10 / 165 sonuç gösteriliyor

Kanun 1416
1929-04-16

ECNEBİ MEMLEKETLERE GÖNDERİLECEK TALEBE HAKKINDA KANUN

Bu yasa devlet bütçesiyle yurt dışına gönderilecek öğrencilerin seçiminden eğitimine, denetimine ve dönüp görev yapmasına kadar olan süreçleri düzenler. Adaylar yazılı ve sözlü sınavla belirlenir; sınav süreçleri ve değerlendirme kriterleri belirli bir komisyon tarafından yürütülür; sınav öncesi sağlık muayeneleri de tamamlanır. Sınavlarda adayların genel bilgi düzeyi, kavrayış ve ifade gücü, iletişim becerileri ve bilimsel/teknolojik gelişmelere açıklık gibi faktörler değerlendirilir; her aday için belirli kriterler üzerinden notlar tutulur. Sınav ve seçim süreçleriyle ilgili diğer usul ve esaslar belirlenir ve ilan edilir; sınav sorularının hazırlanması veya dışarıdan destek alınması gibi hususlara esneklik verilmiştir. İmtihan ve seçilim için sağlık açısından uygunluk kontrolü yapılır; sağlık raporları sınav süreci için ön koşuldur. Eğitim için gerekli planlar hazırlanır; her öğrencinin bireysel eğitim şartları ve takip edilecek tahsilat planı belirlenir ve uygulamaya konulur. Öğrencilerin masrafları karşılanır; yıllık ödenekler ve gerekli giderler belirli bütçe kalemlerinde düzenlenir; öğrenciler için gerekli taahhütler alınır. Eğitim tamamlandığında mecburi hizmet yükümlülüğü başlar ve bu yükümlülüğün yerine getirilmemesi durumunda borçlar faiziyle geri ödenir. Sağlık nedeniyle eğitime devam edilemeyenler için muafiyetler veya özel düzenlemeler uygulanabilir; bu durumda borçlar ve yükümlülükler yeniden değerlendirilir. Teftiş ve gözetim heyetleri kurulur; öğrencilerin eğitim durumları denetlenir; gerektiğinde görev yerinin değiştirilmesi veya geri çağırılmasına karar verilebilir; masraflar avans olarak ödenebilir. Geri dönüş sonrası atama ve kadro süreçleri işletilir; mecburi hizmet yükümlülüğünü tamamlayanlar için uygun görevler ve kariyer ilerlemesi sağlanır. Yurt dışı eğitim sürelerinin sigorta, emeklilik ve hizmet sürelerine etkileri belirlenir; bu sürelerin borçlanılması ve ödenmesiyle ilgili uygulamalar oluşturulur ve gerekli durumlarda taksitlendirme imkânı sunulur. Staj amacıyla yapılan yurt dışı gönderimler bu kanunun kapsamı dışında tutulur.

CB Kararı 200611239
2006-12-08

EMNİYET GENEL MÜDÜRLÜĞÜNE BAĞLI HER DERECE VE TÜRDEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM KURUMLARI İLE HİZMET İÇİ EĞİTİM, KURS VE SEMİNERLERDE ÜCRETLE OKUTULACAK DERS SAATLERİNİN SAYISI, DERS GÖREVİ ALACAKLARIN NİTELİKLERİ VE DİĞER HUSUSLARIN TESPİTİNE İLİŞKİN KARAR

- Bu karar, Emniyet Genel Müdürlüğüne bağlı eğitim ve öğretim kurumlarında ders görevi, zorunlu ve isteğe bağlı ücretli ek dersler ile bu derslerin ödenmesine ilişkin esasları belirler. - Ders görevi veren kadrolu öğretim elemanlarının haftalık ders saatleri ve ek derslerin hesaplanması, hangi eğitim faaliyetlerinde uygulanacağı ve kimlerin görevlendirilebileceği hususlarını tanımlar. - Hizmet içi eğitim, uluslararası eğitim, kurs ve seminerler gibi faaliyetler için ödenecek ek ders ücretinin türüne göre uygulanacağını ifade eder. - Atış eğitimleri gibi özel eğitim alanlarında görev alan personel için ek ders görevi ve ödemelerin nasıl yapılacağına ilişkin kuralları getirir. - Sınav görevlerinde görev alan öğretim elemanları ve ilgili komisyonlarda görev alanların ek ders ücretlerinin nasıl belirleneceğini ve sınav türlerine göre ödemelerin hesaplanacağını belirtir. - Ders dışı faaliyetler kapsamında yapılan çalışmalar için ek ders ücreti ödenebileceğini ve bu ödemelerin şartları ile sınırlarını düzenler. - Ücretli ek ders görevi için gerekli onay ve yetki süreçlerini netleştirir. - Kapsam ve uygulama açısından hangi birimler ve personel için geçerli olduğunu tanımlar.

CB Kararı 6703
2023-01-15

2023 YILI YATIRIM PROGRAMININ KABULÜ VE UYGULANMASINA DAİR KARAR (KARAR SAYISI: 6703)

Bu karar yatırım programının kabulünü ve uygulanmasını düzenler, proje yönetimi süreçlerini ve bütçe kullanımını belirler. Proje türleri ve ödenek mekanizmaları netleştirilir; ana proje ve alt projeler ile toplu proje kavramları açıklanır; ek ödenek, iz ödenek ve ödenek aktarımına ilişkin temel düzenlemeler bulunur. Projelerde yapılacak değişikliklerin onay süreçleri belirlenir; bazı değişiklikler için yetkili makamın onayı ve ilgili kurumlardan görüş alınması gerekirken bazı konular kurum üst yöneticisinin onayıyla karar bağlanabilir. Maliyet değişiklikleri için uygulanabilirlik esasları ortaya konur; değişiklikler hangi durumlarda ve hangi sınırlar içinde kabul edilebilir şeklinde yönlendirme yapılır. Detaylı tadat edilmemiş topluluklaştırılmış projelerin alt projeleriyle ilgili maliyet ve zaman değişiklikleri kurallara bağlı olarak yürütülür. Yeni proje tekliflerindeki ihtiyacı karşılamak için fizibilite raporu talep edilmesi gerekliliği ve bu raporların uygun merciler tarafından değerlendirilmesi öngörülür. Yatırım süreçleri tüm aşamalarda Kamu Yatırımları Bilgi Sistemi üzerinden yürütülür ve ilgili kurumlar sistemden izlemeye erişim sağlar. Yatırım programında yer almayan projeler için ihale açılması ve harcama yapılması engellenir. Bölgesel ve sektörel dağılım hedefleri takip edilir ve kamuya ilişkin bütçe türlerine göre projelerin dağılımı izlenir ve raporlanır. Kamu yatırımlarını ilgilendiren transferler ve projeler, bu program çerçevesinde ele alınır ve uygulanır.

Kanun 1739
1973-06-24

MİLLİ EĞİTİM TEMEL KANUNU

Bu yasa, Türkiye’de milli eğitimin amaçlarını, temel ilkelerini ve yapısal düzenlemelerini belirleyerek eğitim sisteminin nasıl işleyeceğini ve kimlerin hangi imkanlardan yararlanacağını pratik olarak etkiler. Eğitim sisteminin amacı; vatandaşları Atatürk’ün ilke ve Türkiye’nin Anayasal değerlerine bağlı, demokratik, laik ve sosyal bir hukuk devleti bilinciyle yetiştirmeyi, milli ve kültürel değerleri benimseyip korumayı, toplumun refahını gözeten, kendini geliştiren ve üretken bireyler olarak topluma kazandırmayı sağlar. Eğitim sistemi iki ana bölümden oluşur: örgün eğitim ve yaygın eğitimi kapsayan bir çerçeve olarak örgün eğitim; buna okul öncesi eğitim, ilköğretim, ortaöğretim ve yükseköğretim dahildir; yaygın eğitim ise örgün eğitimin yanı sıra düzenlenen diğer eğitim faaliyetlerini kapsar. Ayrıca evde, çevrede ve işyerlerinde eğitim yapılması hedeflenir ve bu faaliyetler Milli Eğitim Bakanlığı’nın denetimine tabidir. Erişim ve eşitlik açısından her türlü ayrım gözetilmeksizin herkese açık bir eğitim sistemi kurulur; dil, ırk, cinsiyet, engellilik ve din ayrımı gözetilmez; kadın-erkek eşitliği sağlanır; maddi imkânlardan yoksun başarılı öğrencilerin en yüksek düzeye kadar öğrenim görmeleri için destekler (burs, kredi ve diğer yardımlar) sağlanır. Ayrıca özel eğitime ihtiyaç duyan çocuklar için özel tedbirler alınır; yaşam boyu öğrenme ve yetişkinlerin sürekli eğitimi için gerekli önlemler alınır. Eğitimde yöneltme ve rehberlik hizmetleriyle öğrencilerin ilgi, yetenek ve kabiliyetlerine uygun programlar ve okullar arasında geçişler sağlanır; bu yönlendirme ilköğretimden ortaöğretime, oradan da yükseköğretime geçiş için de sürdürülür. Ortak hedef, her öğrencinin ilgi ve yeteneklerine uygun olmak kaydıyla bireysel potansiyelini geliştirmesini sağlamaktır. Ders içerikleri ve öğretim yöntemleri bilimsel ve teknolojik gelişmelere, çevre ve ülke ihtiyaçlarına uygun olarak sürekli güncellenir; verimlilik ve yenilikçilik için bilimsel araştırma ve değerlendirmenin esas alınması sağlanır. Müfredat, milli değerlerin korunması ve evrensel kültürle zenginleşmesini hedefler; Atatürk ilke ve inkılapları ile Atatürk milliyetçiliği bu temellerin temelini oluşturur. Siyasal veya ideolojik telkinlere karşı eğitim ortamında tarafsızlık hatırında tutulur; demokrasi bilinci ve vatandaşlık sorumluluğu eğitim süreçlerinde geliştirilir. Karma eğitim esastır; bazı durumlarda eğitim türüne bağlı olarak kız ya da erkek öğrencilere yönelik ayrı okullara da başvurulabilir. Dini hizmetlere yönelik imam-hatip liseleri gibi özel kurumlar bu çerçeve içinde yer alabilir ve dini eğitim bazı programlarda isteğe bağlı olarak sunulabilir. Okul kampüsleri ve okul-aile birlikleri aracılığıyla okul ile aile işbirliği güçlendirilir; kampüsler ortak ihtiyaçları karşılamak üzere yönetilebilir; bağışlar ve maddi katkılar kabul edilebilir; bu tür gelirler kampüsün ya da birliklerin kendi hesaplarında tutulur ve genel bütçeyle karıştırılmaz; bu uygulamalara ilişkin usul ve denetim mekanizmaları yürütülür ve bağışlar ile yapılan yardımlar vergi muafiyetine tabi olabilir. Resmi ve özel eğitim faaliyetlerinin yanı sıra gönüllü eğitim girişimlerinin de Milli Eğitim amaçlarına uygunluğu denetlenir; eğitim kampüsleri ile okul-aile birliklerinin işlemleri ve bu birliklerin gelirlerinin dağıtımı şeffaf ve denetlenebilir şekilde yürütülür. İlköğretim zorunlu sayılır; ortaöğretime geçişte temel haklar ve yükümlülükler çerçevesinde adaylık ve girebilme olanakları sağlanır; yükseköğretim geçişi, ilgili programların özelliğine göre belirlenen kurallar çerçevesinde düzenlenir; yükseköğretim kurumları, ortaöğretim sonrasında aday olma ve hangi programlara kimlerin girebileceği konularında eşit ve adil bir sistemle organize edilir. Güzel sanatlar eğitimi, yükseköğretime dayalı olarak veya ayrı program ve kurumlar aracılığıyla desteklenebilir; bu alanda özel düzenlemeler ve uygulama esasları ilgili yönetmeliklerle belirlenir.

Kanun 222
1961-01-12

İLKÖĞRETİM VE EĞİTİM KANUNU

Bu kanun, tüm çocukların mecburi ilköğretim kapsamına alınmasını ve resmi veya özel okullarda eğitim görmesini sağlar; ailelerin çocuklarını zamanında kaydettirme ve düzenli devamını sağlama sorumluluğu doğar. Okul yapısı, bağımsız ya da birlikte çalışabilir şekilde uygulanabilir; özel eğitim ihtiyacı olan çocuklar için özel sınıflar ve yetiştirme programları kurulabilir. Mecburi öğrenimi tamamlamayanlar için ek süreler öngörülür ve bu süreçte gerekli düzenlemeler yapılır. Kırsal ve göçebe bölgelerde okullara erişimi sağlamak amacıyla bölgesel, gezici veya pansiyonlu/uygulamalı çözümler uygulanabilir. Okullara ilişkin altyapı ve araziler devlet ve yerel yönetimlerce temin veya tahsis edilir; bazı durumlarda arazinin kullanımına ilişkin esneklikler tanınır. Okullarda görev yapan personel türleri ve nitelikleri belirli yönetmelikler çerçevesinde düzenlenir; rehberlik ve sağlık gibi destek hizmetleri sunulur. Öğrencilerin kaydı ve devamsızlığı konusunda yerel yöneticiler ve muhtarlar ile iş birliği yapılır; devamsızlık durumunda gerekli bildirimler ve tedbirler alınır ve bazı hallerde yaptırımlar uygulanabilir. Özel kurs ve dersanelere girişin sınırlı veya yasak olduğu durumlar bulunur; gerektiğinde izinli programlar düşünülebilir.

Kanun 6660
1956-02-24

GÜZEL SANATLARDA FEVKALADE İSTİDAT GÖSTEREN ÇOCUKLARIN DEVLET TARAFINDAN YETİŞTİRİLMESİ HAKKINDA KANUN

- Güzel sanatlarda fevkalade istidat gösteren çocukların devlet hesabına eğitim görmesi ve ülke içinde veya yurt dışında yetiştirilmesi amaçlanır. - Bu amaçla seçilecek komisyon, eğitim yeri, süresi ve programını belirler ve gerektiğinde değiştirir. - Ayrıca eğitim süreciyle ilgili denetim, kontrol ve gerekli her türlü araç, gereç ve malzemenin temin ya da hibe edilmesini kararlaştırır. - Fevkalade istidatlı çocuklar için gerektiğinde ödüllendirme veya takdir kararı verilebilir. - Gerekli görüldüğünde, çocukların eğitimine devamlarına veya memlekete geri getirilmesine karar verilebilir. - Yabancı ülkelere gönderildiklerinde ana baba veya vasinin olmaması halinde refakat edecek en yakın aile mensubu belirlenir; memleket içinde yetiştirildiklerinde de aynı hükümler uygulanır. - Bu çocuklar için yapılacak harcama türü ve miktarı yıllık bütçe kanunlarında belirlenen esaslara göre saptanır. - Yurt dışında eğitim almış bazı kişilerin haklarının korunmasına ilişkin mevcut düzenlemelerin uygulanmasına devam edilir.

CB Kararı 2114
2020-02-12

2020 YILI YATIRIM PROGRAMININ KABULÜ VE UYGULANMASINA DAİR KARAR (KARAR SAYISI: 2114)

- Yatırım programında yer alan projelerin kapsamı, maliyet ve süre değişiklikleri uygun onay mekanizmalarıyla karara bağlanır ve alt projeler ana projelerle uyumlu şekilde yönetilir. - Projeler kapsamındaki ihale bedeli artışları ve kur değişikliklerinden kaynaklanan maliyet farkları, belirli sınırlar dahilinde ve ilgili yöneticilerin onayıyla uygulanır. - Yeni yatırım teklifleri için fizibilite raporu gerekir, gerektiğinde ek ödenek talebiyle ilgili süreçler yürütülür. - Detay tadilatı yapılmamış toplu projelerle ilgili işlemler benzer şekilde uygulanır; proje bazında gerekli uyum ve revizyonlar sağlanır. - Yatırım projelerinin teklif, uygulama ve izleme süreçleri Kamu Yatırımları Bilgi Sistemi üzerinden yürütülür ve bilgi paylaşımı sağlanır. - Sektörel ve bölgesel dağılım amacıyla kamu yatırım kaynakları, ilgili kuruluşlar arasında hedeflenen biçimde dağıtılır. - Kararın uygulanması ve yetkilerin devriyle ilgili esaslar belirlenir ve yürütülür.

CB Kararı 8082
2024-01-15

2024 YILI YATIRIM PROGRAMININ KABULÜ VE UYGULANMASINA DAİR KARAR (KARAR SAYISI: 8082)

Bu karar, kamu yatırım projelerinin planlanması, onaylanması, uygulanması ve izlenmesini düzenleyerek yatırım programının uygulanabilirliğini güvence altına alır. - Projeler ana proje ve alt proje olarak sınıflandırılır; toplu ve müstakil projelerin nasıl ele alınacağı ve kapsamı netleştirilir. - Ödenek transferleri ve ilave ödenekler gibi bütçe değişiklikleri için kurallar getirilir; maliyet artışlarının hangi sınırlar içinde kabul edileceği belirlenir. - Proje değişiklikleri için yetkili merciiler tanımlanır ve bazı değişikliklerin onay için üst düzey makamlara sunulması gerekir; bilgiler ilgili kurumlarla paylaşılır. - Yatırım teklifleri, uygulama ve izleme süreçleri Kamu Yatırımları Bilgi Sistemi üzerinden yürütülür ve sisteme erişim sağlanır. - Yatırım programında yer almayan projelerin ihale edilmesi ve harcama yapılması engellenir. - Büyük ölçekli yeni proje teklifleri için fizibilite raporu ile birlikte ilgili kurumların incelemesi istenir. - Projelerin bölgesel ve sektörel dağılımı uygulanır; bölge kodlarına göre kararlar ve uygulama kuralları geçerli olur. - Ödemeler, ödenek aktarma ve bütçe kullanımı gibi işlemler program kapsamına uygun olarak yürütülür ve kayıt altına alınır.

Kanun 6004
2010-07-13

DIŞİŞLERİ BAKANLIĞI PERSONELİNE İLİŞKİN BAZI DÜZENLEMELER HAKKINDA KANUN

- Dışişleri Bakanlığı personelinin yurtdışı teşkilatında çalışmasına ilişkin genel çerçeve ve esaslar belirlenir; hangi unvanlar ve atama süreçlerinin uygulanacağına ilişkin temel ilkeler ortaya konulur. - Meslek memurları ile konsolosluk ve ihtisas memurlarının atama ve alınma süreçleri ile gerekli nitelikler yönetmelikle belirlenen kurallara bağlanır. - Yurtdışında sürekli görevlere atanan personel için uygulanacak mali haklar belirli kategoriler halinde düzenlenir ve bu hakların hesaplanması ülkelere göre değişebilen kriterlere göre yapılır; bu haklar üzerinde değişiklik yapma yetkisi Cumhurbaşkanı olarak belirtilir. - Yurtdışı teşkilatında görev yapanlar için aile yardımı, eğitim yardımı, yabancı dil tazminatı gibi ödemeler ve ek gösterge/kompansasyon niteliğindeki ödemeler belirlenen esaslar çerçevesinde verilerek kişilerin mali durumları desteklenir. - Sözleşmeli personel de teşvik ödeneği kapsamına alınabilir ve ödeneğin hesaplanmasında ilgili ücretler esas alınır. - Olağanüstü durumlarda can güvenliğini sağlamak amacıyla temsilciliklerde görev yapanların tahliye edilmesi ve gerekli diğer güvenlik tedbirlerinin alınması için Bakanlık yetkilidir; zarar görenler için tazminat veya hasar karşılığı destek sağlanabilir. - Ders ücreti uygulaması, Diplomasi Akademisi kapsamında ders veren Bakanlık personeli ve diğer ilgili kişileri kapsayacak şekilde belirli sınırlar içinde uygulanır. - Sağlık ve güvenlik açısından belirli şartlar ve gereken raporlar talep edilebilir; bazı durumlarda gerekli şartlar yerine getirildiğinde hizmetin sürdürülmesi için uygunluk sağlanır. - Eğitim yardımı uygulaması, çocukların öğrenim giderlerini destekleyecek şekilde ve belirlenen kapsamlar içinde güvence altına alınır; yardım miktarı ve kapsamı ülkeler arası farklılıklara ve ilgili haklara göre belirlenir. - Teşvik ödeneği, yurtdışında görev yapanlara yönelik ek destek olarak verilir ve kapsam ile oranlar temsilcilik sınıflandırmasına göre yönetmelikle belirlenir; sözleşmeli personel de bu ödenekten yararlanabilir. - Genel olarak bu düzenlemeler, yurtdışında ve merkez teşkilatında görev yapan personelin haklarını, görev sürelerini, mali avantajlarını ve olağanüstü durumlarda uygulanacak tedbirleri kapsayan bir uygulama çerçevesi sunar.

Kanun 2547
1981-11-06

YÜKSEKÖĞRETİM KANUNU

- Yükseköğretim kurumlarının teşkilatı, işleyişi ve sorumlulukları netleşir; kurumlar arasındaki koordinasyon ve denetim mekanizmaları kurulur. - Planlama, kaynak kullanımı ve bütçe yönetimi için kapsamlı bir çerçeve oluşturulur; yatırımların ve kaynakların amaçlara uygun kullanımı sağlanır. - Öğretim elemanları ve akademik kadro yapısı ile görev ve nitelikler tanımlanır; bu, akademik kapasitenin ve kalite güvencesinin geliştirilmesini amaçlar. - Eğitim programları ve akademik yapılar standardize edilir; ders içerikleri, program akışları ve yeterlilikler netleşir. - Öğrenci ve toplum yararına odaklanma artar; eğitimde eşitlik ve erişimin güçlendirilmesi hedeflenir; bilimsel çalışma ve üretim teşvik edilir. - Eğitim türleri ve esnek öğrenim modelleriyle farklı öğrenci ihtiyaçlarına yanıt verilmesi sağlanır; açık, uzaktan ve yüz yüze eğitim çeşitleri uygulanabilir hale gelir. - Bilimsel çalışma, araştırma, yayın ve uluslararası işbirliği desteklenir; bilgi üretimi ve paylaşımı güçlenir. - Mesleki ve teknik eğitimle entegrasyon ve uyum hedeflenir; iş gücü yetiştirme ve uygulama odaklı beceriler güçlendirilir. - Genelde güvenlik, sağlık ve etik konularını kapsayan kurallar uygulanır; eğitim ortamlarında güvenli ve etik bir çerçeve sağlanır. - Ülke ve bölge ihtiyaçlarına cevap verecek şekilde kalkınma amaçlı planlama ve politika geliştirme süreçleri yürütülür; yükseköğretimin toplumsal kalkınmaya katkısı artırılır.