10 / 453 sonuç gösteriliyor

Kanun 3308
1986-06-19

MESLEKİ EĞİTİM KANUNU

Bu yasa çıraklık, kalfalık ve işletmelerde mesleki eğitimin planlanması, uygulanması ve değerlendirilmesini düzenler. Aday çırak, çırak, kalfa ve usta gibi kavramlar ile eğitim sürecinin hak ve yükümlülükleri tanımlanır. Öğrenci ve işyeri işbirliği için Mesleki Eğitim Kurulları ile İl Mesleki Eğitim Kurulları kurulur; bu organlar ihtiyaç tespiti, program düzenlenmesi ve ilerlemenin izlenmesi görevlerini üstlenir. İşletmeler, beceri eğitimi, staj ve tamamlayıcı eğitim yaptırmakla yükümlüdür; uygun eğitim ortamı ve eğiticileri sağlar. Çıraklık süreci deneme dönemiyle başlar; sözleşme süreçleri ve uygulanması ile haklar netleştirilir. Usta öğretici bulunması zorunludur; kalfalık unvanı kazananlar belge ile yetkilendirilir ve unvanı uygun işlerde kullanır. Kalfa sınavı ile kalfalık belgesi elde edilir; sınav esasları ve uygulama mevzuata göre belirlenir. Eğitim programları, mesleki eğitim kurulları ile yükseköğretim kurumları arasındaki işbirliği çerçevesinde yürütülür; staj ve uygulamalar sektöre uyum sağlar. Yapısal esneklikler afet gibi olağanüstü durumlarda eğitim olanaklarını değiştirebilir. İşletmelerdeki personel sayısı temelinde bazı destekler ve eğitim uygulamaları söz konusu olabilir; bu süreçler raporlama ve koordinasyonla yürütülür. Staj ve tamamlayıcı eğitim, yükseköğretimdeki dersler dışındaki uygulamalardır; sektörü tanıma ve iş hayatına uyum amacı güder. Eğitim birimleri, gerekli araç ve donanıma sahip olur. Eğitim ve öğretimin sonuçları belge ve sertifikalarla resmileştirilir.

Kanun 2547
1981-11-06

YÜKSEKÖĞRETİM KANUNU

- Yükseköğretim kurumlarının teşkilatı, işleyişi ve sorumlulukları netleşir; kurumlar arasındaki koordinasyon ve denetim mekanizmaları kurulur. - Planlama, kaynak kullanımı ve bütçe yönetimi için kapsamlı bir çerçeve oluşturulur; yatırımların ve kaynakların amaçlara uygun kullanımı sağlanır. - Öğretim elemanları ve akademik kadro yapısı ile görev ve nitelikler tanımlanır; bu, akademik kapasitenin ve kalite güvencesinin geliştirilmesini amaçlar. - Eğitim programları ve akademik yapılar standardize edilir; ders içerikleri, program akışları ve yeterlilikler netleşir. - Öğrenci ve toplum yararına odaklanma artar; eğitimde eşitlik ve erişimin güçlendirilmesi hedeflenir; bilimsel çalışma ve üretim teşvik edilir. - Eğitim türleri ve esnek öğrenim modelleriyle farklı öğrenci ihtiyaçlarına yanıt verilmesi sağlanır; açık, uzaktan ve yüz yüze eğitim çeşitleri uygulanabilir hale gelir. - Bilimsel çalışma, araştırma, yayın ve uluslararası işbirliği desteklenir; bilgi üretimi ve paylaşımı güçlenir. - Mesleki ve teknik eğitimle entegrasyon ve uyum hedeflenir; iş gücü yetiştirme ve uygulama odaklı beceriler güçlendirilir. - Genelde güvenlik, sağlık ve etik konularını kapsayan kurallar uygulanır; eğitim ortamlarında güvenli ve etik bir çerçeve sağlanır. - Ülke ve bölge ihtiyaçlarına cevap verecek şekilde kalkınma amaçlı planlama ve politika geliştirme süreçleri yürütülür; yükseköğretimin toplumsal kalkınmaya katkısı artırılır.

Kanun 6713
2016-05-20

KOLLUK GÖZETİM KOMİSYONU KURULMASI HAKKINDA KANUN

Kolluk şikayet sisteminin daha etkili, hızlı ve güvenilir işlemesini sağlamak üzere bağımsız bir komisyon kurulur ve bu komisyon merkezi bir sistem üzerinden kayıt ve izleme işlevini yürütür. Merkezi kayıt sistemi kurulur; kolluk görevlileri hakkında yapılan idari işlemler ve yapılan uygulamalar kaydedilir ve izlenir; ihbar ve şikâyetler tek bir numara üzerinden takip edilir; kimlik bilgileri güvenli şekilde korunur ve gerekli hallerde bu bilgiler işlenir. Komisyon, sistemin işleyişine ilişkin ilke ve uygulamaları belirler, gerektiğinde disiplin soruşturmalarının başlatılmasını talep eder ve teftiş/denetim raporlarını değerlendirir; raporlar doğrultusunda alınması gereken idari tedbirleri önermek suretiyle kamuoyuna uygun şekilde paylaşılabilir. Merkezî kayıt sistemi, istatistikler ve analizler üreterek politika ve uygulama önerileri geliştirir; buna bağlı olarak yıllık raporlar hazırlar ve kamuoyuna duyurabilir; kolluk görevlilerinin çalışma koşullarını iyileştirme, kolluk hizmetlerini geliştirme ve etik ilkelerin uygulanmasını izleme gibi konularda çalışmalar yapar. Kamuoyunun güvenini ölçmek amacıyla iki yılda bir kamuoyu araştırmaları yapılır veya yaptırılır ve bu konular üniversiteler, meslek kuruluşları ve ilgili sivil toplum kuruluşları ile işbirliği içinde ele alınır. Kolluk hizmet içi eğitim programlarıyla ilgili görüş ve öneriler geliştirilir; mevzuat düzenlemeleri hakkında görüş bildirilir; bakanlıkla işbirliği içinde gerekli çalışmalar yürütülür. Gizlilik ve veri koruma ilkeleri gözetilerek, kayıtlar ve paylaşımlar güvenli biçimde yönetilir; kararlar çoğunluğun onayıyla ve tutanakla belirlenir, taraflar süreçten düzenli olarak bilgilendirilir. Disiplin soruşturması süreçleri, uygun yöntemlerle yürütülür; ön inceleme ve soruşturmanın mülkiye müfettişleri tarafından yapılması ve gerekli hallerde diğer görevlilerin de görevlendirilmesi sağlanır; savcılar tarafından doğrudan soruşturma yapılmasına ilişkin özel hükümler saklı tutulur; gizlilik ve güvenlik önlemleri titizlikle uygulanır. Süreçler içinde çıkar çatışmasıyla ilgili kısıtlamalar uygulanır; kararlar belgeli biçimde saklanır ve gerektiğinde paylaşıma sunulur; gerekli ödenek ve kaynaklar ayrılır.

CB Genelgesi 16
2025-09-20

Türkiye Kooperatifçilik Stratejisi ve Eylem Planı (2025-2029) ile İlgili

- Bu çerçeve, kooperatifçilik için ulusal politika ve uygulamaya yön veren bir yol haritası ve uygulama planı oluşturulmasını sağlayarak, kooperatiflerin geliştirilmesini hedefler. - Kooperatifler iklim değişikliğiyle mücadele, gıda güvenliği ve sürdürülebilir kalkınma konularında aktif rol üstlenir ve bu alanlarda politika ve uygulamaların yenilikçi bir şekilde yönlendirilmesini sağlar. - Kooperatifçilik alanında rekabetçilik, kurumsal kapasite ve çevreye duyarlılık artırılarak ekonomik ve sosyal hayatta daha belirgin ve etkili aktör olmaları amaçlanır. - Uygulama, ilgili kamu kurum ve kuruluşlarının koordineli çalışması ve gerekli destek ile yükümlülüklerini yerine getirmesiyle bütünlük içinde yürütülür. - Kooperatif kültürünün gelecek nesillere aktarılması hedefiyle, kamu kurumlarının koordineli desteği ve kaynak kullanımı sağlanır; planın uygulanabilir ve etkili olması için kurumsal işbirliği ve kaynak akışı güvence altına alınır.

CB Kararı 200611239
2006-12-08

EMNİYET GENEL MÜDÜRLÜĞÜNE BAĞLI HER DERECE VE TÜRDEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM KURUMLARI İLE HİZMET İÇİ EĞİTİM, KURS VE SEMİNERLERDE ÜCRETLE OKUTULACAK DERS SAATLERİNİN SAYISI, DERS GÖREVİ ALACAKLARIN NİTELİKLERİ VE DİĞER HUSUSLARIN TESPİTİNE İLİŞKİN KARAR

- Bu karar, Emniyet Genel Müdürlüğüne bağlı eğitim ve öğretim kurumlarında ders görevi, zorunlu ve isteğe bağlı ücretli ek dersler ile bu derslerin ödenmesine ilişkin esasları belirler. - Ders görevi veren kadrolu öğretim elemanlarının haftalık ders saatleri ve ek derslerin hesaplanması, hangi eğitim faaliyetlerinde uygulanacağı ve kimlerin görevlendirilebileceği hususlarını tanımlar. - Hizmet içi eğitim, uluslararası eğitim, kurs ve seminerler gibi faaliyetler için ödenecek ek ders ücretinin türüne göre uygulanacağını ifade eder. - Atış eğitimleri gibi özel eğitim alanlarında görev alan personel için ek ders görevi ve ödemelerin nasıl yapılacağına ilişkin kuralları getirir. - Sınav görevlerinde görev alan öğretim elemanları ve ilgili komisyonlarda görev alanların ek ders ücretlerinin nasıl belirleneceğini ve sınav türlerine göre ödemelerin hesaplanacağını belirtir. - Ders dışı faaliyetler kapsamında yapılan çalışmalar için ek ders ücreti ödenebileceğini ve bu ödemelerin şartları ile sınırlarını düzenler. - Ücretli ek ders görevi için gerekli onay ve yetki süreçlerini netleştirir. - Kapsam ve uygulama açısından hangi birimler ve personel için geçerli olduğunu tanımlar.

CB Genelgesi 13
2025-08-08

Kutup Bölgeleri Koordinasyon Kurulu ile İlgili

Kutup bölgelerine ilişkin araştırma, geliştirme ve altyapı çalışmalarının koordineli planlanması ve yürütülmesi için merkezi bir koordinasyon yapısı oluşturulmuştur. Bu yapı, ulusal hedefler doğrultusunda stratejilerin belirlenmesini ve küresel gelişmelerin izlenmesini sağlar. Kutup bölgelerindeki mevcut ve kurulacak altyapılarla ilgili faaliyetlerin yönlendirilmesi ve kaynakların etkili kullanılması hedeflenir. İlgili kurumlar, üniversiteler, araştırma altyapıları, sivil toplum kuruluşları, meslek birlikleri ve özel sektör temsilcileri süreçlere dahil edilerek katılım ve bilgi paylaşımı kolaylaştırılır. Kurulun kararlarının uygulanması için gerekli destek ve işbirliği ilgili kurum ve kuruluşlarca sağlanır. Bu çerçevede kutup bölgelerinde sürdürülebilirlik ilke ve ortak mirasın korunması hedefleriyle uyumlu politikalar ve programlar geliştirilir. Ülkenin kutup bölgelerine erişim ve faaliyet kapasitesi güçlendirilmeye yönelik adımlar atılır. Stratejik koordinasyon, araştırma-geliştirme ve altyapı yatırım planlarının daha etkili ve bütüncül şekilde yürütülmesi amaçlanır.

CB Yönetmeliği 1401
2019-08-07

6713 SAYILI KOLLUK GÖZETİM KOMİSYONU KURULMASI HAKKINDA KANUNUN UYGULANMASINA DAİR YÖNETMELİK

- Bu yönetmelik, kolluk şikâyet sistemi ve memnuniyet bildirimlerinin merkezi bir kayıtta toplanıp izlenmesini sağlayarak işlemlerin daha hızlı, güvenilir ve saydam yürümesini amaçlar. - Soruşturma süreçleri uzmanlaşmış personel tarafından yürütülür ve hizmet içi eğitimlerle güçlendirilir; bu da kararların adil ve tutarlı olmasına katkı sağlar. - Sistemin yönetiminde bağımsızlık ve tarafsızlık esastır; kararlar üzerinde dış baskı veya etkiden korunur. - Merkezi kayıt sistemi üzerinden elde edilen verilerin toplanması ve analizi, politika önerileri ve stratejik planlama için veri odaklı bir yaklaşım sunar. - Raporlar ve istatistikler aracılığıyla kolluk görevlilerinin çalışma koşulları, hizmetin kalitesi ve etik uygulamaları izlenir ve iyileştirme önerileri geliştirilir. - Kamuoyunun güveninin ölçülmesi için kamuoyu araştırmaları yapılır ve sonuçlar paylaşılır; böylece hesap verebilirlik ve şeffaflık güçlendirilir. - Kamu kurumları, sivil toplum ve diğer paydaşlarla iletişim ve iş birliği kurulmasıyla koordinasyon ve ortak çalışmalar kolaylaşır. - Taşra teşkilatı kapsama alınarak yerel uygulamaların merkezi standartlarla uyumlu olması sağlanır ve adil uygulama hedeflenir. - Hizmet içi eğitim programlarıyla kolluk personelinin yetkinliği ve etik uygulamaları iyileştirilir. - Mevzuat düzenlemeleri hakkında görüş ve öneriler sunma imkanı ile mevzuat güncellemeleri karar süreçlerine katkı sağlar.

CB Yönetmeliği 20146459
2014-06-18

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞINA BAĞLI EĞİTİM KURUMLARI YÖNETİCİ VE ÖĞRETMENLERİNİN NORM KADROLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK

Bu Yönetmelik, okullarda yönetici ve öğretmen norm kadrolarının belirlenmesi ve dağıtımına ilişkin usul ve esasları ortaya koyar. Norm kadro, her eğitim kurumunun ihtiyaçlarına göre, kurum türü, öğrenci sayısı ve kampüs yapısı gibi kriterler dikkate alınarak belirlenir. Birden çok kurumun aynı kampüs içinde bulunduğu durumlarda müdür kadrosu genelde en yoğun bulunan kuruma verilir ve kampüs için ayrı bir müdür kadrosu tanımlanır; çoğu durumda her kuruma ayrıca müdür kadrosu verilmez. Müdür yardımcısı kadrosu, yatılı veya pansiyonlu olanlara, ek gelirli uygulamaların yürütüldüğü kurumlara ve tam gün tam yıl uygulamasının yapıldığı kurumlara göre ilave edilebilir. Kademelere göre müdür yardımcısı kadrosu verme esasları, öğrencilerin sayısal büyüklüğüne göre belirlenen kriterlere dayanır; özel eğitim kurumları için de benzer şekilde ayrı kurallar uygulanır. Meslekî ve teknik eğitim kurumlarında, atölye ve laboratuvar ders yükü esas alınarak atölye ve laboratuvar öğretmeni norm kadroları belirlenir; ders yükü ve alan/branş bazında dağıtım yapılır ve ihtiyaç doğduğunda ilave kadro sağlanır. Genel bilgi ve meslek dersleri için norm kadro, toplam ders yüküne göre hesaplanır; yoğunluk arttıkça ilave norm kadrosu verilir ve bu kadrolar, aynı yerleşim merkezindeki kurumlar arasında adil biçimde dağıtılır. Rehberlik ve araştırma merkezleri için rehberlik alan öğretmeni norm kadrosu, nüfus ve yerleşim merkezi ihtiyaçlarına göre belirlenir; bağımsız anaokulları ve özel eğitim kurumları için ek düzenlemeler uygulanır. Norm belirlemede her kuruma özgü olarak, öğrencilerin sınıf/grup sayıları, özel eğitim sınıfları ve alt grupların durumu gibi birçok faktör dikkate alınır. Dağıtım süreci, yükü en yoğun olan kurumlardan başlayarak uygulanır ve ihtiyaç artan kurumlardan yana öncelik tanınır. Bu uygulama, yönetici ve öğretmen kadrolarını ihtiyaç odaklı, iş yapabilirlik ve adil dağıtım ilkelerine uygun şekilde planlamayı amaçlar.

CB Kararı 202555
2025-02-27

TÜRK İŞBİRLİĞİ VE KOORDİNASYON AJANSI BAŞKANLIĞINA AİT DOLU VE BOŞ KADROLARDA DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR KARAR (KARAR: 2025/55)

Bu karar, Türk İşbirliği ve Koordinasyon Ajansı Başkanlığı'ndaki dolu ve boş kadrolarda yapılacak değişiklikleri kapsamaktadır. Dolu kadrolarda yapılacak değişiklikler, kadro unvanı ve derece değişikliklerini ile bazı görevlerin yeniden dağıtılması veya yeniden yapılandırılmasını içerebilir. Boş kadrolarda yapılacak değişiklikler ise açık kadroların niteliğinin ve kadro derecesinin uygun hale getirilmesini amaçlar ve bu kapsamda yeni atama süreçlerini etkileyebilir. Bu düzenlemeler, kurumun personel yapısının mevcut ihtiyaçlar doğrultusunda yeniden yapılandırılmasını hedefler.

CB Yönetmeliği 20158213
2015-11-19

TÜRKİYE YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİNİN UYGULANMASINA İLİŞKİN USUL VE ESASLAR HAKKINDA YÖNETMELİK

Bu yönetmelik, Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi kapsamındaki tüm yeterliliklerin tanımlanması, sınıflandırılması ve geçiş ilişkisinin güvenilir şekilde belirlenmesini sağlar; bu sayede öğrenenler için geçiş imkanları netleşir ve yeterliliklerin tanınması kolaylaşır. Yeterlilikler, kalite güvencesi güvence altında tasarlanır ve uygulanır; bu sayede eğitim programlarının ve belgelendirmenin güvenilirliği artar. Aynı seviyedeki farklı yönelimlere sahip yeterlilikler, ortak kavramlar ve sınıflandırma çerçevesinde gruplanır; böylece farklı eğitim ve meslek alanları arasında karşılaştırılabilirlik güçlenir. Önceki öğrenmelerin tanınması ve kredilerin birleştirilmesi konusunda açık kurallar oluşturulur; bu sayede bireyler farklı programlar arasında ilerleyebilir ve hak ettikleri kredileri kullanabilir. Yeterliliklerle ilgili bilgiler bir veri tabanında tutulur ve gerektiğinde güncellenir; bu, aranan bilgilere hızlı ve güvenilir erişim sağlar. Yeterliliklerin yayınlanması, kullanıma sunulması ve belgelendirme faaliyetlerinde yetkili olmayanların hareket etmesi engellenir; bu sayede uygulamada güvenlik ve güvenilirlik korunur. Değişiklik, iptal veya çıkarılma süreçleri mevcut belgeli kişilerin durumunu etkilediğinde adil ve duyarlı uyum süreçleri işler ve gerekli durumlarda bilgilendirme yapılır. Yeterliliklerle ilgili karar süreçleri, paydaşlar arasındaki iletişimi ve işbirliğini güçlendirir; böylece eğitim, istihdam ve hayat boyu öğrenme hedefleri desteklenir. Uluslararası uyum hedefi doğrultusunda Avrupa Yeterlilikler Çerçevesiyle uyum sağlanır ve karşılaştırılabilirlik için ortak kavramlar geliştirilir.