLAŞMA AKDEDİLMEKSİZİN VERİLEBİLECEK MAL VEYA HİZMETLERİN PARASAL LİMİTİ İLE CİNSİNİN BELİRLENMESİNE İLİŞKİN KARAR (KARAR SAYISI: 9206)

Bu karar, dost veya müttefik devletlere ve bu devletlerdeki kamu veya özel kurumlara, resmi bir anlaşma olmaksızın mal ve hizmet hibe, mübadele veya yardım olarak verilmesine ilişkin çerçeveyi kurar. Belirlenen yaklaşımların amacıyla uygulanacak parasal limitin bir çerçeve içinde belirlendiği ifade edilir; bu çerçeve kapsamında sayılan mal ve hizmetler, protokol yoluyla ve resmi bir anlaşma yerine geçebilecek şekilde verilebileceklerdir. Mal ve hizmetlerin cinsi açısından protokol kapsamında verilebilecekler ekli listede gösterilir ve listede çeşitli alanları kapsayan geniş bir yelpaze bulunur. Öne çıkan kategoriler şu şekilde özetlenebilir: - Silah ve mühimmat ile bunlara ait yedek parçalar - Askeri giyim, kusam ve tekstil malzemeleri - Yiyecek ve içecek malzemeleri - Kişisel teçhizat malzemeleri - Kara, deniz ve hava araçları ile bunlara ait alt sistemler ve yedek parçaları - Sağlık cihazları, ekipmanları ve bunlara ait yedek parçalar - İlaçlar ve ilaç hammaddeleri ile tibbi sarf malzemeleri - Eğitim ve eğitim yardımcı malzemeleri ile yabancı personel için eğitim, tatbikat, müsabaka ve toplanti hizmetleri - Ofis ve kırtasiye malzemeleri - Bilgisayar, yazıcı, tarayıcı ve sarf malzemeleri - Elektrik-elektronik ve iletişim cihazları ile bunlara ait yedek parçalar - Giyim kuşam ve teçhizatla ilgili diğer malzemeler - Genelde malzeme ve ekipmanlar için gerekli teknik destek, bakım ve onarım hizmetleri - Haritalar ve coğrafi materyaller - Akaryakıt ve yakacak - Arama-kurtarma maksadıyla kullanılan teknik ekipman ve malzemeler - Yer, yakıt ve liman hizmetleri - Denizde ve karada kullanılan botlar, uçuş destek ekipmanları - Gazlar ve kimyasal ürünler - Öğretici amaçlı olarak kullanılan ve sergilenmek üzere getirilecek kara, deniz ve hava araçları ile bunların yedek parçaları - Seyrüsefer cihazları ve ekipmanları - Dronlar ve insansız hava araçları - Kontrolsüz veya hizmet dışı durumda olan gemiler ve platformlar - Afet ve acil durumlarda kullanılan prefabrik yapılar, çadır, battaniye, yemek ve ısınma malzemeleri - Afet ve acil durumlarda ulaşım, arama-kurtarma ve nakliye hizmetleri İcra ve onay süreçleri açısından şu hususlar öne çıkar: - Üçüncü taraf sınırlı malzemelerin hibesi, mübadelesi veya yardımı için ilgili ülkenin transfer izninin alınması gerekir. - Listede yer alan mal ve hizmetlerin hibesi, mübadelesi veya yardımı için gerekli gördürülen onaylar, ilgili dış politika otoritelerinin uygun görüsünün alınmasını gerektirebilir. İcra ve uygulama yönü ise ilgili bakanlığın yürütümünde olur.

CB Yönetmeliği 20123682
2012-09-08

EĞİTİM ÖĞRETİM TESİSLERİNİN KİRALAMA KARŞILIĞI YAPTIRILMASI İLE TESİSLERDEKİ EĞİTİM ÖĞRETİM HİZMET ALANLARI DIŞINDAKİ HİZMET VE ALANLARIN İŞLETİLMESİ KARŞILIĞINDA YENİLENMESİNE DAİR YÖNETMELİK

- Eğitim öğretim tesislerinin yapımı veya yenilenmesi süreçleri, belirlenen temel standartlar ve planlar doğrultusunda kira karşılığı özel hak sahibi kişilerce yaptırılabilir; bu sayede kamu yatırım süreci özel finansmanla yürütülebilir. - Tesisler içinde eğitim hizmetleri dışındaki alanların (örneğin otoparklar, spor tesisleri, konaklama tesisleri, konferans merkezleri ve benzeri alanlar) işletilmesi yükleniciye bırakılabilir; bu alanların işletilmesi karşılığında kira bedelleri ve yüklenicinin sorumlulukları belirlenir. - Yüklenici, gerekli finansmanı sağlamak üzere finans kurumlarıyla çalışabilir; finans kurumlarının denetimi ve müdahale hakları sözleşmede tanımlanır. - İhaleler şeffaflık, rekabet ve kamu denetimi ilkeleriyle yürütülür; en uygun ekonomik teklif öncelikli olarak kabul edilir. - Proje için ön fizibilite, ön proje ve temel standartlar gibi aşamalar zorunlu olarak hazırlanır; ihale dokümanları bu belgelerle uyumlu şekilde oluşturulur. - Kira bedelleri ve sözleşme süreleri bütçe ve kamu yararı çerçevesinde belirli kurallara bağlanır; yükleniciye verilen haklar ve yükümlülükler dengeli biçimde dağıtılır. - Mevcut tesislerin yenilenmesi veya ek binaların yapılması da yükleniciye yaptırılabilir; bu durumda ilgili giderler ve işletme sorumlulukları sözleşme hükümlerine göre belirlenir. - Üst hakkı düzenlemesiyle, yatırım yapılan taşınmazlar üzerinde yüklenici lehine uzun süreli hak tesis edilebilir ve bu haklar belirli koşullar altında kullanılabilir; böylelikle yatırımın geri dönüşü güvence altına alınır. - Özel eğitim tesisleri ve özel alanlar için özel durumlar değerlendirilerek alan ve finansman planları uygulanabilir. - Ön proje ve tasarım süreçlerinde rekabetçi süreçler ve gerektiğinde yarışma gibi seçenekler kullanılabilir.