10 / 3.415 sonuç gösteriliyor

Kanun 1416
1929-04-16

ECNEBİ MEMLEKETLERE GÖNDERİLECEK TALEBE HAKKINDA KANUN

Bu yasa devlet bütçesiyle yurt dışına gönderilecek öğrencilerin seçiminden eğitimine, denetimine ve dönüp görev yapmasına kadar olan süreçleri düzenler. Adaylar yazılı ve sözlü sınavla belirlenir; sınav süreçleri ve değerlendirme kriterleri belirli bir komisyon tarafından yürütülür; sınav öncesi sağlık muayeneleri de tamamlanır. Sınavlarda adayların genel bilgi düzeyi, kavrayış ve ifade gücü, iletişim becerileri ve bilimsel/teknolojik gelişmelere açıklık gibi faktörler değerlendirilir; her aday için belirli kriterler üzerinden notlar tutulur. Sınav ve seçim süreçleriyle ilgili diğer usul ve esaslar belirlenir ve ilan edilir; sınav sorularının hazırlanması veya dışarıdan destek alınması gibi hususlara esneklik verilmiştir. İmtihan ve seçilim için sağlık açısından uygunluk kontrolü yapılır; sağlık raporları sınav süreci için ön koşuldur. Eğitim için gerekli planlar hazırlanır; her öğrencinin bireysel eğitim şartları ve takip edilecek tahsilat planı belirlenir ve uygulamaya konulur. Öğrencilerin masrafları karşılanır; yıllık ödenekler ve gerekli giderler belirli bütçe kalemlerinde düzenlenir; öğrenciler için gerekli taahhütler alınır. Eğitim tamamlandığında mecburi hizmet yükümlülüğü başlar ve bu yükümlülüğün yerine getirilmemesi durumunda borçlar faiziyle geri ödenir. Sağlık nedeniyle eğitime devam edilemeyenler için muafiyetler veya özel düzenlemeler uygulanabilir; bu durumda borçlar ve yükümlülükler yeniden değerlendirilir. Teftiş ve gözetim heyetleri kurulur; öğrencilerin eğitim durumları denetlenir; gerektiğinde görev yerinin değiştirilmesi veya geri çağırılmasına karar verilebilir; masraflar avans olarak ödenebilir. Geri dönüş sonrası atama ve kadro süreçleri işletilir; mecburi hizmet yükümlülüğünü tamamlayanlar için uygun görevler ve kariyer ilerlemesi sağlanır. Yurt dışı eğitim sürelerinin sigorta, emeklilik ve hizmet sürelerine etkileri belirlenir; bu sürelerin borçlanılması ve ödenmesiyle ilgili uygulamalar oluşturulur ve gerekli durumlarda taksitlendirme imkânı sunulur. Staj amacıyla yapılan yurt dışı gönderimler bu kanunun kapsamı dışında tutulur.

CB Kararı 10133
2025-07-30

GAZİ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNE BAĞLI OLARAK ÖZBEKALİ ZHANİBEKOV GÜNEY KAZAKİSTAN PEDAGOJİ ÜNİVERSİTESİ BÜNYESİNDE ŞUBE AÇILMASI HAKKINDA KARAR (KARAR SAYISI: 10133)

- Gazi Üniversitesi’nin rektörlüğüne bağlı olarak Özbekali Zhanibekov Güney Kazakistan Pedagoji Üniversitesi bünyesinde bir şubenin açılması kararı, uluslararası alanda Türk yükseköğretim varlığını genişletmeyi amaçlar. - Bu şube, Gazi Üniversitesi programlarını ve öğretim kadrosunu yabancı bir üniversite ortamında sunma imkanını sağlar. - Öğrenciler ve öğretim üyeleri arasındaki değişim programları ile kredilerin tanınması gibi karşılıklı hareketlilik olanakları Artabilir. - Müfredat uyumu, akreditasyon süreçleri ve kalite güvence mekanizmaları ile yönetişim yapıları açısından koordinasyon ve uyum gereklilikleri doğurur. - Uluslararası iş birliği ve ortak program olanakları artar; bölgedeki öğrencilere Türk yükseköğretim programlarına erişim imkanı genişler.

CB Kararı 2708
2020-06-30

KURUCU VAKFINA KAYYIM ATANAN VE GARANTÖR ÜNİVERSİTESİ TARAFINDAN YAPILAN DENETİMLER SONUCUNDA MEVCUT MAL VARLIĞIYLA EĞİTİM VE ÖĞRETİM FAALİYETLERİNİ SÜRDÜREMEYECEĞİ TESPİT EDİLEN VE BU DURUMU YÜKSEKÖĞRETİM KURULUNCA ONAYLANAN İSTANBUL ŞEHİR ÜNİVERSİTESİNİN FAALİYET İZNİNİN KALDIRILMASI HAKKINDA KARAR (KARAR SAYISI: 2708)

İstanbul Şehir Üniversitesi’nin faaliyet izninin kaldırıldığı ve mevcut mal varlığıyla eğitim ve öğretim faaliyetlerini sürdüremeyeceği tespit edildi. Bu durum üniversitenin eğitim-öğretim faaliyeti yürütmesinin artık mümkün olmadığını gösterir.

CB Kararı 51
2018-08-31

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI YÖNETİCİ VE ÖĞRETMENLERİNİN DERS VE EK DERS SAATLERİNE İLİŞKİN KARARDA DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR KARAR (KARAR SAYISI: 51)

Bu karar, ilkokulun belirli sınıflarında bulunan ve Türkçe ile Matematikte asgari başarıyı elde edemediği tespit edilen öğrenciler için ek dersler uygulanmasını öngörüyor. Bu öğrenciler için ek dersler kapsamında toplam ders saati ve öğrenci sayısı açısından sınırlandırmalar getiriliyor; bu sınırlar Bakanlıkça belirlenir. Uygulama, ek derslerin belirlenen usul ve esaslar çerçevesinde yürütülmesini sağlar. Amaç, bu öğrencilerin temel becerilerini güçlendirmek ve eksik kazanımları gidermektir.

Kanun 6581
1955-05-27

AZINLIK OKULLARI TÜRKÇE VE TÜRKÇE KÜLTÜR DERSLERİ ÖĞRETMENLİKLERİ HAKKINDA KANUN

Azınlık okullarında Türkçe ve Türkçe kültür dersleri, belirlenen kadrolara göre atanan nitelikli öğretmenler tarafından okutulur. Kadrolar için lise/ortaokul ve ilkokul öğretmen ve memurları arasındaki mevcut düzenlemelere uygun kadrolar eklenir ve bu kadrolar üzerinden görevler belirlenir. Geçici hükümlere göre, mevcut ücretli öğretmenlerden üniversite mezunu ve öğretmenlik yapma vasfına sahip olanlar eğitim durumlarına göre asıl öğretmen olarak kadroya alınır; usulsüzlük nedeniyle tespit edilenler kadroya alınmaz. Geçici hükümlere göre, hizmet süresi ve alınan dereceye göre maaş dereceleri belirlenir; belirli hizmet sürelerinde başarısız geçen yıllar veya artan süreler belirli sınırlar içinde ele alınmaz. Geçici hükümlere göre, azınlık okullarında hizmet süresi olan ve öğretmenlik vasfını henüz kazanamamış olanlar ilgili eğitim durumlarına göre atamaya hak kazanabilir; kazanamazlarsa görevlerine son verilir. Kanun yürürlüğe girer.

Kanun 5661
1950-04-01

YÜKSEK ÖĞRENİM ÖĞRENCİ YURTLARI VE AŞEVLERİ HAKKINDAKİ KANUNA EK KANUN

- Yurt ve benzeri kurumların açılması ve işletilmesi için ilgili bakanlık iznine ihtiyaç vardır ve denetimler bu kurumlar tarafından yürütülen esaslara göre yapılır. - Kurucular, kurucu temsilcileri ve personel için güvenlik ve uygunluk açısından ağır şartlar bulunur; suçlardan hüküm giymiş olanlar veya belirli güvenlik riskleri taşıyan bağlantıları olanlar uygun değildir. - Yapılan inceleme ve denetimler sonucunda ortaya çıkan belirli fiiller için idari para cezaları uygulanabilir; bazı fiillerin tekrarı veya ağır nitelik taşımaları durumunda ise izinlerin ve ruhsatların iptali gündeme gelir. - Kurum açma izni verilen yerler barınma hizmetine başlamalıdır; başlamama ya da faaliyete izinsiz ara verme durumunda izin ve ruhsat iptali söz konusudur. - Öğrenci barınma hizmeti veren kurumlar ruhsatlı ve yetkili kurumlarca denetlenir; ruhsatsız faaliyetler cezai yaptırımlara ve kapatmaya yol açar. - Öğrenci yurtları ile umuma açık yerler ve alkollü içki satılan yerler arasındaki mesafe ile ilgili düzenlemeler uygulanır; yükseköğrenim yurtları için mesafe kuralları ilgili yönetmelikle belirlenir. - Yurtlarda görev yapan personele ilişkin disiplin kuralları yönetmelikle belirlenir; uyarma, kınama ve benzeri disiplin cezaları uygulanabilir; yabancı uyruklu personel istihdamı da ilgili mevzuata göre değerlendirilebilir. - Kapatılan kurumlar tüm defter, dosya ve evraklarını ilgili merciye teslim etmek zorundadır; teslimden kaçınanlara cezai yaptırımlar uygulanır. - Yapılan cezalar yetkili makamlarca uygulanır ve sürecin yürütülmesi bu çerçevede gerçekleştirilir. - Öğrencilere barınma hizmeti veren kurumlar için denetim kriterleri ve gerekli işlemler, ilgili yönetmelikler ile belirlenir.

KHK 573
1997-06-06

ÖZEL EĞİTİM HAKKINDA KANUN HÜKMÜNDE KARARNAME

Bu metin özel eğitim gerektiren bireylerin ihtiyaçlarına uygun hizmetlere erişimini güvence altına alır ve bu hizmetlerin erken başlamasını temel bir ilke olarak benimser. Hizmetler, mümkün olduğunca akranlarıyla birlikte ve sosyal ile fiziksel çevrelerinden mümkün olduğu kadar ayrılmadan planlanır ve yürütülür. Bireyselleştirilmiş eğitim planı geliştirilmesi ve programların bireyselleştirilerek uygulanması esas kabul edilir; ailelerin süreçlere aktif katılımı zorunlu tutulur. Eğitim, erken çocukluk, okul öncesi, ilköğretim, ortaöğretim, yükseköğretim ve yaygın eğitim düzeylerinde farklı kurumlar aracılığıyla sunulur; gerektiğinde özel eğitim okulları veya sınıfları açılır. Aileler ve çevre, bireyin gelişim sürecinde aktif rol alır ve aile eğitimi programlarına katılım teşvik edilir. Değerlendirme ve yerleştirme süreçlerinde bireyin engellilik durumu dikkate alınır ve amaçlara ulaşılması hedeflenir. Akranlara kaynaştırma imkanı sağlanır ve özel eğitim okullarıyla genel eğitim arasındaki geçişler desteklenir; iş ve mesleğe hazırlama programları uygulanır. Özel eğitim araçları ve materyalleri devlet tarafından karşılanır. Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleriyle tanılama, yerleştirme ve destek sunumu koordine edilir; uygulamalar teftiş ve denetim mekanizmalarıyla izlenir. Terminoloji olarak özür yerine engellilik durumu ifadesi kullanılacak şekilde güncellemeler yapılır.

CB Kararı 5677
2022-06-04

TÜRK-ALMAN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNE BAĞLI OLARAK İLAHİYAT FAKÜLTESİ KURULMASI HAKKINDA KARAR (KARAR SAYISI: 5677)

Türk-Alman Üniversitesi'nde İlahiyat Fakültesi kurulması, üniversitenin teolojik eğitim ve ilgili araştırma faaliyetlerini yürütmesini sağlayacaktır. Bu adım kadro istihdamı, müfredat geliştirme ve altyapı ihtiyacını gerektirecek; aynı zamanda öğrencilere yeni eğitim olanakları ve akademik iş birliği ile araştırma faaliyetlerinin çeşitlenmesi imkanını sunacaktır.

CB Kararı 7101
2023-04-20

BATMAN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ BÜNYESİNDE YER ALAN TEKNOLOJİ FAKÜLTESİNİN KAPATILMASINA, MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNE BAĞLI OLARAK YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU KURULMASI HAKKINDA KARAR (KARAR SAYISI: 7101)

Batman Üniversitesi Teknoloji Fakültesinin kapatılması, bu fakültenin mevcut programlarının sonlandırılmasını gerektirecektir. Muş Alparslan Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı olarak Yabancı Diller Yüksekokulunun kurulması, yabancı dil eğitimine yönelik birim ve programların oluşturulmasına yol açacaktır.

Kanun 222
1961-01-12

İLKÖĞRETİM VE EĞİTİM KANUNU

Bu kanun, tüm çocukların mecburi ilköğretim kapsamına alınmasını ve resmi veya özel okullarda eğitim görmesini sağlar; ailelerin çocuklarını zamanında kaydettirme ve düzenli devamını sağlama sorumluluğu doğar. Okul yapısı, bağımsız ya da birlikte çalışabilir şekilde uygulanabilir; özel eğitim ihtiyacı olan çocuklar için özel sınıflar ve yetiştirme programları kurulabilir. Mecburi öğrenimi tamamlamayanlar için ek süreler öngörülür ve bu süreçte gerekli düzenlemeler yapılır. Kırsal ve göçebe bölgelerde okullara erişimi sağlamak amacıyla bölgesel, gezici veya pansiyonlu/uygulamalı çözümler uygulanabilir. Okullara ilişkin altyapı ve araziler devlet ve yerel yönetimlerce temin veya tahsis edilir; bazı durumlarda arazinin kullanımına ilişkin esneklikler tanınır. Okullarda görev yapan personel türleri ve nitelikleri belirli yönetmelikler çerçevesinde düzenlenir; rehberlik ve sağlık gibi destek hizmetleri sunulur. Öğrencilerin kaydı ve devamsızlığı konusunda yerel yöneticiler ve muhtarlar ile iş birliği yapılır; devamsızlık durumunda gerekli bildirimler ve tedbirler alınır ve bazı hallerde yaptırımlar uygulanabilir. Özel kurs ve dersanelere girişin sınırlı veya yasak olduğu durumlar bulunur; gerektiğinde izinli programlar düşünülebilir.