10 / 996 sonuç gösteriliyor

CB Yönetmeliği 3034
2020-10-01

COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMİ UZMANLIĞI YÖNETMELİĞİ

Bu yönetmelik merkez teşkilatta çalıştırılacak coğrafi bilgi sistemi uzmanı ile uzman yardımcılarının niteliklerini, mesleğe alınma süreçlerini, sınavlarını, yetiştirilme süreçlerini, görev, yetki ve sorumluluklarını ve çalışma esaslarını belirler. Kapsamı ilgili kurumlar ve merkez teşkilatında çalıştırılacak bu kadroları kapsar. Atama süreçleri, kurumların ihtiyaçlarına göre kontenjanlar ve gerekli şartları Bakanlıkla paylaşmasıyla başlar; sınav ilanı ve uygulanması süreçleri merkezi olarak yürütülür. Uzman yardımcılığı için mesleğe özgü yarışma sınavı uygulanır ve sınav yazılı ile sözlü olmak üzere iki aşamadan oluşur; sınav kurulu Bakanlık ve talepte bulunan idarelerin temsilcilerinden oluşur ve gerektiğinde üniversite temsilcileri de görev alabilir. Başvuru şartları genel yeterlilik ile mesleğe uygun eğitim alanlarına sahip olmak ve geçerli kamu personel seçme sınavı puan türlerine göre belirlenen kriterleri karşılamak şeklinde belirlenir; adaylar başvurularını elektronik olarak yapar ve sınava çağrılacak adaylar belirlenir. Yazılı sınav coğrafi bilgi sistemleri, uzaktan algılama, veritabanı yönetim sistemleri, bilgi güvenliği, harita ve ilgili mevzuat konularını kapsar; sorular gizlilik esaslarına uygun olarak hazırlanır ve değerlendirilir. Sonuçlar ilan edilir ve itiraz süreçleri işletilir; yazılı sınav sonucuna göre başarıya göre adaylar belirlenen kriterlere göre sıralanır. Sözlü sınavda adaylar konulara ilişkin bilgi düzeyi, kavrama ve ifade yeteneği, liyakat ve mesleğe uygunluk gibi kriterlerle değerlendirilir; uygulamalı ölçüm yapılabilir. Başarılı olanlar arasından en üst sıralardaki adaylar atanır; belirli sayıda yedek liste de oluşturulur. Atama için gerekli belgeler istenir; eksik belge veya mazeretsiz başvurmama durumunda atama yapılmaz. Göreve başlamayanlar veya görevden ayrılanlar için boşalan kadrolar yedeklerden doldurulabilir. Gerçeğe aykırı beyanda bulunanlar sınava alınmaz veya atamaları iptal edilir; sahte belge veya beyanda bulunanların işlemleri sonlandırılır. Sınav süreçlerinin gerektiğinde başka kurumlarca yaptırılmasına veya protokolle belirlenmesine imkan tanınır; sonuçlar ilan edilerek itiraz süreleriyle kesin listeler duyurulur.

Kanun 2802
1983-02-26

HAKİMLER VE SAVCILAR KANUNU

Bu düzenleme, adli ve idari yargıda çalışan hakim ve savcıların bağımsızlık ve güvence içinde görev yapmasını sağlamayı amaçlar. Hakimler ve savcılar, vicdani kanaatlerine göre karar verir ve yetkili makamların emir veya telkinde bulunması yasak olarak kabul edilir. Gözetim ve denetim mekanizmalarıyla meslekî davranışlar ile görevlerin yerine getirilmesi yakından izlenir ve gerektiğinde inceleme ve soruşturma süreçleri işletilir. Hâkim ve savcı yardımcılığı, mesleğe girişin ilk aşaması olarak tanımlanır; adaylardan sağlık, ahlaki uygunluk ve mesleğe ilişkin temel yeterlilikler gibi kriterler istenir. Giriş için adli ve idari yargı ayrımlarına göre farklı nitelikler aransa da genel olarak yükseköğrenim ve mesleğe uygunluk gibi şartlar esas alınır. Yazılı sınav ve mülakatla yürütülen değerlendirme süreçlerinde adaylar, yetenek, bilgi ve mesleğe uygunluk açısından ölçülerek, ihtiyaç doğrultusunda karar verilir. Avukatlık geçmişi olan adaylar için özel kurallar ve ek değerlendirme hususları uygulanabilir; geçmiş deneyimler ve akademik başarılar atama sıralamasında dikkate alınır. Disiplin cezaları ve meslekten çıkarılma gibi yaptırımlar için gerekli çerçeve ve süreçler öngörülerek mesleki etik ve güvenilirlik korunur.

CB Yönetmeliği 20047189
2004-04-27

BİLGİ EDİNME HAKKI KANUNUNUN UYGULANMASINA İLİŞKİN ESAS VE USULLER HAKKINDA YÖNETMELİK

Uygulamanın pratik etkileri şunlardır: - Gerçek ve tüzel kişiler bilgi edinme hakkını kullanabilir; yabancı vatandaşlar ve yabancı tüzel kişiler karşılıklılık ilkesine göre başvuru yapabilir. - Kurumlar, bilgi edinme başvurularını karşılamakla yükümlüdür; mevcut bilgiyi kolayca bulunabilir hale getirmek için tasnif ve arşiv düzeni oluşturarak iş yükünü etkin şekilde yönetir. - Kamuoyuna yönelik bilgi paylaşımı yoluyla, kurumsal temel kararlar, hizmetler, süreçler ve istatistiki veriler gibi bilgiler internet sayfalarında yayımlanabilir. - Kurumlar içinde bilgi edinme birimleri kurulur veya mevcut birimlere bu görevler devredilir; yeterli personel ve uygun çalışma koşulları sağlanır. - Başvuruların hangi birim tarafından cevaplanacağı ve cevaplanma süresinin ne olduğu başvuru anında belirlenir; başvurular ilgili birimlere yönlendirilir. - Başvurular, gerçek veya tüzel kişinin kimliğini doğrulama ve başvurunun geçerliliğini kontrol etme süreçleriyle alınır; eksik veya hatalı başvurular reddedilebilir ve başvuru sahibine bildirilir. - Başvurular elektronik ortamda, posta, faks veya yazılı olarak iletilebilir; kurumlar bu kanallara uygun cevaplar verebilir ve gerektiğinde yerinde inceleme imkanı sağlar. - Özürlü başvuranlar için kimlik tespitinde kullanılan özel işaretler veya imza yerine geçme imkanı sunulur. - Yayımlanmış olan bilgi veya belgeler başvuru konusu değildir; ancak yayımlanan içeriğin nasıl ve nerede yayımlandığı bildirilir. - Bilgi edinme başvurularının kolaylaştırılması amacıyla kurumlar, başvuruyu hızlı ve doğru işlemek için gerekli rehberlik ve bilgi sağlar; başvurunun uygun birimlere iletilmesi için prosedürler uygulanır.

CB Yönetmeliği 20023975
2002-05-03

KAMU GÖREVLERİNE İLK DEFA ATANACAKLAR İÇİN YAPILACAK SINAVLAR HAKKINDA GENEL YÖNETMELİK

Bu yönetmelik kamu hizmetine ilk kez atanacaklar için seçim ve ön eleme süreçlerinin genel çerçevesini belirler ve uygulanabilir temel ilkeleri sağlar. - A grubu kadrolar için atama süreci kurumların kendi sınavlarıyla yapılabilir; ayrıca KPSS puanları bazı durumlarda doğrudan atamaya esas olarak kullanılabilir. B grubu kadrolar için ise açılan kadrolar için izin alınan kontenjanlar çerçevesinde kurumlar kendi belirledikleri usullerde yerleştirme yapar; KPSS puanları bu süreçte merkezi bir rol oynayabilir. - Adaylar önce KPSS’ye girmek ve belirlenen taban puanını aşmak zorundadır; ayrıca kurumsal mevzuatta aranan diğer adaylık koşullarını da karşılamaları gerekir. - Başvuru sürecinde adaylar, KPSS sonuç belgesiyle başvurur; gerekli tüm belgeleri eksiksiz sunmalıdır; kimlik ve KPSS sonuçlarının doğruluğu kurumlarca kontrol edilir; sahte bilgiler tespit edilirse ilgili işlemler iptal edilir. - Giriş sınavı sonuçları adaylara yazılı olarak duyurulur; atama için sonuç bildirimi ilgili süreçlerle yürütülür. - Yerleştirme planlaması her kurumun yıl içindeki ihtiyaç ve olanakları dikkate alınarak yapılır; yerleştirme için bir kılavuz ve tercih formu hazırlanır; adaylar tercihlerini bildirir ve bu tercihler, KPSS sonuçları ile kadro sayıları ve koşulları gözetilerek değerlendirilir. - Aynı puan durumunda diploma kıdemi, yaşı ve sınav sonuçlarının açıklanma zamanı gibi kriterlerle öncelikler belirlenir. - Ek yerleştirme; genel yerleştirme sonucunda boşluk kalması veya acil ihtiyaçlar doğması durumunda, yine aynı usullerle yapılır ve mevcut kadrolarla sınırlı kalır. - Atamaya uygun görülen adaylar, gerekli belgeler ve beyanlar doğrultusunda atanır; atama için gerekli tüm belgelerin tam ve doğru olması gerekir; bazı durumlarda doğrudan atama yapılabilir. - Hak iddia edilebilecek durumlar sınırlıdır; yüksek KPSS puanı tek başına hak oluşturmaz ve yanlış beyan veya eksik bilgi nedeniyle yerleştirme yapılamaz veya haklar kaybedilir. - Atama sonuçları ve ilgili bildirimler gerektiği şekilde yapılır; bu süreçte adaylar ve kurumlar arasındaki iletişim ve bildirim yükümlülükleri hayata geçirilir.

Kanun 7528
2024-10-18

ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ KANUNU

Bu metin, öğretmenlik mesleğinin seçimi, yetiştirilmesi, atanması ve kariyer basamaklarındaki ilerlemesini düzenleyen temel çerçeveyı ve Millî Eğitim Akademisi’ni kuran yapıyı ortaya koyar. Uygulamada öğretmenler ve yöneticiler için mesleki gelişim, görevler ve sorumluluklar netleşir; ayrıca eğitim kurumlarında kalite ve güvenli bir öğrenim ortamının sağlanmasına yönelik bir yönetim anlayışı benimsenir. Ana etkiler şu şekildedir: - Öğretmenlik mesleğine girişten kariyer ilerlemesine kadar olan süreç, yetkinlik temelli bir yapı içinde planlanır ve yürütülür; meslek için gerekli bilgi, beceri ve davranışlar belirlenir ve geliştirilmeye açıktır. - Millî Eğitim Akademisi, öğretmen adaylarının hazırlık eğitimini verecek ve mesleğe dair yeterliklerin kazanılmasını sağlayacak merkezi bir yapı olarak kurulmuş olur; hazırlık eğitimi, değerlendirme süreçleri ve atama için gerekli ölçütler bu kurum çerçevesinde yönetilir. - Öğretmenler, öğrencilerin milli, ahlaki ve insani değerlerle yetiştirilmesi başta olmak üzere öğrenme süreçlerini destekler; ders planları, uygun araçlar ve yöntemler kullanır; meslektaşları, aileler ve toplulukla iş birliği yapar; güvenli ve verimli bir öğrenim ortamının sağlanmasına katkıda bulunur. - Yöneticiler, eğitim-öğretimin amacına uygun şekilde yönetimi ve denetimi gerçekleştirir; kurumsal gelişimi gözetir, güvenli ve huzurlu bir ortam sağlar; kaynakları etkili ve verimli kullanır ve çalışanların görevlerini adil ve planlı bir şekilde dağıtır. - Öğretmenlik nitelikleri, seçimi ve ataması için gerekli genel standartlar belirginleşir; adaylar, uygun bir yükseköğretim programından mezun olmaya ve belirlenen niteliklere sahip olmaya odaklanır; atama süreci, bu nitelikleri esas alır. - Hazırlık eğitimi boyunca adayların teori ve uygulama alanındaki yeterlilikleri ölçülür; başarı kriterleri ve uygulamalı performans değerlendirme yöntemleriyle atamaya esas puanlar oluşturulur; eğitim süresince devam zorunluluğu ve güvenlik/özel inceleme gibi uygulamalar uygulanır. - Akademi ile ilişkisi kesilebilecek durumlar, disiplin cezaları ve uygulanacak yaptırımlar açık çerçeveyle tanımlanır; kınama, ödeme kesintisi ve Akademiden çıkarma gibi yaptırımların hangi fiil ve davranışlar için uygulanacağı belirtilir; ciddi fiiller bu süreçler kapsamında ele alınır. - Disiplin fiilleri, meslek huzurunu ve öğrenim ortamını bozucu davranışları kapsar; kopya çekme, devamsızlık, tehdit veya zarar verici davranışlar, güvenlik veya güvenilirlik yerine koymayan uygulamalar gibi örnekler üzerinden uygulanabilirlik sağlanır. Kapsam ve uygulama, özel öğretim kurumları ve kamu/özel sektör içinde ilgili hükümler çerçevesinde ve Akademi ile kurumlar arasındaki iş bölümüyle ilişkilendirilir; meslek etiği, kalite güvencesi ve sürekli gelişim için gerekli mekanizmalar da bu çerçevede işleyiş kazanır.

Kanun 6114
2011-03-03

ÖLÇME, SEÇME VE YERLEŞTİRME MERKEZİ HİZMETLERİ HAKKINDA KANUN

- Bu düzenlemenin amacı, sınav, ölçme, değerlendirme ve yerleştirme süreçlerinin güvenilirlik, gizlilik, tarafsızlık ve bilimsellik ilkeleriyle yürütülmesini ve adaylara eşit fırsatlar sağlanmasını temin etmektir. - Adaylar, sınav sonuçlarına göre sıralanabilir veya belirlenen asgari yetenek ve yeterliliklere göre gruplandırılabilir; bu şekilde yerleştirme yapılır. - Sınavlarla ilgili süreçler, kılavuzlar ve duyurularla adaylar ile ilgili tüm tarafları bağlayan kurallarla yönlendirilir. - Sınav hizmetlerinin hazırlanması ve yürütülmesi için soru hazırlama, donanım ve yazılım altyapısı, baskı, dağıtım, güvenlik ve işgücü hizmetleri gibi konularda satın alma ve tedarik süreçleri düzenlenir; bazı hallerde özel istisnalar uygulanabilir. - Sınav güvenliği ve aday bilgilerinin korunması için gizlilik yükümlülükleri getirilir; bu yükümlülükler görevi yapan herkes için geçerli olup görev sonrasında da devam eder. - Sınav merkezi ve hizmetlerle ilgili ücretlendirme ve harcamalar belirlenen usul ve esaslar doğrultusunda yürütülür ve denetlenir. - Sınav koordinatörlükleri kurulabilir; bu koordinatörlükler çerçevesinde yurtiçi ve yurtdışında sınav organizasyonu ve ilgili işlemler yürütülebilir. - Üniversite personeli de geçici olarak sınav hizmetlerinde görev alabilir; bu durumda haklar, izinler ve emeklilik yönünden düzenlemeler uygulanır. - Sınavla ilişkili hazırlık, denetleme ve değerlendirme faaliyetlerinde uzmanlar da görevlendirilebilir; görevlendirilenler için belirli hak ve ödemeler çerçevesinde işlem yapılır. - Sınav ve ilgili hizmetlerde görev alan yükleniciler veya öğrenciler gibi kişilere yönelik gizlilik ve güvenlik yükümlülükleri, hizmetin tüm süreci boyunca uygulanır ve buna aykırı davranışlar için uygun yaptırımlar öngörülür.

CB Kararı 2022630
2022-12-06

BAZI KAMU İKTİSADİ TEŞEBBÜSLERİNE AİT KADRO VE POZİSYONLARIN İPTALİ VE İHDASI HAKKINDA KARAR (KARAR: 2022/630)

Bu karar bazı kurumların kadro listesini değiştirmeyi, yeni pozisyonlar eklemeyi ve bazı kadroları iptal etmeyi öngörüyor. Bu değişiklikler personel planlaması, görev tanımları ve iş akışlarını yeniden düzenler. Hukuk müşaviri ve daire başkanı gibi kritik pozisyonlarda yapılan değişiklikler, hukuk danışmanlığı, iç denetim ve idari süreçlerin kapasitesini etkileyebilir. Ayrıca merkez birimlerinde iş bölümü ve yük paylaşımı yeniden düzenlenir; sonuç olarak hizmet sunumu ve operasyonel verimlilik üzerinde etkiler ortaya çıkabilir.

CB Yönetmeliği 20169487
2016-11-25

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞINA BAĞLI RESMİ OKULLARDA YATILILIK, BURSLULUK, SOSYAL YARDIMLAR VE OKUL PANSİYONLARI YÖNETMELİĞİ

Bu yönetmelik yatılılık, bursluluk, sosyal yardımlar ve okul pansiyonlarıyla ilgili başvuru, değerlendirme, yerleştirme, izleme ve yönetim süreçlerini düzenler. Kapsam ve etkisi - Resmi okullarda eğitim gören öğrencilere yönelik yatılılık, bursluluk, sosyal yardım ve pansiyon işlemlerinin uygulanabilirliğini belirler. Başvuru süreçleri - Yatılılık başvuruları veliler tarafından ilgili okul müdürlüğüne iletilır; bursluluk başvuruları velinin yazılı başvurusuyle okul müdürlüğü üzerinden elektronik ortamda yapılır. - Evci öğrenci uygulaması, velinin yazılı talebi doğrultusunda belirlenen adreste kalmayı ifade eder. Maddi durum tespiti - Ailenin maddi durumunu gösteren beyanname ve buna ilişkin gelir belgesi gibi belgeler istenir; velinin ve bakmakla sorumlu olduğu aile bireylerinin bilgileri beyan edilir. - Bir kısıt dahilinde bazı öğrenciler için beyanname istenmez. - Maddi durum incelemesi sonucunda maddi imkânlar açısından yetersiz görülen öğrencilerin parasız yatılılık veya bursluluk başvuruları dikkate alınır; gerekli işlemler başlatılır ve durum ilgili makamlara bildirilir. Şartlar ve uygunluk - Burs ve yatılılık başvurusu için belirli sınıflarda öğrenci olmak, vatandaşlık koşulunu karşılamak ve önceki yılda okul değiştirme cezası olmamış olmak gibi şartlar aranır. - Yatılı okumaya engel bir sağlık sorunu bulunmamalı; bazı durumlarda mesleki eğitim merkezlerinde öğrenim gören öğrenciler için özel kurallar uygulanır. Maddi durumunun tespiti ve araştırması - Başvuru sırasında beyanname ve ilgili belgelerle aileye dair bilgiler toplanır; gerektiğinde ilgili kurum ve kuruluştan doğrulama yapılır. - İnceleme sonucunda verilen karar, başvurunun reddedilmesi veya onaylanması yönünde olabilir ve sonuç hakkında bilgilendirme yapılır. Komisyonlar ve görevleri - Bursluluk sınavı ve yatılılık işlemleri için ilgili komisyonlar kurulur; sınav tarihleri, başvuru süresi ve yerleştirme takvimi belirlenir. - İl ve ilçe komisyonları, öğrenci bilgilerinin veri tabanlarına girilmesini sağlar, yerleştirme işlemlerini uygular, pansiyon doluluklarına göre yerleştirme yapar ve gerekli durumlarda taşıma ve alternatif yerleştirme tedbirlerini alır. - Okul komisyonu, başvuru, kayıt kabul, nakil, geçiş ve yerleştirme işlemlerini yürütür; pansiyondan sorumlu müdür yardımcısı komisyonun başkanıdır. - Pansiyon kontenjanları ve yerleştirme esaslarına göre açık kontenjanlar üzerinden yerleşim sağlanır; izleme ve değerlendirme çalışmaları gerçekleştirilir. Kontenjan tespiti ve dağılımı - Yatılılık ve bursluluk kontenjanları belirlenir ve uygulanabilir şekilde ilan edilir; kontenjanlar belirli öğrenci kategorilerine göre dağıtılır. - Boş kontenjanlar, sınıflar ve durumlar dikkate alınarak diğer öğrencilere, açık kontenjanlar üzerinden ve uygunluk sırasına göre dağıtılır. - Boş kontenjanların kullanımında esnek uygulamalar yapılabilir; gerekli hallerde ek tedbirler alınır. - Yeni pansiyonlar açıldığında kontenjan, öğrencilerin program türü ve süresi dikkate alınarak dengeli şekilde dağıtılır. Veri yönetimi ve izleme - Yerleştirme ve takip işlemleri e-Okul/e-Mesem sistemi üzerinden yürütülür; başvuru ve yerleştirme durumları bu sistemlere girilir ve güncellenir. - Pansiyonlarda düzenli olarak izleme ve değerlendirme çalışması yapılır; süreçlerin etkinliği denetlenir. Genel etkiler - Öğrenciler, maddi durumlarına göre yatılılık veya bursluluk imkanlarına başvurabilir; uygun bulunanlar pansiyonlarda barınma, beslenme ve sosyal hizmetlerden yararlanır. - Evde kalmayı tercih eden veya pansiyonda kalması gerekmeyen öğrenciler için alternatif yapılandırmalar ve yerleştirme seçenekleri uygulanır. - Başvuruların ve yerleştirme işlemlerinin belirli usul ve esaslara göre yürütülmesi, adil ve şeffaf bir süreç oluşturmayı hedefler.

CB Kararı 2023441
2023-09-16

BAZI YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI İLE YÜKSEKÖĞRETİM ÜST KURULUŞLARINA AİT DOLU VE BOŞ MEMUR KADROLARINDA DEĞİŞİKLİK YAPILMASI HAKKINDA KARAR (KARAR: 2023/441)

Bu karar kapsamında çeşitli üniversitelerde kadro yapılarında yeniden düzenleme öngörülmekte ve bazı pozisyonların unvanı, kadro adedi ve dereceye ilişkin değişiklikler önerilmektedir. Bu değişiklikler mevcut kadroların yeniden yapılandırılmasını ve bazı görevlerin yeni kriterlerle yeniden sınıflandırılmasını içermektedir. Boş kadrolara yönelik değişiklikler ise hangi unvanlarda ve hangi niteliklerle kadro açılacağına dair planlar içermekte ve bu durum personel edinimi ile iç yer değiştirme süreçlerini etkileyecektir. Dolu kadro değişiklikleri ise belirli unvanlar için mevcut kadro yapısında karşılıklı ayarlamalar ve derecelendirme değişiklikleri öngörmektedir. Kapsamdaki değişiklikler, teknik ve idari alanlar ile sağlık hizmetleri ve destek birimleri gibi farklı alanları kapsayarak kurumların personel kapasitesi, görev dağılımı ve hizmet sunumundaki düzenlemeleri etkileyecektir. Bu durum, iş yükü dengesi ve operasyonel verimlilik üzerinde etkili olabilecek nitelikte bir kadro yenilenmesini ifade etmektedir.

CB Kararı 2020419
2020-09-04

BAZI YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI İLE YÜKSEKÖĞRETİM ÜST KURULUŞLARINA AİT DOLU VE BOŞ MEMUR KADROLARINDA DEĞİŞİKLİK YAPILMASI HAKKINDA KARAR (KARAR: 2020/419)

Bu karar kapsamında merkezi üniversite birimlerinde mevcut kadro yapısında değişiklikler öngörülebilir ve bazı görevler için unvanlar veya kadro sınıfları yeniden belirlenebilir. Mevcut ve boş kadrolar göz önünde bulundurularak personel dağılımında yeniden düzenlemeler yapılabilir; bazı pozisyonlar için atama, terfi veya yeniden sınıflandırma ihtiyacı doğabilir. Değişiklikler kapsamına bilişim, idari destek ile teknik ve sağlık alanlarında çeşitli unvanlar girer; örneğin bilgisayar işletmeni, sekreter, veri hazırlama ve kont\u00fcler işletmeni, kütüphaneci, mühendis, kimyager, teknisyen ve sağlık personeli gibi pozisyonlar etkilenebilir. Uygulama, ilgili üniversitelerin merkezi birimlerinde yürütülecek ve kurum içi kararlar doğrultusunda uygulanacaktır. Amaç, kurumların iş yükünü dengelemek, hizmet kapasitesini ve verimliliği artırmaktır.