Kanun 6235

1954-02-04

TÜRK MÜHENDİS VE MİMAR ODALARI BİRLİĞİ KANUNU

Bu kanun, mühendislik ve mimarlık meslek mensuplarını ihtisas alanlarına göre odalara toplayan ve bu odalarla Birliği biçiminde örgütlenen bir yapıyı kurar; amaç, mesleğin gelişimini desteklemek, meslek disiplinini ve etiğini korumak, meslek mensuplarının müşterek ihtiyaçlarını karşılamak ve kamu yararını gözetmektir. Birlik ve odalar, kamu kurumu niteliğinde kurulu olan ve mesleğin genel çıkarlarını kollayan kurumsal yapılar olarak iş görür; bu yapılar kendi iç yönetim organlarına sahip olur ve bağımsız kararlar alır. Üyelik için gerekli temel koşullar, mesleği icra yetkisine sahip olmak ve gereken vatandaşlık statüsüne sahip olmak olarak belirlenir; ihtisas mevzuları farklı ise uygun odaya kaydolma esasına dayanır; ihtisas alanına uygun oda kurulmamışsa en yakın ilgili oda üzerinden kaydolma yapılır. Meslek disiplini ve etik ilkelerinin korunması için gerekli gördüğü bütün faaliyetlerde bulunulur; disiplin cezaları uygulanabilir ve bu cezaların itiraz ve denetim süreçleri vardır. Odalar, ihtisas alanlarına göre kendi kapsamlarında faaliyet gösterir; birliğin amaçları dışında faaliyette bulunamazlar; gerektiğinde yerel ve branşlar halinde şubeler açabilirler. Oysa odaların ve Birliğin mali yapısı, üyelik aidatları, fevkalade yardımlar, neşriyat gelirleri ve bağışlar gibi unsurlarla yönetilir. Kamu kurumları ile mesleki mevzuatın uygulanması ve geliştirilmesi konusunda odalar ve Birlik gerekli hallerde görüş bildirmek ve işbirliği yapmakla yükümlüdür. Yabancı mühendis ve mimarların Türkiye’de belirli koşullarda çalışabilmesi için çalışma izni alınması ve Odalar Birliği görüşünün alınması gerekir; kısa süreli konaklamalarda geçici kayıt olabilme imkanı bulunabilir. Meslek unvanlarının yalnızca yasal olarak kendilerine verilen unvanlar ile kullanılması gerekir; aksi halde mesleki faaliyetler engellenebilir. Seçimler ve organ kararları, adil ve güvenilir bir süreç içinde yürütülür; seçimler gizli oyla yapılır ve kararlar bağlayıcıdır; gerektiğinde kamu denetimi ve üst kurullarca denetlenir. Genel olarak, bu kanun, mühendislik ve mimarlık mesleklerinin örgütlenmesini, meslek disiplinini, kamu güvenini ve meslek mensuplarının ortak çıkarlarını koruyacak kurumsal bir çerçeve sağlar; üyelerin mesleki faaliyetleri için gerekli kayıt, yetki ve yükümlülükler ile disiplin mekanizmalarını belirler.

mühendislik ve mimarlık meslek mensupları ihtisas alanlarına göre odalar Odalar Birliği kamu kurumu niteliğinde odalar meslek disiplini ve etik ilkeler disiplin cezaları ve itiraz süreçleri Buna benzer

Kanun 7528

2024-10-18

ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ KANUNU

Bu metin, öğretmenlik mesleğinin seçimi, yetiştirilmesi, atanması ve kariyer basamaklarındaki ilerlemesini düzenleyen temel çerçeveyı ve Millî Eğitim Akademisi’ni kuran yapıyı ortaya koyar. Uygulamada öğretmenler ve yöneticiler için mesleki gelişim, görevler ve sorumluluklar netleşir; ayrıca eğitim kurumlarında kalite ve güvenli bir öğrenim ortamının sağlanmasına yönelik bir yönetim anlayışı benimsenir. Ana etkiler şu şekildedir: - Öğretmenlik mesleğine girişten kariyer ilerlemesine kadar olan süreç, yetkinlik temelli bir yapı içinde planlanır ve yürütülür; meslek için gerekli bilgi, beceri ve davranışlar belirlenir ve geliştirilmeye açıktır. - Millî Eğitim Akademisi, öğretmen adaylarının hazırlık eğitimini verecek ve mesleğe dair yeterliklerin kazanılmasını sağlayacak merkezi bir yapı olarak kurulmuş olur; hazırlık eğitimi, değerlendirme süreçleri ve atama için gerekli ölçütler bu kurum çerçevesinde yönetilir. - Öğretmenler, öğrencilerin milli, ahlaki ve insani değerlerle yetiştirilmesi başta olmak üzere öğrenme süreçlerini destekler; ders planları, uygun araçlar ve yöntemler kullanır; meslektaşları, aileler ve toplulukla iş birliği yapar; güvenli ve verimli bir öğrenim ortamının sağlanmasına katkıda bulunur. - Yöneticiler, eğitim-öğretimin amacına uygun şekilde yönetimi ve denetimi gerçekleştirir; kurumsal gelişimi gözetir, güvenli ve huzurlu bir ortam sağlar; kaynakları etkili ve verimli kullanır ve çalışanların görevlerini adil ve planlı bir şekilde dağıtır. - Öğretmenlik nitelikleri, seçimi ve ataması için gerekli genel standartlar belirginleşir; adaylar, uygun bir yükseköğretim programından mezun olmaya ve belirlenen niteliklere sahip olmaya odaklanır; atama süreci, bu nitelikleri esas alır. - Hazırlık eğitimi boyunca adayların teori ve uygulama alanındaki yeterlilikleri ölçülür; başarı kriterleri ve uygulamalı performans değerlendirme yöntemleriyle atamaya esas puanlar oluşturulur; eğitim süresince devam zorunluluğu ve güvenlik/özel inceleme gibi uygulamalar uygulanır. - Akademi ile ilişkisi kesilebilecek durumlar, disiplin cezaları ve uygulanacak yaptırımlar açık çerçeveyle tanımlanır; kınama, ödeme kesintisi ve Akademiden çıkarma gibi yaptırımların hangi fiil ve davranışlar için uygulanacağı belirtilir; ciddi fiiller bu süreçler kapsamında ele alınır. - Disiplin fiilleri, meslek huzurunu ve öğrenim ortamını bozucu davranışları kapsar; kopya çekme, devamsızlık, tehdit veya zarar verici davranışlar, güvenlik veya güvenilirlik yerine koymayan uygulamalar gibi örnekler üzerinden uygulanabilirlik sağlanır. Kapsam ve uygulama, özel öğretim kurumları ve kamu/özel sektör içinde ilgili hükümler çerçevesinde ve Akademi ile kurumlar arasındaki iş bölümüyle ilişkilendirilir; meslek etiği, kalite güvencesi ve sürekli gelişim için gerekli mekanizmalar da bu çerçevede işleyiş kazanır.

öğretmenlik nitelikleri ve atama süreçleri yetkinlik temelli meslek yapısı Millî Eğitim Akademisi hazırlık eğitimi ve değerlendirme süreçleri öğretmen ve yöneticiler için mesleki gelişim güvenli ve verimli öğrenim ortamı Buna benzer

Kanun 3568

1989-06-13

SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLİK VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLİK KANUNU

Pratik Etki Özeti - Serbest muhasebeci mali müşavirlik ve yeminli mali müşavirlik meslekleri düzenlenerek, işletmelerin muhasebe, mali müşavirlik ve denetim ihtiyaçlarının güvenilir ve bağımsız şekilde karşılanması hedeflenir; hizmet kapsamı muhasebe kayıtlarının tutulması, mali tabloların ve beyannamelerin hazırlanması ile ilgili danışmanlığı ve gerektiğinde raporlama işlemlerini içerir. - Unvan kullanımı sıkı bir şekilde sınırlanır; yetkisi olmayanların serbest muhasebeci mali müşavirlik veya yeminli mali müşavirlik unvanını kullanması yasaktır; bu tür ihlallerin takibi ve yaptırımları meslek odaları tarafından denetlenir. - Meslek mensupları için genel ve özel nitelikler belirlenir; vatandaşlık, medeni haklar, güvenlik ve meslek onuru gibi şartlar aranır; bazı ağır cezalar veya suçlardan dolayı engeller söz konusu olabilir. - Serbest muhasebeci mali müşavir olabilmek için ilgili alanlarda üniversite diploması, staj ve meslek sınavını geçme gibi özel şartlar öngörülür; vergi inceleme yetkisi kazananlar için bazı istisnalar veya farklı yol haritaları bulunur. - Staj ve hizmet sürelerinin sayılmasına ilişkin kurallar getirilir; belirli kamu hizmeti veya denetim görevi yapan süreler staj süresine sayılabilir; bu süreler meslek kazanım sürecine katkı sağlar. - Meslek sınavları, sınav komisyonlarının nasıl oluşacağı ve sınavın nasıl yürütüleceğine dair esaslar belirlenir; sınav sonuçlarının adaletli ve mevzuata uygun şekilde değerlendirilmesi gerekir. - Yabancı uyruklu adaylar için karşılıklılık amacıyla bazı şartlar ve onay süreçleri uygulanabilir; bu, uluslararası katılım imkânını sınırlamaya veya kolaylaştırmaya yöneliktir. - Vergi iadeleri gibi belirli alanlarda rapor düzenletme yetkisi ve sorumluluklar tanımlanır; raporların doğru olması halinde müştereken ve müteselsilen vergi cezaları ve giderlerinden sorumluluk doğar. - Yeminli mali müşavirlik mesleğine kabul edilenler için meslek öncesi yemin zorunluluğu getirilir; tasdik kapsamı ve raporlar için kanunlar çerçevesinde sorumluluk doğar. - Tasdik ve tasdikten doğan sorumluluk, tasdik edilen mali tabloların ve beyannamelerin mevzuata uygunluğunu denetlemeyi ve bu kapsamda doğan sorumlulukları içerir; hatalı tasdik halinde ilgili mali zararlardan müşterek ve müteselsilen sorumluluk doğabilir. - Mesleğin uygulanması sırasında işbirliği veya istihdam konusunda bazı sınırlamalar vardır; meslekten men edilene veya mesleği yapması yasaklananlara ait durumlarda bu kişilerle işbirliği yapılamaz. - Odalar, meslek mensuplarını ve odaların görev alanını belirler; meslek mensuplarının faaliyet sınırları ve meslek etiği konularında denetim ve düzenleyici görevler üstlenir.

Serbest muhasebeci mali müşavirlik Yeminli mali müşavirlik Unvan kullanımı yasağı Mali tablo ve beyannamelerin hazırlanması Odalar tarafından denetim ve yaptırımlar Üniversite diploması, staj ve meslek sınavı Buna benzer

Kanun 7068

2018-03-08

GENEL KOLLUK DİSİPLİN HÜKÜMLERİ HAKKINDA KANUN HÜKMÜNDE KARARNAMENİN KABUL EDİLMESİNE DAİR KANUN

Bu Kanun, polis, jandarma ve sahil güvenlik teşkilatlarında görev yapan personel için disiplin işlemlerini, cezalarını, disiplin amirlerini ve kurullarını, disiplin soruşturması usulünü ve ilgili diğer hususları düzenler. Kapsam ve uygulanabilirlik açısından - Emniyet Genel Müdürlüğü, Jandarma Genel Komutanlığı ve Sahil Güvenlik Komutanlığı personeli ile yükümlü erbaş/erler, bu düzenlemenin kapsamındadır. - Sözleşmeli subay, sözleşmeli astsubay ve uzman erbaşlar ile sözleşmeli erler için kendi mevzuatları uygulanabilir. Disiplin cezalarının niteliği ve uygulanması - Disiplin cezaları çeşitlidir ve uygulanabilir; uyarma, kınama, aylıktan kesme, kısa süreli durdurma, uzun süreli durdurma, meslekten çıkarma ve devlet memurluğundan çıkarma gibi yaptırımlar öne çıkar. - Aynı fiilden birden fazla disiplin cezası verilemez; ağır olan ceza uygulanır. - Geçmiş olumlu hizmet durumları, cezaların uygulanmasında hafifletici etki yaratabilir. Disiplin soruşturması ve adli süreçler arasındaki ilişki - Disiplin soruşturması, adli soruşturma veya kovuşturmadan bağımsız olarak yürütülebilir; adli süreç bu disiplin işlemlerini engellemez. Takdir hakkı ve kararların gerekçelendirilmesi - Disiplin cezalarını uygulayan yetkili amirler veya kurullar, takdir haklarını ölçülü ve adil biçimde kullanır; kararlar gerekçelendirilir. - Takdir hakkının kullanılmasına ilişkin kararlar yalnızca sınırlı durumlarda reddedilebilir veya kaldırılabilir; genel kural, kararın gerekçeli olmasıdır. - Disiplin kararlarına itiraz halinde verilen kararlar, kararın gerekçelendirilmesi ve ölçülü değerlendirme ilkelerini gözetir. Disiplin fiillerinin niteliğine ilişkin örnekler - Disiplin fiilleri, hizmetin gerektirdiği davranış kurallarına aykırı tutumlar, emir ve görevlerin gereği gibi yerine getirilmemesi, zamanında gelmeme veya gereğince bildirimde bulunmama gibi davranışları kapsar. - Görev sırasında saygısızlık göstermek, emirleri uygulamamak veya amirlere karşı tutumlar gibi hususlar ceza nedenleri arasında yer alır. - Ekip içinde baskı, taciz veya görevlerle ilgili sorumlulukları yerine getirmeme gibi hususlar da cezai kapsama girer. Özlük dosyası ve sicil sonrası etkiler - Ceza türüne göre, cezaların özlük dosyasından silinmesi mümkün olabilir; bu süreçler belirli süreler sonunda gerçekleşebilir. - Belirli durumlarda geçmiş hizmetin olumlu olduğu durumlar, cezaların hafifletici etkisi olarak değerlendirilebilir. Süreç ve prosedürler - Disiplin kurulları ve disiplin amirleri, yapılan işlemler sırasında usul ve kurallara uygun hareket eder; takdir ve karar süreçlerinde şeffaf ve gerekçeli yaklaşım benimsenir.

Disiplin cezaları Disiplin soruşturması adalî süreçlerle ilişki Karar gerekçelendirme Takdir hakkı Özlük dosyası etkileri Buna benzer

CB Kararı 200611239

2006-12-08

EMNİYET GENEL MÜDÜRLÜĞÜNE BAĞLI HER DERECE VE TÜRDEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM KURUMLARI İLE HİZMET İÇİ EĞİTİM, KURS VE SEMİNERLERDE ÜCRETLE OKUTULACAK DERS SAATLERİNİN SAYISI, DERS GÖREVİ ALACAKLARIN NİTELİKLERİ VE DİĞER HUSUSLARIN TESPİTİNE İLİŞKİN KARAR

- Bu karar, Emniyet Genel Müdürlüğüne bağlı eğitim ve öğretim kurumlarında ders görevi, zorunlu ve isteğe bağlı ücretli ek dersler ile bu derslerin ödenmesine ilişkin esasları belirler. - Ders görevi veren kadrolu öğretim elemanlarının haftalık ders saatleri ve ek derslerin hesaplanması, hangi eğitim faaliyetlerinde uygulanacağı ve kimlerin görevlendirilebileceği hususlarını tanımlar. - Hizmet içi eğitim, uluslararası eğitim, kurs ve seminerler gibi faaliyetler için ödenecek ek ders ücretinin türüne göre uygulanacağını ifade eder. - Atış eğitimleri gibi özel eğitim alanlarında görev alan personel için ek ders görevi ve ödemelerin nasıl yapılacağına ilişkin kuralları getirir. - Sınav görevlerinde görev alan öğretim elemanları ve ilgili komisyonlarda görev alanların ek ders ücretlerinin nasıl belirleneceğini ve sınav türlerine göre ödemelerin hesaplanacağını belirtir. - Ders dışı faaliyetler kapsamında yapılan çalışmalar için ek ders ücreti ödenebileceğini ve bu ödemelerin şartları ile sınırlarını düzenler. - Ücretli ek ders görevi için gerekli onay ve yetki süreçlerini netleştirir. - Kapsam ve uygulama açısından hangi birimler ve personel için geçerli olduğunu tanımlar.

ek ders görevi hesaplama kadrolu öğretim elemanları ek ders haftalık ders saati hizmet içi eğitim ek ders ücreti kurs ve seminer ek ders ücreti atış eğitimi ek ders görevi Buna benzer

Kanun 3308

1986-06-19

MESLEKİ EĞİTİM KANUNU

Bu yasa çıraklık, kalfalık ve işletmelerde mesleki eğitimin planlanması, uygulanması ve değerlendirilmesini düzenler. Aday çırak, çırak, kalfa ve usta gibi kavramlar ile eğitim sürecinin hak ve yükümlülükleri tanımlanır. Öğrenci ve işyeri işbirliği için Mesleki Eğitim Kurulları ile İl Mesleki Eğitim Kurulları kurulur; bu organlar ihtiyaç tespiti, program düzenlenmesi ve ilerlemenin izlenmesi görevlerini üstlenir. İşletmeler, beceri eğitimi, staj ve tamamlayıcı eğitim yaptırmakla yükümlüdür; uygun eğitim ortamı ve eğiticileri sağlar. Çıraklık süreci deneme dönemiyle başlar; sözleşme süreçleri ve uygulanması ile haklar netleştirilir. Usta öğretici bulunması zorunludur; kalfalık unvanı kazananlar belge ile yetkilendirilir ve unvanı uygun işlerde kullanır. Kalfa sınavı ile kalfalık belgesi elde edilir; sınav esasları ve uygulama mevzuata göre belirlenir. Eğitim programları, mesleki eğitim kurulları ile yükseköğretim kurumları arasındaki işbirliği çerçevesinde yürütülür; staj ve uygulamalar sektöre uyum sağlar. Yapısal esneklikler afet gibi olağanüstü durumlarda eğitim olanaklarını değiştirebilir. İşletmelerdeki personel sayısı temelinde bazı destekler ve eğitim uygulamaları söz konusu olabilir; bu süreçler raporlama ve koordinasyonla yürütülür. Staj ve tamamlayıcı eğitim, yükseköğretimdeki dersler dışındaki uygulamalardır; sektörü tanıma ve iş hayatına uyum amacı güder. Eğitim birimleri, gerekli araç ve donanıma sahip olur. Eğitim ve öğretimin sonuçları belge ve sertifikalarla resmileştirilir.

çıraklık sistemi aday çırak kalfa sınavı usta öğretici mesleki eğitim kurulları staj ve tamamlayıcı eğitim Buna benzer

Kanun 926

1967-08-10

TÜRK SİLAHLI KUVVETLERİ PERSONEL KANUNU

- Bu kanun, subaylar ve astsubaylar ile ilgili yetiştirme, sınıflandırma, görev ve yükümlülükler, terfi ve taltifler ile her türlü özlük haklarını düzenler; diğer asker ve sivil kişiler kendi özel kanunlarına tabidirler. - Amaç olarak subay ve astsubayların yetiştirilmesi ve kariyerinin tüm yönleriyle düzenlenmesi hedeflenir. - Kavramlar içinde rütbe, nasıp, kıdem, normal ve az/çok bekleme süreleri, terfi yılı, kademe bekleme süresi ve kademe ilerlemesi tanımlanır; yeterlik kavramı ve yeterlik derecesi ile sicil notu gibi terimler terfi, kademe ve maaş düzenlemelerinde kullanılır; lisansüstü öğrenim ve itibar rütbeleri gibi kavramlar açıklanır. - Genel haklar kapsamında subay ve astsubaylar kanunun kendilerine aynen uygulanmasını talep etme hakkına sahiptir; subaylık/astsubaylık güvenliği ve aylık gibi hakları korunur. - Emeklilik ve çekilme konuları, belirli şartlar ve haklar çerçevesinde düzenlenir; emekliliğin istenmesi belirli süreçlere bağlıdır; izinler ve diğer haklar bu düzenlemelere tabidir. - Kaynak ve yetiştirme kapsamında eğitimler harp okulları ile fakülte/yüksekokullarda yürütülür; eğitimler Milli Savunma Bakanlığı ve ilgili makamlarca düzenlenir; mezunların muvazzaf subaylığa naspedilmesi için şartlar ve süreçler belirlenir. - Muvazzaf subay nasbedilmesi için başvuru sahiplerinden eğitim ve sınavlarda başarılı olmak gibi şartlar aranır; temel askerlik eğitimini başarıyla tamamlayamayanlar veya ilgili şartları kaybedenler ile görevden ayrılanlar ilişikleri kesilir ve karşılaşılan masraflar geri talep edilebilir; hizmet süresi bu süreçlerde sayılır. - Doğrudan özel kuvvetler emrinde görev yapmak üzere naspedilme halinde deneme süresi uzayabilir; sağlık, disiplin ve intibak kuralları harp okulu öğrencileriyle benzer esaslara tabidir. - Itibari rütbe kavramı, yurt dışı görevlendirmelerinde veya özel durumlarda geçici olarak bir üst rütbenin uygulanmasını sağlar. - Temel askerlik eğitimi ve naspların uygulanması ile kademe ilerlemesi için gerekli süreçler ve takvimler, uygulanabilirlik ve haklar açısından belirlenir; geri ödeme ve geriye dönük maaş düzenlemeleri bu çerçevede gerçekleşir.

subaylar astsubaylar özlük hakları terfi ve maaş düzenlemeleri rütbe kıdem nasıp kademe ilerlemesi sicil notu ve yeterlik derecesi itibar rütbesi ve geçici rütbe uygulaması harp okulları eğitimleri ve nasbedilmesi şartları Buna benzer

CB Yönetmeliği 20146459

2014-06-18

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞINA BAĞLI EĞİTİM KURUMLARI YÖNETİCİ VE ÖĞRETMENLERİNİN NORM KADROLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK

Bu Yönetmelik, okullarda yönetici ve öğretmen norm kadrolarının belirlenmesi ve dağıtımına ilişkin usul ve esasları ortaya koyar. Norm kadro, her eğitim kurumunun ihtiyaçlarına göre, kurum türü, öğrenci sayısı ve kampüs yapısı gibi kriterler dikkate alınarak belirlenir. Birden çok kurumun aynı kampüs içinde bulunduğu durumlarda müdür kadrosu genelde en yoğun bulunan kuruma verilir ve kampüs için ayrı bir müdür kadrosu tanımlanır; çoğu durumda her kuruma ayrıca müdür kadrosu verilmez. Müdür yardımcısı kadrosu, yatılı veya pansiyonlu olanlara, ek gelirli uygulamaların yürütüldüğü kurumlara ve tam gün tam yıl uygulamasının yapıldığı kurumlara göre ilave edilebilir. Kademelere göre müdür yardımcısı kadrosu verme esasları, öğrencilerin sayısal büyüklüğüne göre belirlenen kriterlere dayanır; özel eğitim kurumları için de benzer şekilde ayrı kurallar uygulanır. Meslekî ve teknik eğitim kurumlarında, atölye ve laboratuvar ders yükü esas alınarak atölye ve laboratuvar öğretmeni norm kadroları belirlenir; ders yükü ve alan/branş bazında dağıtım yapılır ve ihtiyaç doğduğunda ilave kadro sağlanır. Genel bilgi ve meslek dersleri için norm kadro, toplam ders yüküne göre hesaplanır; yoğunluk arttıkça ilave norm kadrosu verilir ve bu kadrolar, aynı yerleşim merkezindeki kurumlar arasında adil biçimde dağıtılır. Rehberlik ve araştırma merkezleri için rehberlik alan öğretmeni norm kadrosu, nüfus ve yerleşim merkezi ihtiyaçlarına göre belirlenir; bağımsız anaokulları ve özel eğitim kurumları için ek düzenlemeler uygulanır. Norm belirlemede her kuruma özgü olarak, öğrencilerin sınıf/grup sayıları, özel eğitim sınıfları ve alt grupların durumu gibi birçok faktör dikkate alınır. Dağıtım süreci, yükü en yoğun olan kurumlardan başlayarak uygulanır ve ihtiyaç artan kurumlardan yana öncelik tanınır. Bu uygulama, yönetici ve öğretmen kadrolarını ihtiyaç odaklı, iş yapabilirlik ve adil dağıtım ilkelerine uygun şekilde planlamayı amaçlar.

Norm kadro Müdür kadrosu Müdür yardımcısı kadrosu Atölye ve laboratuvar öğretmeni norm kadroları Ders yükü norm kadro Rehberlik alan öğretmeni norm kadrosu Buna benzer

CB Yönetmeliği 923393

1992-09-11

EMNİYET HİZMETLERİ SINIFI MENSUPLARI ATAMA VE YER DEĞİŞTİRME YÖNETMELİĞİ

Bu yönetmeliğin uygulanmasıyla emniyet hizmetleri sınıfı mensuplarının atama ve yer değiştirme işlemleri hizmetin kesintisiz yürütülmesini sağlamak amacıyla belirlenen esaslar çerçevesinde gerçekleştirilecektir. Personelin görev yapacağı bölgeler belirlenecek ve bölgeler arasındaki ile bölge içindeki atama esasları uygulanacaktır; bölgelerdeki hizmet süreleri bu esaslara göre yürütülecektir. Kadroların standart kadro sınırlarını aşmaması esastır; gerektiğinde geçici kadro takviyeleri ve iller arası kuvvet kaydırma işlemleri bu sınırlamaya tabi değildir. Personelin atanamayacağı yerler konusunda kurallar uygulanacak; nüfusa kayıtlı olunan yer ve bazı özel durumlar dikkate alınabilir. Aday memurların adaylık süresi içinde yer değiştirme yapılamaz; ancak eşleri kamu kurumlarında kadrolu veya sözleşmeli olarak görev yapanlar için bazı özel durumlar uygulanabilir. Atamalarda rütbe, branş, hizmet yılı ve benzeri hususlar gözetilir; personel tercihleriyle kontenjanlar dengeli biçimde eşleşir; aynı puanda olanlar arasında sicil numarası dikkate alınır. Zamandışı atamalar ve mazeret atamaları için gerekli belgeler belirli süreler içinde sunulur ve bu atamalar öncelikli olarak değerlendirilir. Atama ve yer değiştirme işlemlerinde yetkili makamlar karar alır; onay süreçleri ve ilgili uygulamalar doğrultusunda hareket edilir.

atama ve yer değiştirme emniyet hizmetleri sınıfı iller arası kuvvet kaydırma kadro sınırları zamandışı atama mazeret atamaları Buna benzer

Kanun 6023

1953-01-31

TÜRK TABİPLERİ BİRLİĞİ KANUNU

Bu mevzuat, Türkiye’de hekimlik yapanların meslek etiğini ve dayanışmayı korumak, meslek mensuplarının hak ve çıkarlarını savunmak amacıyla kurulan kamu niteliğinde bir meslek kuruluşu ile tabip odalarından oluşan bir yapıyı kurar. Kurumun yapısı tabip odaları, Merkez Konseyi, Yüksek Haysiyet Divanı ve Büyük Kongreden oluşur ve tüzel kişiliğe sahiptir. Birlik ve odalar amaçları dışında faaliyette bulunamaz; resmi törenlere katılabilir, amaçlarına uygun işlerde kullanılmak üzere mal varlığı ve sosyal tesisler edinebilirler. Birliğin ve odaların başlıca amacı halk sağlığını geliştirmek, meslek mensuplarının haklarını korumak ve bu amaçla resmi makamlarla karşılıklı işbirliği yapmaktır; halk sağlığını ve tıp mesleğini ilgilendiren konularda resmi makamlardan yardım sağlamaya çalışılır. Odaların ve Birliğin gelirleri üyelik aidatları, eğitim ve kültürel faaliyetler, yayınlar ve diğer hizmetlerden sağlanan gelirler gibi kalemlerden oluşur; bazı giderler için ödenecek ücretler ve bağışlar da bu kapsam içinde düzenlenir; bazı ödemeler yeniden değerlemeye göre ayarlanır. Üyelik, tabip odalarına kayıtlı hekimler açısından zorunlu kabul edilir; bazı gruplar için üye olma imkanı bulunur; üyelik süreçlerinde belirli kurallar uygulanır ve üyelerin hak ve yükümlülükleri belirlenir. Oda organları Umumi Heyet, İdare Heyeti ve Haysiyet Divanından oluşur; Genel Kurul, İdare Heyeti ve Haysiyet Divanı arasında görev ve yetki paylaşımı sağlanır; üyelerin katılımı ve hesap verebilirlik gözetilir. İdare Heyetinin görevi, odanın yıllık durumunu ve hesaplarını G enerel Heyete sunmak, bütçeyi hazırlamak ve denetim raporlarını incelemektir; meslek etiğinin korunması ve meslek içi düzenin sağlanmasına yönelik çalışmalar yürütülür. Haysiyet Divanı, meslek etiğiyle ilgili şikayetleri inceleyen ve uygun gördüğü disiplin cezalarını veren organdır; yazılı ihtar, para cezaları, meslek icrasından geçici veya kalıcı men gibi yaptırımlar uygulanabilir; kararlar için itiraz yolu ve üst merciye başvuru imkanı bulunur. Disiplin cezalarına ilişkin kararlar, uygun görüldüğünde gereğini yerine getirmek üzere uygulanır ve gerektiğinde itiraz süreci başlatılabilir; kararların adil ve bağımsız şekilde incelemesi hedeflenir. Merkez teşkilatı, yüksek etik kurulunu, tabip odalarını, Merkez Konseyi ve Büyük Kongreyi kapsar ve sağlık politikalarına ilişkin görüş ve önerilerin merkezi düzeyde oluşturulmasına katkı sağlar. Kamu sağlık makamları ile ilişkilerde, meslek mensuplarının onurunu savunmak ve sağlık hizmetlerinin iyileştirilmesi yönünde görüş ve talepler iletilir; meslek mensuplarının gelişimini destekleyici faaliyetler (kütüphane, eğitim) teşvik edilir.

hekimlik meslek etiği kamu niteliğindeki meslek kuruluşu tabip odaları Merkez Konseyi Yüksek Haysiyet Divanı Umumi Heyet Buna benzer